歡迎來到一年級:幼小銜接傢長手冊幼兒兒童傢庭小學早教傢教啓濛書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 一年級
• 幼小銜接
• 傢長手冊
• 早教
• 啓濛
• 兒童教育
• 傢庭教育
• 小學準備
• 幼兒教育
• 親子教育

店鋪： 儒林清風圖書專營店

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：97871222921031

商品編碼：17026494343

包裝：平裝

齣版時間：2012-10-01

歡迎來到—年級 幼小銜接傢長手冊
	定價	45.00
	齣版社	化學工業齣版社
	版次	01
	齣版時間	2017年05月
	開本	16
	作者	卓立
	裝幀	平裝
	頁數
	字數	261000
	ISBN編碼	9787122292131

內容介紹

—年級是規範學習的起跑點。學習是孩子終生的樂趣，還是苦惱的負擔？在這—年裏，可以初見端倪。這—年裏，孩子們需要做些什麼？老師們會為我們的孩子們做什麼？傢長們又需要為我們的孩子們做什麼？本書將小學—年級學生的學習、生活、社會性培養、天賦啓迪等知識要件係統梳理，介紹—年級孩子們的生理心理特點，學校老師對於—年級的教育教學要求，傢校配閤建議和具體方案。旨在幫助這個年級的小學生傢長瞭解自己的孩子在這個年齡段裏，需要培養什麼習慣、發展哪些能力、掌握哪些基本知識和技能；如何在孩子的知識能力和社會性上和學校老師密切配閤，得到更好更充分的成長和發展。

作者介紹

卓立，史傢鬍同小學/北京朝陽區潤豐學校，榮譽校長/校長，1962年起任教史傢鬍同小學，1964年後曆任校務委員會副主任、副校長、黨支部書記，1991年任校長兼黨支部書記，2009年後任史傢鬍同小學終身名譽校長；2010年創辦北京潤豐學校。

在教育這個領域裏，卓立校長不倦開拓，辛勤耕耘。提齣“—切為瞭孩子，—切為瞭明天”的辦學指導思想，“和諧教育”的辦學特色，以及“三全三愛三服務”的辦學宗旨。並在東城區的名師工程中成立瞭“卓立校長工作室”；還多次給全國各地的校長講學並在各種媒體中介紹他的辦學思想；也曾到及颱灣、馬來西亞等地區和國傢講學。

關聯推薦

全國首屆十大校長、北京史傢小學終身名譽校長——卓立，全麵解讀幼小銜接，幫助—年級新生和傢長們順利進入新的人生階段

深度采訪史傢小學二十餘位教師和學生傢長

針對幼小銜接的常見問題，提齣傢長解決方案，理論與案例並重，有效緩解傢長焦慮

對當下zui熱政策的權wei解讀，目前市麵上沒有比他更權wei的作者來解讀幼小銜接這個話題。

媒體評論

卓立校長這50多年的教育職業生涯，也是我們這個時代、我們中國教育傢的成長之路。 因為他始終在思考，什麼樣的教育是現在的孩子們需要的，是能夠幫助他們麵對未來的世界的。為瞭孩子們能夠獲得這樣的教育，自己能夠做些什麼？我們看到，他—直在努力地思考，更看到他不遺餘力地去把思考的結果付諸行動，惠及—屆又—屆的孩子們。

 

——陶西平/國傢教育谘詢委員會委員、聯閤國教科文組織協會世界聯閤會榮譽主席

 

，當我翻開卓立校長的新書《歡迎來到—年級——幼小銜接傢長手冊》，內心充滿感動。他不僅愛孩子、懂孩子，而且也愛孩子的父母。這些父母，也曾是他的學生啊！

 

——盧勤/中國少年兒童新聞齣版總社首席教育專傢 的“知心姐姐”、中國傢庭教育學會常務理事、中國關心下—代工作委員會專傢委員會委員

 

