文化与空间：大学图书馆公共性研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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倪代川 著

图书标签:

• 大学图书馆
• 公共性
• 文化研究
• 空间研究
• 图书馆学
• 社会学
• 城市研究
• 高等教育
• 知识传播
• 公共空间

出版社： 上海人民出版社

ISBN：9787208149342

版次：1

商品编码：12264875

包装：平装

开本：16开

出版时间：2018-01-01

用纸：胶版纸

页数：388

字数：319000

正文语种：中文

内容简介

　　《文化与空间：大学图书馆公共性研究》引入公共性理论与知识，借鉴社会学、管理学、文化学等学科理论与方法，广泛吸收图书馆理论研究成果与建设经验，紧密围绕大学图书馆公共性实现主题，科学阐释大学图书馆公共性的内涵、特征与功能，全面分析大学图书馆公共性的起源、发展和危机；重点从主体自觉、制度设计、空间塑造与功能拓展四个方面系统探析大学图书馆公共性的实现机制；在系统揭示大学图书馆公共性发展态势的基础上，聚焦大学图书馆公共性协调运行与良性发展，从公共性意识、公共空间、公共参与以及文化自觉等方面对大学图书馆公共性培育进行了多维探索，有利于推动大学图书馆服务创新与功能拓展，以满足用户日益增长的多元化、个性化、智能化等图书馆利用需求，为大学图书馆建设与发展提供理论参考和决策支持。

作者简介

　　倪代川，男，博士，硕士生导师，上海大学图书馆副研究馆员，上海大学区域文化新经济培育理论与实践重点创新团队成员。研究方向为信息资源管理与服务、数字档案馆等；主持国家社科基金项目“数字档案资源生态管理策略研究”、教育部人文社科基金项目“场域·文化·公共空间：大学图书馆公共性研究”2项；参与国家社科基金“信息共享空间实现机制与策略研究”、“复合图书馆条件下低利用率文献资源合作储存机制和模式研究”、“数字档案馆生态系统研究”、“数字档案馆生态系统培育与管理研究”等课题5项；出版学术著作3部，发表学术论文70余篇；曾获上海市哲学社会科学成果著作类一等奖、上海市档案科技一等奖、中国图书馆学会论文一等奖、首届上海市信息资源管理青年杰出成果奖、上海大学青年教师奖等。

内页插图

目录

序言一
序言二
第一章 绪论
一、选题缘由
（一）学术驱动
（二）职业驱动
（三）问题意识
二、相关概念及理论
（一）概念界定
（二）公共性理论
（三）公共空间理论
（四）场域理论
三、研究背景
（一）社会背景
（二）行业背景
四、研究设计及意义
（一）研究路线
（二）研究方法
（三）研究框架
（四）研究意义
五、研究创新

第二章 文献综述
一、国外研究综述
（一）图书馆社会学研究
（二）图书馆公共关系研究
（三）图书馆权利研究
（四）图书馆社会服务研究
（五）图书馆公共空间研究
二、国内研究综述
（一）图书馆公共关系研究
（二）图书馆权利与精神研究
（三）图书馆社会服务研究
（四）图书馆公共空间研究
（五）图书馆公共性研究
三、国内外研究现状分析
（一）研究深度不够，缺乏系统性
（二）研究空间巨大，具有必要性
（三）研究时机成熟，具有现实性

第三章 大学图书馆公共性的形成与发展
一、大学图书馆公共性的萌芽
（一）大学图书馆起源
（二）大学图书馆公共性的显现
二、大学图书馆公共性的形成
（一）近代大学图书馆的发展
（二）大学图书馆公共性的产生
三、大学图书馆公共性的发展
（一）现代大学图书馆的快速发展
（二）现代大学图书馆公共性的发展
（三）现代大学图书馆公共性的危机

