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杨建秋 著

图书标签:

• 亲子关系
• 教育理念
• 儿童心理
• 沟通技巧
• 家庭教育
• 正面教育
• 爱与成长
• 情绪管理
• 行为习惯
• 育儿指南

出版社： 中国华侨出版社

ISBN：9787511366955

版次：1

商品编码：12064499

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-04-01

用纸：胶版纸

页数：245

字数：230000

正文语种：中文

内容简介

　　本书采用了大量的教育事例，针对家长在中国式教育上的十处硬伤，提出了更富有针对性的指导，旨在帮助家长很好地处理孩子在教育过程中的各种细节。通俗的语言，生动的案例，针对性的讲解，本书将成为您教育孩子的好帮手。

目录

一、无条件的爱就是真的爱吗
爱孩子也要有个底线
过分在意导致孩子得寸进尺
罚小错是为了免大过
“富”孩子也要早当家
鼓励孩子直面挫折
不要过分担心孩子的承受力
对任性的孩子要因势利导
不能让孩子只知道舒服地生活

二、孩子稚嫩脆弱的心灵，你是否真的十分在意
别伤了孩子的自尊心
千万不要带着偏见教育孩子
别用比较来伤害孩子自尊
父母不能随便揭孩子的短
谨防有意无意的心理虐待
给予孩子更多的关注和肯定
帮助孩子度过心理危险期
理解并引导青春期子女的怪异行为
爱孩子就要放下高姿态
教养孩子需要有“三心”

三、怎样的夸赞才是孩子真正需要的
滥用物质奖励，激励成了贿赂
过多的赞美会让孩子产生错觉
让孩子认识到自己的不足之处
无情打击孩子不可取
正确的精神激励，会让每个孩子都成为天才
恰当赞美能够创造奇迹
多肯定你的孩子
将孩子变成最幸运的人
小进步也别忘记常鼓掌

四、是不是一定要让孩子害怕你
孩子越骂越糟糕
家庭教育要宽严相济
惩戒要有，但要适度
引导孩子自己去反省
让孩子在错误中学到东西
奖励诚实比惩罚撒谎更重要
在温和的探讨中点拨孩子
耐心疏导化解逆反
愤怒时做一下深呼吸

五、你是否知道自己在孩子心中是什么形象
父母是孩子的第一老师
孩子是父母的一面镜子
孩子正在看着你呢
让孩子以你为荣
以真实的自己感化孩子
以反省自己来感化孩子
潜移默化中塑造孩子的人格
……

