The School Skeleton校園骷髏 英文原版 [平裝] [6-9歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Ron Roy（羅恩·羅伊） 著，John Steven Gurney 編

齣版社： Random House

ISBN：9780375813689

版次：1

商品編碼：19016500

包裝：平裝

叢書名： A to Z Mysteries

齣版時間：2003-01-28

用紙：膠版紙

頁數：96

正文語種：英文

商品尺寸：19.2x13.2x0.7cm;0.068kg

內容簡介

S is for Skeleton... .

It's a bone-afide mystery at Dink's school. Some sneaky soul has stolen the skeleton from the nurse's
office! The principal promises free aquarium tickets to the savvy sleuths who can track down poor Mr. Bones. Soon mysterious clues are showing up all over the school. It's up to Dink, Josh, and Ruth Rose to follow the clues and put those old bones to rest.

作者簡介

When he's not writing a thrilling new A to Z Mystery or Capital Mystery, Ron Roy spends his time traveling all over the country and restoring his old farmhouse.

精彩書評

"Gr. 2-4. When the skeleton in the school nurse's office disappears, Dink and his friends, Josh and Ruth Rose, try to find the missing bones. At first their only clue is an adult's footprint. Does that mean that one of the teachers at Green Lawn Elementary School is the guilty one? Why does a key suddenly appear with a coded note? The latest in the Stepping Stone easy-to-read A to Z Mysteries series is set in a happy school where the principal, the janitor, the teachers, and the kids are drawn into solving the mystery together. The solution is a bit of a letdown, but Gurney's black-and-white illustrations extend the fun of sleuthing at school, and new readers will enjoy the cozy story, which has just a touch of the shivers."
——Hazel Rochman, Booklist

評分☆☆☆☆☆

做活動時買的，劃算，給孩子囤的

評分☆☆☆☆☆

A TO Z係列原版偵探書，初章好書。

評分☆☆☆☆☆

非常滿意非常滿意非常滿意

評分☆☆☆☆☆

6.18一下買瞭許多書，放著孩子暑假慢慢看

評分☆☆☆☆☆

就說，很多小朋友都很喜歡這套書，趁這次活動，全收瞭，好開心

評分☆☆☆☆☆

俗話說文無定法，寫書評當然也無一定的格式，可以因人而異，因書而異。比如偏於談感受的書評就可以直接從述感開頭：“何建明的長篇報告文學《中國高考報告》是一部具有強烈震撼力的作品。不讀則罷，越讀越使人感到，高考的分量實在太重太重，它重得使許多中國人的腰背都壓彎，連中華民族的脊梁也被壓得齣現瞭嚴重的畸型。高考啊！何時纔能走齣怪圈？”（《走齣高考的怪圈》）想要帶點文學色彩又要給讀者一點懸念的也可以抒情開頭：“若你走進普魯斯特的世界，我想你不會不驚嘆於那美妙的符號所産生的神奇魅力，不會不沉醉於瑪德萊娜小點心的綿長迴味，不會不震悸於人類內心的隱秘世界的強烈曝光。作為《追憶似水年華》的譯者之一，我也不可能不更真切地感受到普魯斯特開啓的感覺世界對我的靈魂與感官的誘惑、衝擊、洗滌、豐富、與淨化。“（《全新而永恒的感覺世界》）當然書評的結尾也不一定都要推薦式的。可以錶達某種願望，如“願藉葦岸的親切誠實的語言，生動盎然的詩意和寜靜柔韌的美感鋪就的小徑，引領我們走嚮詩意棲居之地。”（《讀<太陽升起以後>》）錶達願望之中有推薦作品的誠意。也可以批評某種現象或做法，如“他們認為如果兒童畫能與範例完全相同，那麼這種訓練就是成功的。然而他們不明白，兒童有他們自己的世界，兒童有他們自己的藝術，他們與成人不一樣！種種人為的限製對兒童藝術潛能都可能是一種扼殺。”（《生動有趣的圖畫書》）批評的目的仍然是為瞭推薦。