第四章 大学图书馆公共性的内涵与功能
一、大学图书馆公共性概念界定
（一）图书馆公共性思想及其特征
（二）大学图书馆公共性概念
（三）大学图书馆公共性特征
（四）大学图书馆公共性比较
二、大学图书馆公共性内涵体现
（一）大学图书馆主体公共性
（二）大学图书馆空间公共性
（三）大学图书馆文化公共性
（四）大学图书馆功能公共性
（五）大学图书馆资源公共性
（六）大学图书馆服务公共性
三、大学图书馆公共性功能
（一）大学图书馆公共性培育功能
（二）大学图书馆公共性批判功能
（三）大学图书馆公共性整合功能
四、大学图书馆公共性实现机制

第五章 主体自觉与大学图书馆公共性实现
一、主体自觉释义
（一）主体性
（二）主体自觉
二、大学图书馆公共性主体自觉
（一）大学图书馆公共性主体自觉内涵
（二）大学图书馆公共性主体自觉功能
（三）大学图书馆公共性主体自觉困境
三、增强主体自觉，促进大学图书馆公共性的实现
（一）主体公共性意识与大学图书馆公共性的实现
（二）主体公共参与与大学图书馆公共性的实现
（三）主体文化自觉与大学图书馆公共性的实现
（四）主体职业精神与大学图书馆公共性的实现

第六章 制度设计与大学图书馆公共性实现
一、大学图书馆制度及其功能
（一）社会制度及其功能
（二）大学图书馆制度概念
（三）大学图书馆制度体系
（四）大学图书馆制度功能
二、大学图书馆制度设计
（一）大学图书馆制度设计内涵
（二）大学图书馆制度设计要素
三、加强制度设计，优化大学图书馆公共性制度环境
（一）大学图书馆公共性制度设计基本要求
（二）大学图书馆公共性制度设计路径
（三）大学图书馆公共性制度设计重点

第七章 空间塑造与大学图书馆公共性实现
一、公共空间与大学图书馆
（一）大学图书馆公共空间
（二）大学图书馆公共空间功能
二、公共空间文化营造与大学图书馆公共性的实现
（一）大学图书馆实体空间文化营造
（二）大学图书馆虚拟空间文化营造
三、公共空间服务创新与大学图书馆公共性的实现
（一）大学图书馆实体空间服务创新
（二）大学图书馆虚拟空间服务创新
四、公共空间资源整合与大学图书馆公共性的实现
（一）大学图书馆实体空间资源整合
（二）大学图书馆虚拟空间资源整合

第八章 功能拓展与大学图书馆公共性实现
一、大学图书馆功能拓展背景
（一）现代技术驱动
（二）社会转型发展
（三）大学社会服务
（四）图书馆业态变革
二、社会服务拓展与大学图书馆公共性的实现
（一）大学图书馆社会服务
（二）大学图书馆社会服务路径
三、学术服务拓展与大学图书馆公共性的实现
（一）大学图书馆学术服务
（二）大学图书馆学术服务路径
四、智慧图书馆与大学图书馆公共性的实现
（一）智慧图书馆理念
（二）大学图书馆智慧图书馆服务路径

第九章 大学图书馆公共性的培育发展
一、大学图书馆公共性价值
（一）保障用户图书馆权利
（二）促进馆藏资源社会共享
（三）守护现代大学精神
（四）推动社会公共性成长
二、大学图书馆公共性发展态势
（一）公共空间更加开放多元
（二）公共性意识日趋增强
（三）公共性载体不断拓展
三、大学图书馆公共性培育
（一）公共性意识培育
（二）公共参与培育
（三）文化自觉培育
（四）公共空间培育
四、上海大学图书馆公共性实践探索
（一）实施空间转型，增强服务体验
（二）创新服务举措，凝聚服务品牌
（三）深化学科服务，提升服务内涵
（四）加强资源共建共享，拓展社会服务路径
（五）强化馆员职业教育，提升馆员综合素养