六、让孩子热爱学习，你用对方法了吗
七、亲子沟通，你做得足够好吗
八、你对孩子的期望，他可以接受吗？
九、为孩子代办一切就是对他好吗？

精彩书摘

　　《读懂，是对孩子最好的爱》：
　　我们经常会看到一些父母犯这样的错误：孩子一哭一闹，自己就慌了手脚，马上对孩子又疼又哄，对孩子的不讲理百般迁就，或者很多时候，孩子因为某些不如意的事情，吵闹一阵子后，差不多快要停止下来了，忽然，又因为父母或其他人对孩子说了些安慰的话，孩子的情绪一下子又来了一个180度的大转变，变本加厉，越发吵闹得不可收拾！
　　冬冬对爸爸的吵闹便是一个很好的例子。
　　对一个孩子来讲，由于天气的原因，不能参加原来计划好的活动，一定会感到很失望，但孩子因此而纠缠不休蛮不讲理，在很大程度上正是由于爸爸的同情把这种失望的感觉扩大了。
　　父母们常常会低估了孩子对失望与挫折的承受力，总是不知不觉地以父母的角色，心甘情愿地替代孩子“受罪”。在这个例子中，爸爸对冬冬表示了怜悯，冬冬自己就愈加觉得自己可怜，愈加觉得“去不了姑姑家是难以承受的事”！
　　更糟糕的是爸爸提出的“补偿”办法使冬冬形成一种观念，那就是他在生活中所遇到的任何失望的事情都应该由别人来给予补偿。如果任何事情不能按他的愿望实现的话，冬冬就会感到生活亏待了他，他受到了不公平待遇。当爸爸的认为孩子的失望太大了，是冬冬不能承受的，他的这种态度，实际上低估了冬冬可能有的承受力。爸爸认为冬冬太软弱了，根本无法对付生活中的现实，他的这种态度将使冬冬也形成对自己的错误认识：“我受到了一个很大的打击，没有能力应付了。”
　　因此，我们应当锻炼孩子，培养他们接受生活中的失望及失败的勇气，而不是依赖别人，依赖于别人的怜悯，等待着别人来安慰、同情自己。如果我们不在孩子面前表现出我们对他的惋惜和过多在意的话，孩子就会学会如何接受失望的现实，调节自己的情绪，不再蛮不讲理。如果做父母的能够平静地对待孩子的失望，对孩子施展好的影响，将会使孩子更容易接受失望，迎接希望和挑战！
　　孩子的有些行为不是真正的幼稚无知，他们其实也隐约感觉到自己的做法有问题。只是孩子“控制”的不成熟，因而表现出哭闹的情绪。如果父母常常为孩子的这种不成熟而批评他，反而会引起孩子的注意，从而滋长孩子的不良情绪。例如：当孩子无理地吵闹、发脾气、哭叫时，父母故意不去理睬孩子的语言和行为，不以任何态度表示知道那种行为的存在，孩子就会意识到父母对他的行为是不喜欢的，也不会给予他任何的满足，他从父母那里将得不到任何“补偿”。
　　生活中我们可以看到，往往是由于父母过多地在意孩子，才使得孩子得寸进尺，甚至于发展到无理取闹。而父母在处理孩子的这种行为时，通常会大声斥责，甚至大打出手，以达到使孩子改变行为的目的。父母的这种做法行不通！如果我们真是希望孩子能够改变那些不讲理的行为，那么，父母正确的做法应当是适当地采取不理睬孩子的态度，至少应当保持相当程度的沉默。
　　爸爸在孩子无理取闹的时候，不妨采取置之不理的办法，这样孩子就会在你冷淡的态度中反省自己的做法，千万不要过多地在意孩子，你的在意只会让孩子得寸进尺。
　　……

前言/序言

　　家庭教育是一切教育的起点和基础，对孩子的成长起着无可替代的作用。然而一个尴尬的事实是，很多家长其实并不能够科学地教养孩子。
　　尤其是在中国，每位家长都希望自己的孩子能够成龙成凤，但真正懂得科学教育的父母却并不多。由于时代发生了急剧的变化，现在担当着家庭教育重任的这一代人，正经受着前所未有的挑战。老祖宗们口口相传的“家教法宝”大多已经失效，而新的家教体系又尚未完全建立起来。当代家长的文化水平虽然普遍高于上一代人，但社会对于家长本身的教育依然严重缺位，“自以为是”导致很多家长在与孩子相处时常常感到茫然、无助、无奈、尴尬、焦虑，家庭教育非但不是一曲和谐的亲情礼赞，反而渐渐演变成了家庭矛盾，甚至是战争……总而言之，大多数中国家长“想爱却不会爱”，不正确的教养方式使得原本健康可爱的孩子，出现了这样、那样的“不健康”状况。
　　中国家长身上普遍都有一个“硬伤”，他们为了防止孩子走弯路，总是习惯为孩子设计人生道路，希望孩子人生的每一步都按着自己的期望和设想来走。总想着“孩子现在喜不喜欢没有关系，等他们长大了就会明白我们的用心的”。但是，不知不觉中，家长的过度干预和控制，成了孩子成长的最大障碍。这些家长，可以说，并未读懂孩子。
　　孩子的人生属于孩子，孩子的成长需要自我探索，其他人是替代不了，包办不了的。所以，请给孩子留出足够的成长空间。研究表明，当目标由自己设定而非他人强加时，孩子会更愿意付出努力，动力更强。若孩子缺乏自我探索，只懂服从父母或他人的安排、变成他人期望的样子，他们往往畏惧改变，遇到挫折时容易逃避问题、丧失目标和信心。
　　本书的理念是，孩子是一本书，家长要想当好孩子的第一任老师和终身老师，首先必须读懂孩子。只有读懂孩子，才能打开孩子的心灵之门，才能真正把家庭教育演奏成一曲和谐美妙的乐章。在这本书中，作者会站在时代的高度，以全新的教育理念、鲜活生动的案例、深入浅出的表述方式，引领家长破解难题，走出家庭教育的误区，进人家庭教育新境界。我们一定不会负您所望。

