2018北师大版小学四年级上册数学书 教材课本教科书 4四年级数学上册 北京师范大学出版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 小学数学
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• 北师大版
• 2018年
• 教材
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• 教科书
• 北京师范大学出版
• 数学

店铺： 骏扬天成图书专营店

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303126507

商品编码：12717079937

小学数学四年级上册：探索数字的奥秘，启迪思维的翅膀 这本精心编撰的小学数学四年级上册教材，旨在带领孩子们踏上一段精彩纷呈的数字探索之旅。我们相信，数学并非枯燥的公式堆砌，而是充满趣味与智慧的语言，是理解世界、解决问题的强大工具。通过系统化的知识编排，生动形象的教学设计，以及与生活紧密联系的实践应用，我们致力于点燃孩子们对数学的热情，培养他们严谨的逻辑思维能力，以及勇于探索和创新的科学精神。 第一章：大数的认识——遨游浩瀚的数字海洋 本章将带领同学们认识比万更大的数，例如亿、十亿、百亿、千亿、万亿等。我们将学习数的读法、写法，并理解它们在日常生活中的实际意义，比如了解国家的人口、地球的直径、星球之间的距离等等。通过数位顺序表，同学们将清晰地掌握每个数位代表的意义，学会比较不同数的大小，并理解数的单位“万”、“亿”的巨大含义。此外，我们还会学习近似数的概念，了解如何用“万”或“亿”为单位来表示一个较大的数，这对于培养估算能力和宏观思维至关重要。教材中丰富的插图和贴近生活的实例，将帮助学生们将抽象的数字概念具象化，感受数字世界的广阔与神奇。 第二章：乘法——探索数量的快速增长 乘法是本册教材的重要内容之一。我们将从两位数乘两位数开始，逐步深入到三位数乘两位数，乃至多位数乘法。教学过程中，将重点讲解乘法的计算法则和算理，让学生们不仅学会“怎么算”，更能理解“为什么这么算”。我们还会强调估算在乘法计算中的作用，培养学生初步的估算意识。大量的练习题将帮助学生熟练掌握乘法计算，并能灵活运用到解决实际问题中，比如计算购买多件物品的总价，预测某个事件在一定时间内的发展规模等。我们将通过生活化的场景，如计算学校运动会需要的水瓶数量，或商店促销时打折商品的实际价格，来展现乘法的实用性。 第三章：除法——揭示数量的平均分配与分组 与乘法相辅相成，除法在本册教材中同样占据重要地位。我们将学习两位数除以两位数，以及三位数除以两位数的除法计算。教学将围绕除法的意义——平均分和包含分——展开，引导学生理解除法算式的构成和计算步骤。重点会放在商的估算和试商方法上，帮助学生掌握准确高效的除法计算技巧。大量的练习题将帮助学生巩固除法运算，并能够独立解决与除法相关的实际问题，如分配任务、计算平均数、规划行程等。我们将通过实际例子，如把饼干平均分给同学，计算需要多少个班级才能容纳所有学生，或者安排学生分组进行某项活动，来展示除法的应用价值。 第四章：图形的认识（一）——在平面中认识几何世界 本章将引导学生走进奇妙的平面图形世界。我们将认识和学习长方形、正方形、三角形以及平行四边形等基本图形的特征，了解它们的边、角、对称性等性质。通过动手操作，如用积木拼搭、用纸剪裁、用尺规作图等，学生们能够直观地感受图形的构成和变化。我们将学习计算这些图形的周长，并将其应用于实际生活中，比如计算围栏的长度，设计一个长方形的花坛，或者计算一块正方形地毯的边长。通过认识这些基本图形，学生们将初步建立起空间观念，为后续更复杂的几何学习打下基础。 第五章：认识更大的单位（如吨）——计量世界的广阔天地 为了更好地认识和描述我们周围的世界，本章将引入更大的计量单位，如“吨”。我们将学习吨的含义，以及它与千克、克之间的换算关系。通过观察生活中的物品，如大卡车运载的货物、船只的载重量、大型工程的材料等，学生们将深刻理解“吨”这个单位所代表的巨大重量。我们将通过计算不同重量的物品的总重量，或者估算大型工程所需的材料总量，来加深对吨的认识。这有助于学生们建立起量感，并能更准确地描述和比较物体的重量。 第六章：解决问题——将数学知识应用于生活 “解决问题”是数学学习的最终目的。本章将整合前几章所学的知识，引导学生运用所学概念和计算方法，解决各种生活中的实际问题。我们将学习分析应用题的数量关系，列出算式并进行计算，最终得出答案。教学将强调思维过程的展示，鼓励学生用自己的语言描述解题思路，并学会检验答案的合理性。我们将通过设计不同难度和类型的应用题，涵盖乘法、除法、大数认识以及图形周长计算等内容，让学生在实践中体会数学的魅力，学会用数学的眼光观察和分析世界。例如，计算家庭的年度支出，规划一次远足的食物和水用量，或者设计一个符合特定尺寸要求的房间布局。 学习特色与目标： 注重基础： 夯实学生对数的概念、运算以及基本图形的理解，为后续学习奠定坚实基础。 联系生活： 教学内容紧密结合学生的生活实际，让数学知识“活”起来，培养学生用数学解决实际问题的能力。 启发思维： 通过引导式教学和开放性问题，鼓励学生独立思考、主动探索，培养创新精神和实践能力。 情境导入： 创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。 能力培养： 全面提升学生的计算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力。 方法多样： 鼓励学生运用多种方法解决问题，培养思维的灵活性和适应性。 趣味性与挑战性并存： 既有让学生轻松掌握的基础知识，也有适当的挑战性题目，满足不同层次学生的需求。 我们相信，通过这本教材的学习，四年级的同学们不仅能够掌握扎实的数学知识，更能培养出良好的学习习惯，树立自信心，为未来的学习和成长打下坚实的基础。数学的探索之旅，始于足下，让我们一同开启这段精彩的旅程！