第十章 总结与展望
一、研究回顾
二、研究展望

主要参考文献
一、学术著作
二、学术论文
后记

前言/序言

　　随着信息技术的迅猛发展与社会转型的快速推进，公共性已成为现代社会的重要属性与社会关注的焦点。作为社会公共服务组织的图书馆，公共性已经被视为其内在属性，并日趋成为现代图书馆建设与发展的价值追求。一直以来，学界对公共图书馆公共性关注较多，对大学图书馆公共性研究相对较少。
　　倪代川博士选择大学图书馆公共性作为研究主题，一方面源于作者从事的职业，他自2005年硕士研究生毕业以来，一直在大学图书馆从事读者服务、参考咨询、行政管理以及图书馆学研究生培养等工作，对大学图书馆实践及其特性较为熟悉；另一方面，作者在工作期间从学科服务、文化功能、空间转型以及信息共享空间建设等方面对大学图书馆公共性相关主题进行了前期研究，为大学图书馆公共性研究奠定了学术基础。倪代川以“大学图书馆公共性”作为博士论文选题，从公共性视角对大学图书馆开展创新研究，顺利完成博士学位论文；并在此基础上，不断修改完善，形成了《文化与空间：大学图书馆公共性研究》这部学术著作，可喜可贺。
　　当前，大学图书馆正在发展转型，一方面，其教育功能、文化功能和社会功能不断拓展；另一方面，面临着来自空间、资源、服务、管理等转型考验，需要对此加强研究，不断增强服务意识，创新服务理念，改善服务手段，拓展服务路径，满足用户日益增长的多元利用需求。作者首先立足于大学图书馆建设现状，通过引入公共性理论与知识，对大学图书馆公共性的形成、演化与发展进行了分析总结，揭示大学图