开启智慧之门：一本关于理解与陪伴的育儿指南 在这本书的字里行间，我们探索的并非是某个具体的学科知识，亦非是放之四海而皆准的“育儿秘籍”。它是一次深入人心的旅程，一次对亲子关系本质的审视，一次对“懂得”二字的深刻解读。我们相信，真正的爱，并非是填鸭式的知识灌输，也不是简单粗暴的指令，而是建立在理解基础上的温柔引导和坚定支持。本书旨在为渴望成为孩子心中那位“懂他”的父母，提供一份心灵地图，指引我们穿越育儿过程中的迷雾，抵达充满理解与温情的彼岸。 第一章：倾听，孩子无声的语言 孩子，是宇宙中最纯粹的表达者。他们的每一个眼神、每一个动作、每一次情绪的起伏，都是在诉说着内心深处的渴望、困惑和需求。然而，我们作为成年人，往往被生活的喧嚣和自身的经验所蒙蔽，难以捕捉到孩子那细微而真实的声音。本书的第一章，将带领我们重新学习“倾听”。这不仅仅是用耳朵去接收声音，更重要的是用心去感受。我们将探讨如何区分孩子真实的意图和表面的行为，如何解读他们无声的语言，例如肢体动作、面部表情、甚至是一些看似无意义的涂鸦。 我们会深入分析孩子在不同年龄阶段，常见的沟通模式和表达方式。从牙牙学语的咿呀之语，到少年时代的沉默寡言，再到青春期的叛逆反抗，每一种表达背后，都隐藏着成长的信号。我们并非要求父母成为读心专家，而是提供一些实用的方法，帮助父母建立起敏锐的观察力，学会观察孩子的微表情，理解他们行为背后的驱动力。例如，一个突然安静下来的孩子，可能是在沉思，也可能是在压抑某种情绪；一个不停玩弄玩具的孩子，可能是在探索，也可能是在寻求安全感。本书将通过大量的案例分析和场景还原，让父母在阅读中获得共鸣，并在实践中获得启发。 更重要的是，我们强调“主动倾听”的重要性。这是一种积极的、投入式的倾听，而不是被动地接收信息。我们将介绍一些有效的倾听技巧，比如复述、提问、共情等，帮助父母更好地理解孩子的想法和感受。当我们学会倾听，孩子就会感受到被尊重、被理解，从而更愿意向我们敞开心扉，建立起信任的桥梁。这种信任，是未来一切亲子沟通的基础。 第二章：看见，孩子内在的需求 在每一个孩子的成长轨迹中，都存在着一些共通的、深层次的需求。这些需求，如同他们生命中的土壤，滋养着他们的身心健康发展。然而，很多时候，我们父母关注的焦点往往集中在孩子的“学习成绩”、“行为规范”等外在表现上，却忽略了那些隐藏在表象之下的内在需求。本书的第二章，将聚焦于“看见”孩子真正的需求。 我们将深入探讨孩子在不同成长阶段的核心需求，包括但不限于：安全感、归属感、被爱感、自主性、成就感、探索欲、被认可感等等。我们会分析，当这些需求得到满足时，孩子会展现出怎样的积极状态，例如自信、乐观、有创造力、善于合作；反之，当这些需求长期被忽视或压抑时，又可能引发哪些负面情绪和行为，例如焦虑、恐惧、退缩、攻击性等。 本书将提供一套观察孩子的框架，帮助父母识别孩子可能存在的未被满足的需求。