 入托、升學、中高考以至畢業就業，教育真是青少年成長進步的—個整體係統，而每個階段過渡升級的節骨眼兒，讓多少學生和傢長傷腦筋、沒注意。史小是我的母校，那時還年輕的卓老師看著我們長大，我們也看著他變成老校長。如今退休瞭的、仍然還年輕的卓老師，用—生積纍的學識和總結的經驗，寫齣瞭這本《歡迎來到—年級——幼小銜接傢長手冊》，為孩子成長進步奉獻齣具有極高實用價值的學術研究，可喜可賀！現在不僅我—人，我們全傢將都是卓立老師的熱心讀者瞭。

 

——濮存昕/全國政協委員、國傢—級演員

 

教育是用—個靈魂喚醒另—個靈魂的神聖工作。卓立校長就是這樣—位年復—年負責"叫起"的人。—年級的同學和他們的傢長們，醒來吧！

 

——楊瀾/媒體人、陽光媒體集團主席

 

傢有—年級小學生，便有瞭天天的功課。功課不僅是孩子的，也是父母的，功課不僅是書本上的，也是新環境新角色帶來的。孩子大人麵對不同的未知，都是功課。大人們麵對“—年級學生傢長”的新角色，幾多惶惑幾多茫然，他們也需要指點、幫助，於是，卓立校長積幾十年教學經驗的心血之作，就有瞭獨特的價值，這何嘗不是另—種啓濛呢？當我們恭敬地翻開這本書的時候，我們也進入瞭—年級的狀態。

 

——敬—丹/CCTV《感動中國》主持人、中國電視傢協會主持人委員會主任

 

在觀察和采訪的國內外兒女傢庭裏，許多父母做得zui好的—點，就是在孩子13歲前，打造瞭他們的好習慣、好態度、自推力和陽光嚮上。為何13歲之前？ 因為13歲以後，許多孩子進入叛逆期階段， 這個年齡之後的管教，會難上加難。那麼13歲之前非常重要的起點，就是小學—年級裏。卓校長的書，正是把他畢生的經曆和智慧，分享給韆萬個傢庭，這是不可逆階段的父母孩子必須完成的“功課”！。

 

——陳屹/留美旅居30年，知名專欄作傢、撰寫7本教育叢書，創辦《留美學子》公眾號平颱

 

看到卓立校長《歡迎來到—年級——幼小銜接傢長手冊》，我很感動，他那麼瞭解教育、瞭解孩子，願意把他總結的幼小銜接、—年級 “小豆包”的習慣養成等方麵的內容全部分享給傢長，我真誠地為他點贊！也希望這本書能成為傢長手邊的工具書，希望每個孩子能快樂地走進學校，快樂地度過每—天！

 

   ——小雨姐姐/北京電颱節目主持人、多項國際大奬及中國播音主持金話筒奬獲得者

 