《边缘的回响：都市公共空间中的知识传播与身份构建》 引言：消失的公共领域与知识的疏离 在信息爆炸的时代，我们似乎比以往任何时候都更容易获取知识，但与此同时，一个不容忽视的现象正在发生——公共知识的“疏离感”日益加剧。曾经作为社会思想交流、文化碰撞重要场所的公共领域，在商业化、碎片化信息洪流的冲击下，正面临着被侵蚀和边缘化的危机。人们习惯于在私人化的信息茧房中进行浅层的信息摄取，而深度的、有意义的公共知识传播与交流则显得越来越稀缺。这种疏离不仅体现在个体获取知识的渠道上，更深刻地影响着社会成员的身份认同、价值判断以及社群凝聚力。 传统意义上的公共空间，无论是街头巷尾的集市、广场，还是集会的场所，都天然地承载着信息分享、思想碰撞的功能。然而，随着城市空间的重塑和生活方式的变迁，这些传统的公共领域正逐渐萎缩。取而代之的是被高度商业化、功能单一的场所，它们在提供消费便利的同时，往往也压缩了人们进行深度交流和知识传播的可能性。与此同时，社交媒体的崛起在一定程度上填补了公共空间的真空，但其信息流的算法推荐机制、即时性的特点，以及信息过载带来的“注意力稀释”，使得真正有深度、有价值的公共知识难以有效传播和沉淀。人们沉溺于即时满足和碎片化信息，对复杂的、需要深入思考的知识内容兴趣日减，由此引发的知识鸿沟和文化隔阂也日益凸显。 在这种背景下，我们有必要重新审视那些可能被忽视的、承载着公共知识传播潜力的空间，并探索它们在当下社会中的作用与意义。本书《边缘的回响：都市公共空间中的知识传播与身份构建》便是试图从一个独特的视角切入，关注那些位于都市肌理边缘，却承载着特殊知识传播功能与身份构建意义的空间。它们可能并非最显赫的地标，也非最热门的商业中心，但恰恰是它们，以一种更为温和、更具韧性的方式，维系着知识的传递、文化的交流，以及个体与社群的身份认同。 第一章：被遗忘的节点：都市边缘空间的多重面貌 都市的繁华背后，总有一些被遗忘的角落，它们或许是老旧的社区、废弃的工业遗址，抑或是新兴的、尚未被主流文化完全定义的边缘地带。这些空间在都市景观中扮演着“边缘”的角色，但正是这种边缘性，使得它们拥有了独特的文化张力和知识传播的可能性。《边缘的回响》首先将目光投向这些“被遗忘的节点”。 我们首先对都市边缘空间的定义进行梳理，并描绘其多重面貌。这包括： 历史遗迹与文化符号： 那些承载着城市记忆的旧工厂、老建筑、历史街区，它们不仅是物质的载体，更是无声的叙事者。它们在现代都市的快速发展中，往往被边缘化，但它们所蕴含的历史知识、工业文化、生活方式，对于理解城市的过去与现在至关重要。我们关注的并非是那些已被精心修复、成为旅游景点的“显性”遗迹，而是那些依然存在于日常生活边缘，但蕴含着丰富历史信息的“隐性”节点。 社区生活与在地文化： 城市中那些充满烟火气的社区，例如城中村、老式住宅区，或者一些新兴的、尚未完全资本化的生活区域。这些地方虽然在城市规划中可能显得“不那么光鲜”，但却拥有着最真实的在地文化、最生动的社区互动。在这里，知识的传播不再是单向的灌输，而是通过口头传说、邻里交流、民间技艺的传承等多种方式进行。我们探讨的是，这些看似“平凡”的空间如何成为在地知识的温床，如何塑造着居民的身份认同。 创意与亚文化集聚地： 一些新兴的、非主流的文化创意空间，例如艺术家工作室、独立书店、地下音乐场所、青年聚居区等。这些空间往往位于都市的边缘地带，它们规避了主流商业的巨大压力，得以滋生独特的亚文化和创意产业。在这里，知识的传播形式更加多元，可以是艺术展览、独立出版、音乐表演，也可以是思想的碰撞与观点的激荡。我们关注的是，这些“边缘”空间如何成为新思想、新文化的孵化器，如何影响着年轻一代的身份构建。 城市绿地与自然空间： 那些位于城市边缘、相对开阔的绿地、公园，或是尚未完全开发的自然区域。这些空间虽然功能上可能被定义为休闲，但它们同样是知识传播的载体，例如关于生态、环境、人与自然关系的知识。更重要的是，它们为人们提供了一个逃离都市喧嚣、进行深度思考和自我反省的场所，这本身也是一种知识的汲取。 本章旨在通过对这些“边缘”空间的细致描绘，打破人们对都市空间功能划分的固有认知，揭示隐藏在城市肌理之下，那些不为人知的知识传播节点。 第二章：知识的低语：边缘空间中的非正式传播网络 与主流的、系统性的知识传播渠道不同，边缘空间中的知识传播往往呈现出一种“低语”的特质。它们不喧宾夺主，却潜移默化地影响着个体的认知和社群的文化。本章将深入探讨这些非正式的知识传播网络： 口述历史与集体记忆： 在那些老旧的社区，历史并非仅仅记录在书本上，而是通过老一辈的口述，代代相传。这些口述历史，是关于社区变迁、生活方式、人情往来的宝贵知识。它们构成了社区的集体记忆，塑造着居民对自身身份和归属感的认知。我们关注的是，这种非正式的口述传播如何维系社区的文化传承，如何对抗遗忘。 技能传承与生活智慧： 在一些传统手工艺社区、老式作坊，或是家庭式的技艺传承中，知识的传播往往是“师傅带徒弟”的模式。这种以实践为基础的知识传递，包含了丰富的技能、经验和生活智慧。它超越了书本上的理论，更加注重“做中学”的过程。例如，一些传统食品的制作工艺，老式家具的修理技巧，这些都是在特定边缘空间中得以延续的知识。 民间信仰与文化习俗： 宗教场所、传统节日庆典，以及一些非物质文化遗产的实践地，常常位于城市的边缘地带。这些场所是重要的知识传播中心，它们传播着关于道德伦理、人生哲理、宇宙观的知识，并通过仪式的进行，强化着社群成员的文化认同。