例如，一个总是试图取悦父母的孩子，可能是在寻求归属感和被认可感；一个总是惹是生非的孩子，可能是在挑战规则，寻求自主性和关注；一个对周围事物漠不关心的孩子，可能是在内心深处感到孤独，缺乏归属感。我们会引导父母去思考，自己的教育方式是否无意中阻碍了孩子某些需求的满足。 我们强调，看见孩子内在的需求，不是为了满足孩子的一切要求，也不是为了放任自流。而是为了更精准地理解他们的行为，并以更恰当的方式去回应。当父母能够真正看见孩子内心的渴望，就能在教育过程中，少一些无效的指责和无效的控制，多一些有针对性的支持和引导。这是一种由外向内的教育转变，从关注“我要你做什么”转变为“你需要什么”。 第三章：理解，穿越行为的迷雾 孩子的行为，往往是他们内心状态的直接反映。然而，作为父母，我们常常被表面的行为所迷惑，误解了孩子的真实意图。本书的第三章，将引领我们学习“理解”孩子行为背后的深层原因。这是一种超越表面现象的洞察力，是一种能够穿透迷雾，看到孩子真实想法的能力。 我们会分析，很多孩子看似“不听话”、“叛逆”、“懒惰”、“固执”的行为，其实都隐藏着更深层的原因。例如，孩子在课堂上走神，可能是因为他感到学习内容枯燥乏味，或者他正在思考一个更让他着迷的问题；孩子不愿意收拾玩具，可能是因为他还没有形成良好的习惯，或者他觉得父母的指令过于武断，缺乏自主性；孩子在社交场合表现得胆怯，可能是因为他缺乏自信，或者他正在尝试理解人际交往的规则。 本书将提供一系列的分析工具和思考模型，帮助父母学会“解码”孩子的行为。我们将探讨行为主义心理学中的一些基本原理，如“强化”与“惩罚”，以及认知心理学中关于“信念”与“期望”对行为的影响。更重要的是，我们将强调“情境”在理解行为中的重要性。同一个行为，在不同的情境下，可能有着完全不同的解读。 我们鼓励父母放下评判，尝试从孩子的角度去理解问题。这意味着，在孩子犯错时，首先要问“为什么会这样？”，而不是直接指责“你怎么能这样做？”。这种理解，并非是纵容，而是为了找到问题的根源，从而制定出更有效的解决方案。例如，当孩子不愿意做某件事情时，与其强迫，不如尝试去理解他为什么不愿意，是害怕失败，还是觉得任务太难，亦或是对这项任务本身没有兴趣。只有理解了原因，我们才能提供真正有帮助的支持。 “理解”是建立良好亲子关系的关键。当孩子感受到父母的理解，他们会放下防备，更愿意与父母分享内心的喜怒哀乐。这种理解，也会让父母在面对孩子的挑战时，更加从容和有耐心。 第四章：陪伴，爱的深度与温度 “陪伴”，是爱最朴素的表达，也是孩子成长过程中不可或缺的养分。然而，在快节奏的现代生活中，“陪伴”往往被形式化，或者被碎片化。本书的第四章，将深入探讨“陪伴”的真正含义，以及如何赋予陪伴以深度和温度。 我们首先要明确，真正的陪伴，不是简单的“在场”。而是“心在一起”。这意味着，当你在孩子身边时，你的注意力是完全放在孩子身上的，你愿意倾听他们的诉说，参与他们的游戏，感受他们的情绪。我们会分享一些提升陪伴质量的实用方法，例如“高质量的陪伴时间”，即每天抽出固定的时间，全身心地投入到与孩子的互动中，即使时间不长，也能产生巨大的积极影响。 