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这本书给我的感觉是，它非常注重知识的实用性和生活化。编者们似乎很了解小学生的学习特点和生活经验，将抽象的数学概念融入到孩子们熟悉的情境中。比如，在讲解百分数时，教材并没有直接给出百分数的定义，而是通过超市打折、抽奖活动等孩子们经常接触到的场景来引入。我记得孩子看到“满100减20”的优惠时，就立刻想到了百分数的概念，主动去问我：“妈妈，这个20是100的百分之多少呀？”这种联系生活实际的学习方式，让数学知识变得触手可及，也让孩子体会到了数学在生活中的价值。此外，教材中的图形知识也讲得非常细致，不仅仅是认识和分类，还包括了对图形性质的探索，比如旋转、平移等。我记得书里有一个环节是让孩子用不同形状的积木搭房子，然后观察哪些图形的组合更稳固。这些活动不仅锻炼了孩子的动手能力，还培养了他们的空间想象力和创造力。这本书真的做到了将数学知识与生活经验紧密结合，让孩子在不知不觉中爱上数学，并学会运用数学解决实际问题。

评分☆☆☆☆☆

这本教材的编排确实很有心，每一章的引入都很有趣，比如讲到分数的时候，就用大家熟悉的披萨分割来讲解，一下子就把抽象的概念具象化了。我记得四年级的时候，最怕的就是分数，觉得怎么也弄不明白，但有了这个引子，孩子就像打开了新世界的大门，不再惧怕。而且，课后练习的设计也非常巧妙，不是那种死记硬背的题目，而是有很多需要思考和动手操作的环节，比如有的题目会让孩子自己设计图形来表示分数，有的则需要通过测量来解决问题。这些练习不仅巩固了课堂上学到的知识，还培养了孩子的空间想象能力和解决实际问题的能力。让我印象深刻的是，书里有很多“你知道吗”的小栏目，会介绍一些数学史上的趣事或者数学在生活中的应用，比如讲到图形的对称性时，就联系到了建筑和艺术中的对称美。这些内容让数学不再是枯燥的数字和公式，而是变得鲜活起来，孩子也更容易对数学产生浓厚的兴趣。另外，教材的插图也非常精美，色彩鲜艳，卡通形象也很可爱，能够吸引孩子的注意力，让他们在愉快的氛围中学习。整体来说，这本教材在激发学习兴趣、培养数学思维方面做得非常出色，让孩子在不知不觉中爱上数学。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，首先感受到的是一种严谨而又不失活泼的风格。编者在知识点的讲解上，循序渐进，逻辑清晰，让孩子能够一步一步地理解和掌握。尤其是在讲解图形的周长和面积时，通过大量的实例和对比，让孩子对这两个概念有了深刻的认识。我尤其喜欢书里那些“生活中的数学”板块，比如如何计算家里的电费，如何规划一次旅行的预算等等，这些都让孩子明白数学不仅仅是书本上的东西，而是与我们的生活息息相关的。我记得孩子有一次问我，为什么我们要学圆的周长？我当时也说不上来，但看到教材里介绍测量操场跑道的周长，以及计算圆形花坛占地面积的例子，我才豁然开朗，也给孩子做了更直观的解释。而且，教材中对一些易错点和难点的处理也非常到位，会用专门的提示或者对比的方式来帮助孩子区分，避免混淆。