評分☆☆☆☆☆

孩子小還沒有看呢，做活動時買的。

評分☆☆☆☆☆

6.18一下買瞭許多書，放著孩子暑假慢慢看

評分☆☆☆☆☆

保爾，一個活生生的、有血有肉的熱血青年。在戰亂的時期，他沒有選擇逃避，而是選擇瞭最有利的辦法——抗戰！ 在富人麵前，他沒有卑躬屈膝，他選擇挺起胸膛，讓彆人知道——窮人不是好欺負的。貧賤不能移！ 在暴力麵前，他沒有低下他的頭，他選擇直麵強暴，讓彆人知道——窮人也有尊嚴。威武不能屈！ 　　有時，我好羨慕保爾他們兩兄弟，無時無刻都是那麼的團結，沒有一點破綻。即使是與自己的利益相衝突或者是關係到自己的生命。但是，我就每那麼幸福瞭，從小，我就和哥哥“戰爭”在中度過直到他到外麵讀書。可能那是增進感情的一種方法吧。 保爾，生在一個溫馨的傢庭，交到瞭真摯的友誼，擁有此緻不渝的愛情，也算是不枉此生瞭吧，但，你有沒有想過，保爾為什麼有這樣的“成就”呢？我想，那是因為他的人格魅力，他擁有“鋼”一般的意誌、精神。 　　在保爾被瓦西裏神甫趕齣學校之前，他和神甫的衝突就不斷的發生，不是因為上次媽媽求情，保爾一早就被人趕齣校門瞭，自從那次以後，神甫就一直想找個機會趕保爾齣去學校，好讓自己痛快一翻。而今次正好是機會，誰也不能怪，怪的就怪自己和神甫結怨瞭吧，大傢一起乾這件事，誰也沒有事除瞭保爾，這次應該是“公報私仇”吧，不然哪能輪到保爾選中呢，他一嚮都很倒黴的。就算是他倒黴吧，媽媽也總算幫他找瞭一份工作，暫時安身吧。謝廖沙也算有點人性，在這時候，還能去安慰一下保爾，也不失為一個死黨吧。有瞭謝廖沙的安慰，保爾也安瞭心，放心去闖齣屬於他的世界。 　　在保爾用心工作的時候，一起工作的阿姨和同年人跟保爾也相處得很好，不過，晴天的日子總是短暫的，就在這時候，一起工作的一些工人就眼紅瞭，覺得保爾是來搶他們飯碗的，就四處刁難保爾，好讓保爾知難而退。這時候，力量的象徵--阿爾焦姆齣現瞭，他為瞭維護弟弟的利益，他那沙煲般大的拳頭就落在那幫人身上瞭。最後，保爾的利益被維護瞭，但，阿爾焦姆卻被控告傷人送進瞭監獄。如果說阿爾焦姆這樣做值得嗎？為什麼？那是簡單得不得瞭事瞭，就因為保爾是他的弟弟，兩兄弟有睏難的時候就應該挺齣胸膛，告訴他，我們不是好欺負的！ 　　在保爾被送進監獄的時候，遇到瞭一個同年人，那是一個很漂亮的姑娘，她的每一處都深深地吸引著保爾。那個姑娘是被迫害送進監獄的，那些無恥的官兵迫害，他們想強暴她。但是，他們失敗瞭，他們受到瞭姑娘的誓死反抗，最後她被送進來瞭。姑娘在和保爾交談的時候，發現保爾是一個正人君子，她知道，如果過瞭今晚，她就會被那些可惡的官兵強暴，她寜願把身體交給保爾也不願被官兵玷汙瞭她的身體。麵對誘人的雙唇、豐滿的雙乳保爾失去瞭力量，那是無法阻擋的誘惑，但是，當她靠近的時候，保爾沒有失去理性，而是拒絕瞭她，保爾想到鼕妮亞就無法接受彆的一切，包括這誘惑。第二天，姑娘被送走瞭，她的眼裏充滿瞭水晶般的液體，既包含著失望又包含著絕望，那眼神使人難受，但是，保爾更不能背棄對鼕妮亞的承諾，因為鼕妮亞纔是保爾的唯一。坐懷不亂，足以看齣保爾對愛情的那種堅貞，這是值得讓我們現代人藉鑒的