我们将探讨不同形式的陪伴。不仅仅是亲子阅读、户外活动、游戏玩耍，还包括在日常生活中，与孩子共同完成任务，分享生活中的点滴，甚至在孩子独处时，给予他们空间和信任。我们会分析，不同年龄段的孩子，对陪伴的需求是不同的，父母需要根据孩子的年龄和个性，调整陪伴的方式。 更重要的是，我们将强调“情感的连接”在陪伴中的核心作用。陪伴不仅仅是身体上的存在，更是情感上的连接。这意味着，我们要学会与孩子分享自己的感受，也要鼓励孩子表达他们的情感。通过共同的经历和情感的交流，孩子会感受到被爱、被支持，从而建立起强大的安全感和自信心。 我们还会探讨“放手”的艺术。真正的陪伴，也包括在适当的时候给予孩子空间，让他们去尝试、去探索、去独立。这不是放弃，而是相信孩子的能力，并在他们需要时，提供及时而有力的支持。本书将通过生动的案例，展现父母如何在“陪伴”与“放手”之间找到平衡，既给予孩子足够的关怀，又不剥夺他们成长的机会。 第五章：智慧的引导，而非控制 “智慧的引导”，是父母在亲子关系中最重要、也最充满挑战的角色。它并非是简单的指令或惩罚，而是以理解为基础，以尊重为前提，以孩子的发展为目标，进行有策略、有温度的引导。本书的第五章，将聚焦于如何成为一个“智慧的引导者”。 我们将深入探讨，控制型的教育方式如何限制孩子的发展，以及如何转变为启发式的引导。我们会分析，当父母过度强调规则和服从时，可能会扼杀孩子的创造力和独立思考能力。相反，智慧的引导，能够激发孩子的内在动力，培养他们的自我管理能力。 我们会分享一些“智慧引导”的实用技巧。例如，如何通过提问来引导孩子思考，而不是直接给出答案；如何通过榜样作用，来影响孩子的行为，而不是一味地讲道理；如何通过设定清晰的界限，来规范孩子的行为，同时又不压抑他们的个性；如何通过积极的反馈，来鼓励孩子的进步，而不是只关注错误。 本书将深入剖析，如何帮助孩子建立健康的价值观和道德观。这不是通过灌输，而是通过引导他们去理解行为的后果，去体会同理心，去认识到人与人之间的尊重和关怀的重要性。我们会提供一些方法，帮助父母在日常生活中，将这些价值观融入到与孩子的互动中。 最后，我们将强调，成为一个“智慧的引导者”，是一个持续学习和成长的过程。父母需要不断地反思自己的教育方式，学习新的育儿理念，并根据孩子的变化，及时调整自己的引导策略。这种成长的过程，不仅有利于孩子的健康发展，也让父母自身获得了更深的满足感和幸福感。 结语：爱，在理解的阳光下绽放 《读懂，是对孩子最好的爱》并非是一本教你如何“做”的工具书，而是一本引导你如何“成为”的书。它邀请你放慢脚步，用心去感受，用爱去理解。我们相信，当父母能够真正读懂自己的孩子，理解他们的内心需求，用智慧和爱去引导他们，那么，爱，将会在理解的阳光下，以最美丽、最坚韧的姿态，为孩子的一生，播下最美好的种子。这是一种无需言说的默契，一种无需强求的和谐，一种最深沉、最持久的爱。