例如，一些地方性的庙会、节庆活动，就是知识与文化的集体实践。 思想的种子与边缘群体的交流： 在那些艺术家工作室、独立书店、青年聚居区，思想的交流更加自由和开放。新生的艺术理念、先锋的思想观点，常常在这些边缘空间中进行传播和讨论。这些知识的种子，可能暂时不被主流接受，但它们在边缘群体中相互启发，孕育着未来的文化趋势。我们关注的是，这些“边缘”的交流如何成为社会进步的催化剂。 信息节点与在地知识的汇聚： 一些看似普通的场所，如社区的杂货店、修车铺、理发店，甚至是公共长椅，都可能成为非正式的信息交流节点。居民在这里分享生活信息、社区动态、解决问题的经验，这些看似琐碎的信息，却构成了重要的在地知识网络。 本章的核心在于揭示知识传播的“隐形”网络，它们不依赖于宏大的机构，而是深深根植于人们的日常生活和社群互动之中。 第三章：身份的回响：边缘空间如何塑造个体与群体的认同 知识的传播并非仅仅是信息的传递，更深刻地影响着个体的自我认知与群体的归属感。边缘空间，以其独特的历史、文化和社会属性，成为塑造身份认同的重要场域。《边缘的回响》第三章将聚焦于此： 历史叙事与集体身份的锚定： 那些承载着历史记忆的边缘空间，为社群提供了坚实的集体身份锚点。居民在这些空间中，通过参与历史遗迹的维护、口述历史的传播，或是参与传统的节庆活动，获得对自身历史渊源的认同。这种集体身份，在现代社会的流动性与同质化趋势下，显得尤为珍贵。 在地文化与社群归属感的构建： 社区生活中的日常互动、在地知识的共享，以及对特定文化习俗的遵循，都构成了社群成员的归属感。边缘社区的居民，因为共享相似的生活方式、面临相似的挑战，更容易形成紧密的社群联系，并在这种联系中找到自己的身份定位。 亚文化与自我表达的空间： 对于艺术家、创作者、以及追求非主流生活方式的年轻人而言，边缘空间提供了自由表达自我的平台。在这里，他们可以挑战主流的价值观念，探索个性化的身份认同，并通过自己的作品、思想与社群进行互动。这种自我表达，是身份构建的重要组成部分。 “他者”的视角与身份的反思： 外部的观察者，在进入边缘空间时，往往会以一种“他者”的视角进行审视。这种审视，既可能带来误解和刻板印象，也可能促使边缘空间的居民对其自身文化和身份进行反思，从而产生更深刻的自我认知。本书也鼓励读者以一种开放的心态，去理解和解读这些边缘空间所承载的身份叙事。 空间叙事与个体经历的融合： 每一个边缘空间都蕴含着无数个体的生活故事。当个体将自身的经历与这些空间的情感、历史和文化联系起来时，就形成了独特的空间叙事。这种叙事，是个人身份构建与外部空间互动的具体体现。 本章旨在阐释，边缘空间并非只是物理的存在，而是承载着丰富的社会文化意义，它们通过知识的传播，潜移默化地塑造着个体的身份认同，并维系着社群的凝聚力。 结论：重新发现与激活边缘的价值 《边缘的回响：都市公共空间中的知识传播与身份构建》并非试图寻找一种新的“公共空间”解决方案，而是鼓励我们重新发现和审视那些已经被我们忽略的、存在于都市边缘的，却依然发挥着重要作用的知识传播节点。这些空间，以其独特的“边缘性”特征，为知识的传播提供了更为多元、更为生动的土壤，并深刻地影响着个体的身份构建和社群的文化认同。 在信息爆炸、知识碎片化的当下，我们更需要关注那些能够提供深度思考、社群连接和文化传承的空间。边缘空间，正是这样一个充满潜力的领域。它们可能没有宏伟的建筑，没有耀眼的商业价值，但它们承载着城市的历史记忆，维系着在地文化的生命力，孕育着新生的思想和创意。 本书的研究，旨在抛砖引玉，引发更多关于都市公共空间、知识传播与身份构建的思考。我们希望通过对“边缘的回响”的关注，能够唤醒人们对这些被遗忘的角落的重视，并思考如何更好地保护、激活和利用这些空间，让它们在未来的都市发展中，继续发出属于自己的、不可或缺的“回响”。这不仅是对知识传播方式的探索，更是对城市文化多样性、社群活力以及个体身份认同的深刻关怀。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书的部分章节对我现有的认知体系产生了不小的冲击。它提出的某些关于“公共领域”在当代高等教育机构中重塑的观点，实在是太犀利了。我原本以为对图书馆的理解主要集中在资源获取和空间管理上，但这本书却深入剖析了其社会学和政治哲学的层面，探讨了知识的权力结构如何在这种空间中被协商和体现。特别是关于“非正式学习空间”如何挑战传统馆藏中心的理论部分，让我开始重新审视自己过去在校园里与图书馆互动的点点滴滴。读完这些论述，我感到自己的视角被拓宽了，不再局限于一个简单的“借阅场所”，而是看到了一个复杂的、动态的社会文化场域的缩影。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格是极其严谨且富有逻辑性的，读起来就像是跟随一位经验丰富的学者进行深度对话。作者在构建每一个论点时，都像是搭积木一样，基础概念铺垫得极为扎实，然后逐步引入更复杂的理论框架。我发现，作者非常擅长运用对比论证的手法，将不同的学术观点并置，让读者自己去思辨其中的优劣，而不是简单地给出标准答案。例如，在讨论某些特定历史阶段的图书馆职能演变时，那种对文献引用的精准把握和对历史脉络的梳理能力，简直令人叹服。那种行文的节奏感，不是那种轻飘飘的科普读物可以比拟的，它要求读者必须保持高度的专注，才能真正跟上作者的思维跳跃和深度挖掘。

