我送孩子读名校 一个普通母亲的教子秘籍 [Send To Top Children Universities] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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胡鸿 著

图书标签:

• 教育
• 育儿
• 亲子
• 名校
• 升学
• 家庭教育
• 学习方法
• 教育经验
• 儿童教育
• 教子

出版社： 长江少年儿童出版社

ISBN：9787556038695

版次：1

商品编码：12063436

包装：平装

外文名称：Send To Top Children Universities

开本：16开

出版时间：2016-08-01

用纸：胶版纸

页数：177

字数：160000

正文语种：中文

内容简介

　　《我送孩子读名校 一个普通母亲的教子秘籍》作者是一位普通的母亲，也是一位知名的作家、诗人。她的父亲把她的兄弟姐妹们都培养成为非常优秀的人才。在父亲的影响下，她也摸索出了一套行之有效的教子方法，并成功将她的孩子培养成了美国大学的学生。《我送孩子读名校 一个普通母亲的教子秘籍》是作者多年来的教育孩子的心得体会，主要包括“怎样帮孩子成功”“怎样做一个好妈妈”以及“怎样让孩子考上美国大学”三部分，既有科学的教育理念，也有实用的教育方法，能给那些因为孩子教育问题而苦恼的家长以启示和借鉴。而对于那些希望到美国读书的学子，《我送孩子读名校 一个普通母亲的教子秘籍》是提供了详细的指导意见，堪称报考美国大学的实用攻略。

目录

第1章 怎样帮孩子成功
1 启蒙应注重哪些教育
2 启蒙时不需要选重点学校和培优
3 培养心气高是孩子向上的起点
4 心气高可以排除诱惑和选择向上的朋友
5 在孩子的教育中首先是选择方向
6 孩子不听话妈妈该咋办
7 孩子，越担心什么就越会发生什么
8 身边的榜样力量无穷
9 要做一个6Q的孩子才能立于不败之地
10 怎样努力才能上好的初中
11 真正的培优应该是针对性地扫盲
12 心疼孩子学习辛苦时只能咬牙坚持
13 悠着学才能积蓄力量
14 妈妈如何帮助孩子提高写作水平
15 蚂蚁搬家也有休息的时候
16 多赞美孩子，国家的未来就会强大
17 成功就是再坚持一下
18 孩子苛求完美就会毁了自己
19 学习中方法的重要性
20 只学习就会很快地厌倦学习
21 好环境成就孩子美好的未来
22 找到成功的驱动力：让孩子懂得是为自己学习
23 孩子减压的最好方式：友情的力量
24 帮助孩子自愿向大目标奋斗后就不要管小节
25 不要对孩子的期望值太高
26 美国没有后门可言，要靠真本事吃饭
27 建立好的人际关系是成功的基石

第2章 怎样做一个好妈妈
28 先要优生一个好宝宝为未来成功打下基础
29 父母们不要杞人忧天急于求成
30 能成为孩子的朋友是我们最大的荣幸
31 让变态的父母早点觉醒找回天伦之乐
32 为什么孩子对妈妈关上了心灵之窗
33 耐挫教育越早越好
34 我们要给孩子深情地写下：热爱生活，相信未来
35 妈妈，我不想跟別人家的孩子比
36 妈妈，请你不要挑刺
37 妈妈，让我们活在当下，理想只能一步一步实现
38 复杂化的妈妈让孩子更累
39 如何用正能量战胜负面情绪
40 过度关注孩子会两败俱伤
41 妈妈在家是女主人，千万不要用语言暴力
42 培养孩子不能拔苗助长，要量体裁衣
43 任何时候孩子身体健康都是最重要的
44 艰难时，如何成为孩子的依靠

第3章 怎样让孩子考上美国大学
45 为什么要到美国去上大学
46 上美国大学家长和孩子要做的思想准备
47 选择去美国读书何时最好
48 合理安排美国大学考试和其他活动
49 寻找SAT培训学校的经历
50 申请美国大学平常成绩的重要陸
51 SATl考试经历
52 SAT2考试经历
53 托福考试经历
54 申请美国大学做义工的经历
55 在美国选择好就业专业最现实的思考
56 如何寻找满意的美国大学申请指导老师
57 如何选择美国大学
58 美国院校的选择应从哪里人手
59 美国大学申请文书的写作体会
60 进入美国大学等待名单怎么办
61 被佐治亚理工列入等待名单后的争取信
62 美国大学本科签证经历
63 到美国上大学出发前的各项准备