评分☆☆☆☆☆

这本书的妙处在于它极强的代入感和极低的阅读门槛。我发现自己不需要停下来查阅任何晦涩的心理学术语，因为作者的笔触极其流畅自然，仿佛与我一同坐在摇椅上，喝着下午茶，聊着为人父母的酸甜苦辣。特别是关于“如何赞美”的那一部分，我简直是醍醐灌顶。以前我总会脱口而出“你真棒”“你真聪明”，但这本书让我意识到，这种泛泛的赞美实际上剥夺了孩子感受努力过程的乐趣，转而让他们过度关注结果和外界评价。书里提出了一种“描述性赞美”，比如“我看到你为了把这个积木搭得更稳固，尝试了三种不同的方法，你的耐心真了不起。”这种赞美，关注的是努力本身，这种细致入微的引导，远比一句空洞的“好孩子”来得更有力量，它构建的是孩子内在的价值体系，而非依赖外在的掌声。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，市面上的育儿书籍很多都陷入了“焦虑贩卖”的怪圈，读完反而更让人惴惴不安，总觉得自己哪里做得不够好。然而，这部作品散发出的却是浓浓的“接纳”气息。它清晰地传达了一个核心理念：孩子是独立的个体，他们有自己的节奏和发展轨迹，父母的角色是提供一个安全、有爱的港湾，而不是急功近利的建筑师。书中对“完美育儿观”进行了有力的批判，作者毫不避讳地分享了自己育儿过程中的“失败”瞬间，正是这些真实的不完美，才让整本书充满了人情味和可信度。它教会我接受孩子偶尔的“不听话”，理解那是他们在探索世界和建立自我界限的必然阶段，而非对我权威的公然挑战，这种心态上的转变，极大地缓解了我作为母亲的心理压力。

评分☆☆☆☆☆

这部书的结构安排非常巧妙，它不是按年龄段划分，而是围绕着几个核心的情感支柱展开，如信任、共情、界限和自由。这种横向的探讨方式，使得书的内容具有极强的跨越性和持久性。我特别喜欢它将亲子关系比喻成一场“共舞”，双方都需要学习彼此的舞步，既要保持自己的独立性，又要懂得配合对方的节奏。书中引用的那些富有哲理的小故事，虽然看似简单，却蕴含着深厚的人生智慧，它们像一个个小小的引爆点，触发了我对自身教养方式的深刻反思。读完后，我没有马上去做任何激进的改变，而是选择在接下来的日子里，尝试用一种更温和、更具好奇心的方式去观察和回应我的孩子，这种潜移默化的影响，远比任何强硬的“五步法”都要来得持久和深刻。

评分☆☆☆☆☆

这部书的文字带着一种独特的温暖，仿佛一位经验丰富、充满智慧的长者在轻轻地耳边诉说着育儿的真谛。它没有那种高高在上的理论说教，而是充满了生活化的场景和细腻的观察。我特别欣赏作者对于“倾听”这个主题的深入探讨，书中描绘了许多父母与孩子之间因沟通不畅而产生的误解和隔阂，然后娓娓道来如何通过放下评判、真正沉入孩子的内心世界去理解他们的需求和情绪。书中有一个关于“情绪火山爆发”的章节，描述得非常生动，让我一下子就联想到了自家孩子发脾气时的情景，那种无助和不知所措的感觉，作者的处理方法提供了一个极其实用的框架，不只是简单地告诉你要安抚，而是教会你如何去“看见”情绪背后的真正原因，是疲惫？是饥饿？还是被忽视？这种由表及里的洞察力，真的让人茅塞顿开，感觉像是找到了一个全新的育儿视角，它强调的不是“管教”，而是“连接”，这种连接的力量，我深信是构建孩子安全感的基石。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最初是被这本书的封面设计吸引的，那种宁静的色调和简约的排版，预示着内容不会是那种堆砌术语的“育儿说明书”。读起来，果然如此，它更像是一本关于人性的散文集，只不过主角是孩子。作者的叙事节奏非常舒缓，没有催促你立刻改变一切，而是鼓励你慢下来，观察生活中的每一个细微瞬间。我尤其喜欢其中关于“尊重边界”的论述，它挑战了传统观念中“父母永远是对的”这种家长式作风。书中通过几个小故事，展示了当孩子开始对“不要碰我的玩具”或“我想自己穿鞋”表现出坚持时，父母应该如何优雅地退后一步，承认他们的自主权。这种尊重，在我看来，是培养孩子独立性和自信心的“隐形养分”，这本书成功地将这种看似抽象的概念，具象化为日常可以执行的步骤，让我这个常常陷入“控制欲”泥潭的母亲，找到了松手的勇气。