评分☆☆☆☆☆

这本书的学术深度毋庸置疑，但让我更欣赏的是，它并没有将自己完全封闭在象牙塔内。尽管理论部分非常硬核，但作者在穿插案例分析时，却展现出了惊人的洞察力与同理心。那些关于不同地域、不同办学特色的高校图书馆如何应对数字化转型和社区需求的具体描述，让那些抽象的理论变得触手可及。我仿佛能“看”到那些图书馆员在面对资源分配不均时的挣扎，以及他们如何尝试用创新的方式去弥合资源获取的鸿沟。这种将宏大叙事与微观实践相结合的处理方式，使得全书的阅读体验非常饱满，既有理论上的高屋建瓴，又不失对一线工作者的尊重和关注。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的阅读过程更像是一次漫长的、需要耐心的“考古发掘”。它不是那种一目十行、追求快速消化的读物，更像是需要你停下来、做笔记，甚至需要反复查阅相关背景资料的深度文本。我发现自己经常会在读到一个关键论点后，放下书本，陷入长时间的沉思，思考它与我所处的环境有何关联。这种“强迫思考”的体验，正是优秀学术著作的魅力所在。它不是在喂养你现成的结论，而是在训练你提问的能力。对于任何一个对高等教育机构的内在运作机制、公共知识生产和空间伦理感兴趣的人来说，这本书提供的视角是极其宝贵且富有挑战性的，它无疑会成为我未来研究和思考的重要参照系。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实令人眼前一亮，那种沉稳的蓝灰色调，配上烫金的字体，显得既有学术的厚重感，又不失现代的简约美。初翻开来，版式排布非常清晰，字体选择上也有讲究，大标题和小标题的区分度很高，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。而且，纸张的质感非常好，拿在手里有一种扎实的手感，这在如今很多追求快速、廉价印刷的时代，算是难能可贵了。它不仅仅是一本书，更像是一件精心制作的艺术品，让人愿意把它放在书架上，时不时地拿出来欣赏一下。从物理层面上讲，这本书的制作水准，完全符合其所承载的学术内容应有的分量。我特别喜欢封面那种留白的艺术，恰到好处地引导了读者的视线，让人在拿起它的时候，就对其中蕴含的严肃性有所预感。