初中生必背古诗文/语文新课标必读丛书分级课外阅读青少版（无障碍阅读彩插本） epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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产品特色

内容简介

　　

本书分为诗歌篇、词曲篇和散文篇，精选了初中阶段必须掌握的名家名篇。

诗歌部分从现实主义的源头《诗经》开始，包括汉代乐府、魏晋南北朝时期的古体诗、唐宋以来的近体诗等。

词曲是在诗歌的基础上发展而来的，词兴盛于宋，曲振兴于元。本书根据它们的发展规律，选取经典的篇目加以解析。

散文是了解我国古代文化、认识祖国大好河山的一扇大门。本书精选了《论语》《孟子》《左传》《战国策》《水经注》等古代典籍中的重要篇目，另外还选取了抒情、说理、奏表等不同内容的散文。

认真阅读本书，可以大致了解诗与文的主要特色。

　　

作者简介

我国古代诗文虽然有各自的发展脉络和结构体系，但它们同时受到社会文化的影响，因此在创作中形成了某些共同特点。

诗和文运用的修辞手法有共同点。比喻、拟人、排比、对仗、通感、互文、夸张等修辞手法，在诗歌和散文中都很常见。此外，丰富的想象、引用典故、借景抒情、烘托反衬等表现手段也是它们彼此沟通的桥梁。有时，为了增强表现力，诗与文也相互配合，比如陶渊明写桃花源就用了散文和诗歌两种文体。

这些特点共同构成了我国古代文学的优良传统，使中华文明屹立于世界艺术之林。

精彩书评

　　

好的阅读就如一缕阳光。当我们打开这套书，就会发现和阳光撞了个满怀，你会发现它表达了我们对过往生活的梳理和怀恋。《爱阅读》从内容到形式，从文字到语言，都焕发着纯粹的理想的光辉，将成为你受益一生的人生财富。
　　——中国作家协会副主席国务院参事张抗抗
　　
　　在轻松的阅读中，使读者扩展知识，感受生活，思考人生价值，领会语言的丰富和优美，正是这套名著所要给予读者的宝贵的精神财富。
　　——中国当代文学研究会会长张炯
　　
　　阅读对于孩子的成长而言，让其形成正确的审美观，道德观，人生观是无可替代的。每一本好书，都是孩子成长路上的引航灯塔。这些名篇佳作，以自己优美的文字滋养着孩子的童年时光，陪着孩子的成长之路，照亮着孩子的未来。
　　——原作家出版社副社长编审柳荫
　　
　　王国维说人生三大境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；“衣带渐宽终不悔，为伊消得热憔悴”；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。用来说阅读的三境界也是恰如其分的。阅读的至高境界便是读懂人生。
　　——现代文学馆研究员于润琦
　　
　　若说阅读给我们带来了什么，那边是每当伏案写作时，那些涌入脑海的词章顺着手中之笔倾泻而下的时候，我体会到：那些从古至今的大家们对我们这一辈的影响也许已经深入骨髓了。那么，我也希望这套书能给青少年这样的影响。
　　——中国散文协会副会长高级编辑韩小慧
　　
　　阅读使人变得杨光，阅读能让生活变得美好，既然阅读有那么多好处，为什么不看《爱阅读》呢？
　　——现代教育报资深编辑法治与校园杂志执行主编解淑平
　　
　　《爱阅读》选好书，中外名著，佳作精选。童话，故事，名人传记，适合青少年阅读。《爱阅读》值得天天读。
　　——教育部国培专家人大附中特级教师靳忠良
　　
　　阅读是一把通灵的钥匙，睹之使人顿生光彩，赏之使人开智增慧，咏之使人一生幸福。《爱阅读》无疑就是这样一把领导我们打开幸福之门的金钥匙。
　　——教育部国培专家全国十佳班主任郑立平