比如在解决应用题时，教材会引导孩子分析题目中的数量关系，找出已知条件和问题，然后选择合适的数学方法。这种思维训练对孩子养成良好的解题习惯非常重要。我感觉这本书不仅仅是在传授知识，更是在培养孩子的数学素养和独立思考能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的设计理念非常人性化，充分考虑到了不同层次孩子的学习需求。它不仅仅是提供知识点，更注重培养孩子的学习能力和思维方式。在讲解每一个知识点时，教材都会提供多种不同难度的练习，既有基础巩固型的题目，也有一些需要深度思考和拓展的题目。这使得学习能力较强的孩子可以得到挑战，而学习稍弱的孩子也能通过基础练习来建立信心。我特别欣赏教材中的“数学日记”环节，鼓励孩子记录下自己在学习和生活中的数学发现，这不仅是对知识的巩固，更是对数学思维的培养。孩子曾经写过一篇数学日记，记录了他如何用数学方法计算出买零食够不够钱，还画了一幅简易的图。看到他的日记，我感到非常欣慰，因为他不仅仅是在做数学题，而是在真正地理解和运用数学。此外，教材的语言风格也很亲切，就像一个经验丰富的老师在娓娓道来，避免了过于生涩的术语，让孩子更容易理解和接受。整体而言，这本书是一本能够真正帮助孩子爱上数学、学好数学的优秀教材，它所传达的教育理念值得我们深思。

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这本书最大的亮点在于它非常注重培养孩子的数学思维和探究精神。不像很多教材只是一味地灌输知识点，这本书更像是引导孩子去发现数学的奥秘。例如，在讲到平均数的时候，教材并没有直接给出公式，而是设计了一个模拟分发糖果的游戏，让孩子通过实际操作来理解平均数的意义。这样的设计，让孩子在玩乐中学习，印象更加深刻。我记得孩子刚开始接触平均数时，觉得有点抽象，但通过这个游戏，他一下子就明白了，原来平均数就是大家一样多的时候的数量。此外，教材中还有很多需要小组合作完成的任务，比如一起设计一个简单的测量工具，或者一起分析一组数据。这些活动不仅锻炼了孩子的沟通协作能力，还让他们体验到团队合作的力量。让我印象深刻的是，书里有一个环节是让孩子测量自己家房子的面积，然后计算需要多少块地砖。孩子为此兴奋了好几天，主动去量这个量那个，虽然过程有点曲折，但也大大激发了他对测量和计算的兴趣。这本书真的做到了“玩中学，学中思”，让数学学习变得生动有趣，充满探索的乐趣。

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比书原价高多了，好在发货还算快

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就是纸张薄了点 其他还好

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物流快，解决了燃眉之急

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