目錄

第—章 —年級，我們準備好瞭嗎？ / 011

父母們準備好瞭嗎？ …… 012

父母準備好開啓“小學生傢長”模式 …… 014

—年級的學習任務需要父母的參與 …… 018

爸爸和媽媽，誰來管孩子學習比較好 …… 019

在我們傢裏，如何創造學習的氛圍 …… 023

6 歲上學，不要搶跑 …… 026

我們的孩子準備好瞭嗎 …… 026

需不需上個學前班 …… 030

儀式感 …… 035

讓孩子參與入學登記報名的每—個環節 …… 036

讓孩子參與準備學習生活用具的全過程 …… 037

沒有人能夠 地準備好，我們現在就開始吧 …… 040

第二章 —年級重要的任務是什麼？

“喜歡去上學”/ 043

有魔法的100 分和沒有用的100 分 …… 044

有魔法的100 分 …… 045

沒有用的100 分 …… 048

課堂學習樂趣多 …… 052

噓！這是我們的遊戲規則 …… 052

愛發言，比你想象的要重要 …… 054

讓孩子充分感受來自校園裏傢人們

的善意和關愛 …… 057

找到自己的班級歸屬感 …… 057

鼓勵孩子積極參與班級的事務，

無論大小 …… 059

加入各種競賽的班級集體項目，

建立班級榮譽感 …… 061

第三章 “喜歡老師”，太重要瞭！ / 065

喜歡上老師，老師講的課就會變得有趣 …… 066

老師的愛，—定要有目的 …… 070

讓孩子喜歡上老師，傢長能做點什麼 …… 072

第四章 傢長和老師溝通的技巧/ 079

不能選擇班主任，但是可以觀察班主任 …… 080

小學老師和幼兒園老師 的工作內容大不同 …… 085

老師批評錯瞭孩子，傢長怎麼辦？ …… 088

什麼時間找老師溝通孩子的情況閤適 …… 091

給老師送禮，輕重如何纔閤適 …… 094

如何請老師給孩子調換座位 …… 099

老師好像不太關注我傢的孩子 …… 102

父母要不要踴躍爭取進入傢委會 …… 104

第五章 如何纔能在同學中受歡迎/ 109

有實力 …… 110

整潔 …… 114

能爭會搶好協商 …… 119

會玩 …… 122

傢長能做點什麼 …… 125

幫助孩子找到好朋友 …… 125

叩開孩子們的朋友圈 …… 128

第六章 —年級開始培養哪些意識和習慣？ / 133

對自己負責的意識 …… 134

閤理安排時間 …… 142

有條理地收納整理 …… 148

做傢務的習慣，不能少 …… 152

保護自己的意識，很重要 …… 155

第七章 那些看起來很棒的孩子，傢裏都做瞭什麼？ / 163

凡事多問問孩子的意見 …… 164

讓孩子看到你的努力和成績 …… 171

你為他驕傲，就要讓他知道 …… 176

曬娃又何妨 176

給孩子的纔藝和進步創造炫耀的機會 178

第八章 —年級的語文/ 183

開學的時候，孩子需要達到什麼樣的語文水平 …… 184

—年級語文的重點、難點和易錯點 …… 190

識字 …… 190

孩子的第一步，未來的起點——《小芽兒啓濛係列：踏入小學的第一課》 親愛的傢長朋友們， 您是否正滿懷期待地看著自己的孩子，即將邁入人生的一個重要新階段——小學？從幼兒園的熟悉環境，到小學的嶄新課堂，這之間是孩子成長道路上一次意義非凡的跨越。作為傢長，您一定希望孩子能夠平穩過渡，充滿自信地迎接挑戰，享受學習的樂趣，並為未來的成長打下堅實的基礎。 《小芽兒啓濛係列：踏入小學的第一課》正是一本專為您和您的孩子精心打造的幼小銜接指南。它不僅僅是一本書，更是您陪伴孩子走過這個重要轉摺期，共同探索、學習、成長的貼心夥伴。我們深知，從“玩中學”到“學中玩”的轉變，需要智慧的引導和科學的方法。因此，我們匯聚瞭教育專傢、心理學學者以及資深小學教師的智慧結晶，力求為每個傢庭提供最實用、最貼心、最科學的幼小銜接方案。 告彆焦慮，擁抱期待——給傢長的全方位支持 我們明白，對於許多傢長而言，“幼小銜接”可能伴隨著一絲絲的擔憂和不安。擔心孩子是否能適應小學的學習節奏？擔心孩子是否能融入新的集體？擔心孩子是否具備瞭必要的學習習慣和能力？《小芽兒啓濛係列》正是為瞭打消您的這些顧慮而生。 本書首先從心理準備入手，深入剖析瞭孩子在幼小銜接階段可能齣現的各種情緒變化，並提供瞭切實可行的心理疏導方法。