目录

1　阅读准备

5　诗歌篇

6　关　雎

9　蒹　葭

12　十五从军征

15　观沧海

18　送杜少府之任蜀州

21　登幽州台歌

23　次北固山下

26　使至塞上

28　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

30　行路难

33　黄鹤楼

36　望　岳

39　春　望

42　茅屋为秋风所破歌

45　白雪歌送武判官归京

49　早春呈水部张十八员外

51　酬乐天扬州初逢席上见赠

54　观刈麦

57　钱塘湖春行

59　卖炭翁

63　雁门太守行

66　赤　壁

68　泊秦淮

70　无　题

73　夜雨寄北

75　登飞来峰

77　游山西村

80　过零丁洋

83　己亥杂诗

85　词曲篇

86　相见欢

89　渔家傲?秋思

92　浣溪沙

95　江城子?密州出猎

98　水调歌头?明月几时有

102　破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之

105　南乡子?登京口北固亭有怀

107　渔家傲

110　天净沙?秋思

112　山坡羊?潼关怀古

114　满江红

119　散文篇

121　《论语》十则

126　鱼我所欲也

130　生于忧患，死于安乐

134　得道多助，失道寡助

137　曹刿论战

143　邹忌讽齐王纳谏

148　出师表

155　桃花源记

161　三 　峡

165　陋室铭

168　马　说

171　小石潭记

175　岳阳楼记

181　醉翁亭记

187　爱莲说

190　记承天寺夜游

193　送东阳马生序

199　湖心亭看雪

202　河中石兽

207　阅读总结

精彩书摘

　　《初中生必背古诗文/语文新课标必读丛书分级课外阅读青少版（无障碍阅读彩插本）》：
　　滁州城四周环绕着群山。它西南方的山峰上树林和山谷特别秀美。远远看去一片葱茏幽深的，是琅琊山。沿着山路走六七里远，渐渐听到潺潺水声，（又看到）一股水流从两座山峰之间泻出，这就是酿泉。山势回环，道路弯转盘旋，一座凉亭四角翘起，像展翅的鸟儿般立在泉水上边，这就是醉翁亭。造亭子的人是谁？是这山中的智仙和尚。给亭子取名的人是谁？是太守用自己的别号给它命名的。太守同宾客们到这里来喝酒，稍微喝一点儿就醉了，而且年纪又最大，因此给自己取了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山水间秀丽的风景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
　　像（清早）太阳初升，林间的雾气消散了，（傍晚）云雾归集山中，山岩、洞穴就又昏暗了，这交替的明暗变化，就是山间早晚的不同景色。野花散发清香，树木繁盛茂密，天高气爽，霜色洁白，水位下降，石头显露——这就是山间的四季景象。早晨出发，傍晚归来，四季的景色又各不相同，这其中的乐趣也是无穷无尽的。
　　……

前言/序言

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。随着人类文明的不断发展，古今中外无数的智者都对人生做出了精辟的总结，它们是人类智慧的结晶，是思想的火花，是丰富的精神世界。现在，我们选编的都是世界文学史上一流的作品，选取这些精华，结集成册，献给我们深爱的读者，既帮助家长和老师解决如何让学生树立良好的世界观、人生观和价值观这一重大课题；又让学生在轻松阅读的同时，提高阅读水平、扩展知识、丰富精神世界。
　　就让我们一起来看看本丛书的与众不同之处吧。
　　一、选材广泛，形式和风格多样，集众家之长。选入本丛书的均为列入“语文课程标准”的作品，它们都是受国内外广泛赞誉的经典文学名著，对人们的精神世界产生过深远的影响。作为青少年的课外读物，它们题材和主题广泛，形式和风格多样，其中既有代表中国传统文化特色的传统章回小说《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》，教人懂史明辨的《史记》《资治通鉴》《二十五史》，以及代表古代诗词曲最高成就的《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》等，又有代表世界文学成就的名著，诸如经典童话《小王子》《希腊神话》《一千零一夜》《苦儿流浪记》《安徒生童话》，经典小说《堂吉诃德》《童年》《八十天环游地球》《海底两万里》《汤姆叔叔的小屋》《鲁滨孙漂流记》《少年维特之烦恼》《老人与海》等；还有代表中国现当代文学成就的名家名作，诸如《边城》《子夜》《骆驼祥子》《阿Q正传》《茶馆》《女神》《野葡萄》，以及《宝葫芦的秘密》《稻草人》等，让读者在不同的精神领域中获得不同的心灵享受。
　　二、没有严肃的说教，还原经典的本来面目拒绝说教是我们选材的首要目标。这不是枯燥的几何题，为什么要说教？这不是语文课文要总结中心思想，为什么要加上枯燥无趣的讲解？经典之所以成为经典是因为它写出了人性最真实的诉求，给人生动而鲜活的印象。比如小说作品，有的只是丰满的人物形象、引人入胜的故事情节以及充满想象力和幻想的文学世界；而古诗词有的是充满诗情画意的画面和文采斐然的句子；童话作品则贯穿着真善美的大爱主题和终身难忘的童话形象，让读者在轻松的阅读中扩展知识面，感受生活之美，思考人生的价值，领会文学的无穷魅力。
　　三、版式新颖，边读边想，精彩互动本丛书具有自己的特色，除选取权威的版本之外，我们加入了诸多有助于读者阅读理解的栏目。如在进入正文阅读之前，设置了“阅读准备”的板块，提供了包括“作家生平”“创作背景”“作品速览”“文学特色”四个方面的内容，使读者在阅读原文之前就对文章的整体创作大环境和作者的相关情况有一个初步的了解。随即便进入文章阅读环节。为了方便读者理解，在每篇文章开篇我们设置了“名师导读”的环节，读者可以迅速掌握本篇文章的宗旨和重点；在阅读正文过程中，读者可以看看正文旁边的“点评”栏目，这里有关于文章写作手法、修辞特点、遣词用句的点评，对于那些值得称道的画龙点睛之笔，读者可略加留意，多品味一下，对自己的写作能力会有很大的帮助；如果遇到精彩之处，自己想加以点评的话，侧边栏也留出了“读书笔记”的位置，读者可以将自己的心得体会写进去，这样的精读方式对理解文章更有好处；在每篇文章的结尾处，根据需要酌情设计了“精华赏析”“延伸思考”“相关评价”（或“相关链接”）等板块，让读者在意犹未尽之际，进一步理解文章中的微言大义，在潜移默化中拓展视野，开阔眼界。
　　在书的结尾处，有的还设置了“阅读总结”“阅读训练”栏目，集合了“名家心得”“读者感悟”“真题演练”等栏目，这些内容是对整本书内容的回溯，读者也可以检验自己的阅读效果。
　　一本好书，可以滋养人的一生。希望这套书能帮助读者在提高阅读欣赏水平、提高运用语言和写作能力的同时，从阅读中得到乐趣，拥有丰富的心灵、积极的人生态度，形成主动思考的习惯，进而对人生的意义有更深层次的思考和理解。
　　立人
　　2016年7月16日
　　于北京

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