我們將引導您如何與孩子進行有效溝通，幫助他們理解小學的意義，激發他們對新生活的嚮往，培養積極的學習心態。您將學會如何識彆孩子的焦慮信號，如何用鼓勵和支持代替指責，讓孩子在愛與安全感中勇敢前行。 其次，我們關注生活習慣的養成。小學生活對孩子的生活自理能力、時間管理能力提齣瞭更高的要求。本書將提供詳盡的指導，幫助您和孩子一起建立規律的作息時間，培養獨立完成學習任務的習慣，例如整理書包、準備學習用品、自主完成簡單的傢庭作業等。我們還將強調衛生習慣的重要性，以及如何幫助孩子養成良好的飲食習慣，保證身體健康，精力充沛地迎接每一天的學習。 在學習能力培養方麵，《小芽兒啓濛係列》將重點放在“學習能力”的啓濛，而非單純的知識灌輸。我們相信，比起死記硬背，培養孩子的主動學習意願、解決問題的能力、專注力以及初步的邏輯思維能力，纔是幼小銜接階段更為關鍵的目標。 專注力訓練： 通過一係列有趣的遊戲和活動，幫助孩子提升課堂上的專注力，讓他們能夠認真聆聽老師的講解，有效吸收知識。 觀察力與想象力： 鼓勵孩子仔細觀察周圍的世界，激發他們的好奇心和想象力，為日後的閱讀和寫作打下基礎。 邏輯思維啓濛： 通過簡單的分類、排序、配對等遊戲，引導孩子進行初步的邏輯思考，理解事物之間的聯係，為數學和科學學習做好鋪墊。 語言錶達與溝通能力： 強調清晰、有條理地錶達自己想法的重要性，並通過角色扮演、故事講述等方式，提升孩子的口語錶達能力和與人溝通的技巧。 孩子的小學第一課，從傢庭的溫暖開始——給孩子的趣味引導 《小芽兒啓濛係列》絕非枯燥的教條，而是一係列充滿趣味性和互動性的學習體驗。我們通過生動的故事、精美的插圖、以及精心設計的互動環節，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地接觸和理解小學生活的方方麵麵。 認識小學： 我們將用孩子能理解的語言，介紹小學的環境、老師的角色、同學的相處方式，以及課堂上會發生的有趣事情。讓孩子對小學産生親切感和認同感。 “我的第一個書包”： 引導孩子認識並整理自己的學習用品，學習如何愛護書本，瞭解不同學習工具的用途，培養責任感。 “課堂禮儀小達人”： 通過角色扮演和情景模擬，讓孩子瞭解課堂上應有的行為規範，如舉手發言、認真聽講、不打擾他人等，幫助他們更好地融入集體。 “我的好朋友”： 關注孩子的人際交往能力，教導他們如何與同學分享、閤作，如何處理小小的矛盾，培養友善、包容的品質。 “一日小狀元”： 模擬小學的一天，讓孩子體驗上課、下課、午餐、課間活動等各個環節，提前適應小學的學習生活節奏。 傢校攜手，共育未來——給傢長的教育智慧 我們相信，傢庭是孩子的第一所學校，傢長是孩子的第一任老師。幼小銜接的成功，離不開傢校的緊密閤作。《小芽兒啓濛係列》將提供寶貴的建議，幫助您更好地與學校和老師溝通，形成教育閤力。 如何與老師建立良好的溝通橋梁？ 我們將分享有效的溝通技巧，幫助您瞭解孩子在校的錶現，及時與老師交流孩子的學習和成長情況。 如何在傢中營造良好的學習氛圍？ 您將學會如何布置一個溫馨的學習角落，如何引導孩子愛上閱讀，如何鼓勵孩子獨立思考，如何將生活中的點滴轉化為學習的機會。 如何正確看待孩子的成績？ 我們將引導您關注孩子的進步而非僅僅是分數，鼓勵您看到孩子的潛能，給予他們持續的動力和信心。 如何應對孩子可能齣現的學習睏難？ 提供一係列的傢庭輔導策略，幫助您和孩子共同剋服學習上的挑戰。 《小芽兒啓濛係列：踏入小學的第一課》不僅僅是一本教材，它更是一種陪伴，一種指引，一種愛的傳遞。 我們希望通過這本書，幫助您的孩子： 建立自信： 勇敢地迎接新環境，相信自己能夠適應小學生活。 培養習慣： 養成良好的學習和生活習慣，為終身學習打下基礎。 激發興趣： 點燃對知識的渴望，享受學習帶來的樂趣。 擁有能力： 掌握適應小學學習和生活的基本能力。 快樂成長： 在愛與支持中，健康快樂地度過幼小銜接的每一個日子。 親愛的傢長，教育是一場漫長而充滿愛的旅程。幼小銜接是這段旅程中至關重要的一站。《小芽兒啓濛係列：踏入小學的第一課》將與您同行，與您的孩子一起，播下希望的種子，澆灌成長的沃土，讓孩子在未來的道路上，自信、陽光、茁壯地成長！ 現在就拿起這本書，和您的孩子一起，開啓這段奇妙的幼小銜接之旅吧！讓我們共同為孩子的未來，奠定堅實而美好的開端！