散文随笔篇
你的样子
去美国上学的孩子们，大年三十父母们这样度过
孩子，妈妈因你而幸福
美国求学偶感
后记

精彩书摘

　　《我送孩子读名校 一个普通母亲的教子秘籍》：
　　每一个家长都不希望孩子输在起跑线上，我非常理解这种急迫的心情，的确在网上有许多天才的故事，如甘罗十二岁做宰相，曹植七步能写诗，白居易一岁识字，六岁作诗，十六岁名扬天下，日本的三轮光范，两岁开始写日记，十一岁翻译《詹天佑传》，莫扎特五岁作曲，六岁登台演出，德国数学家高斯三岁掌握心算，五岁便能解复杂方程式……每一个天才的背后，都有伟大父母早期的家教智慧。
　　启蒙教育早在怀孕期间就可以开始，妊娠八九个月时可以让准妈妈们听些交响乐如《命运》《蓝色多瑙河》《多瑙河之波》《田园》等精美的音乐，一直可以听到宝宝三至五个月大，然后教他说话如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，大一点就可以教孩子背诵唐诗、宋词了，这样可以让宝宝提前记忆。
　　三岁前属于启蒙教育的黄金时期，早教很重要但并不是在早教班上去上课程，而是融入生活的点点滴滴中，妈妈可以先看一些早教生活基础理论以及宝宝护理方面的资料，让孩子听一些音乐儿歌、童话故事、动画视频还有看一些知识性图画书如 《三字经》 《论语》 等书。另外通过活动提高幼儿自我保护能力和遇到事情积极想办法的应变能力。越来越多的父母对孩子的早教很关心，担心不学会比别的孩子差，早教不是只有智力的培养，要帮助孩子打好全面素质发展的基础，包括身体、智力、品德、审美、个性等方面的素质。
　　首先是健康教育，家长要从各个方面保证孩子的身体健康。不仅要重视对孩子的吃、喝、穿、睡等方面的保育，更要教育孩子逐渐学会自我保护和自我保健，树立健康和安全意识，比如从小养成良好的卫生和生活习惯，做到饭前便后洗手、睡前刷牙、危险物品不去接触、安全用电、别人的东西不能随便接受等等。同时要保证孩子的心理健康，让孩子在温馨的家庭氛围中生活得轻松愉快，培养开朗、活泼的性格，避免过度紧张、焦虑、忧愁与恐惧。如八个月左右的孩子开始害怕离开妈妈，这时建立正确的母子依恋关系相当重要。2~3岁是幼儿的人生第一反抗期，妈妈应正确引导切忌打骂，以免给孩子造成心灵创伤。
　　其次是智力教育。这是婴幼儿启蒙教育的重点，在生活中开发孩子的智力，包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力等方面。妈妈应认识到每个孩子在智力发展的方面各有长短，不能拿孩子的短处与其他孩子的长处相比，这样很容易影响孩子情绪而导致自卑，应注意发挥孩子的长处补足其弱点。在进行智力训练时不能采取单调、刻板的方法，应根据幼儿特点寓教于乐，通过每晚睡觉前讲故事、唱儿歌、做游戏、画画等多种形式传授知识。宝宝喜欢听故事，可以到新华书店或者上少儿图书馆去借，如《第一时间启蒙书》 《睡觉前365夜故事》 《200个枕边故事》，天天讲，指导孩子自己拿书看，这样识字量很大。提升孩子的各方面能力，也可根据孩子的某些特长而给予适当引导，但不能过分追求发展一技之长。
　　……

《学府之路：一位母亲的教育智慧与实践》 引言： 在一个日益激烈的教育竞争时代，每个家庭都渴望为孩子铺设一条通往理想学府的道路。然而，这条道路并非坦途，它需要深思熟虑的规划、持之以恒的努力，以及最重要的——来自父母的无私的爱与智慧。本书并非是一部枯燥的理论说教，也不是一本冷冰冰的升学指南，它是一位普通母亲，在陪伴孩子成长的过程中，所凝练出的真实心路历程、宝贵经验与实用方法。她没有显赫的背景，也非教育专家，但凭借着对孩子的深切关怀和对教育的不断探索，她一步步地带领孩子穿越了重重挑战，最终迈入了心仪的名校殿堂。本书将带您走进一个普通家庭的教育故事，分享那位母亲如何在平凡中创造不凡，如何在日常的点滴中浇灌出孩子未来的希望。 第一章：梦想的启程——看见孩子的独特与潜能 每个孩子都是一颗独特的种子，蕴藏着无限的可能。然而，在追逐“名校”的光环时，我们常常容易陷入盲目的比较和焦虑。本书的作者，如许多普通的父母一样，也曾迷茫过。她没有一开始就为孩子设定一个遥不可及的目标，而是选择静下心来，去观察、去倾听、去理解自己的孩子。 发现内在驱动力： 作者深知，外在的压力或许能带来一时的动力，但真正的成长源于孩子内心的渴望。她如何通过日常的互动，捕捉孩子对什么事物充满好奇，对什么知识表现出浓厚的兴趣？书中将详细描述她是如何引导孩子发现自己的热爱，让学习成为一种主动的探索，而非被动的接受。她会分享一些具体的方法，例如，如何通过游戏、故事、户外活动来激发孩子的好奇心，以及如何鼓励孩子表达自己的想法和感受，即使这些想法在大人看来是天马行空的。 识别天赋与优势： 每个孩子都有自己闪光的地方，或是逻辑思维的敏锐，或是艺术创意的无限，亦或是人际交往的圆融。作者是如何在众多可能性中，识别出自己孩子的天赋所在，并因势利导，加以培养的？她会分享一些观察孩子行为的细节，以及如何通过提供不同的体验机会，来帮助孩子找到最适合自己的发展方向。例如，她可能通过带孩子接触不同的艺术形式，或者鼓励孩子参与团队活动，来发掘孩子在沟通、协作或创造力方面的潜能。 打破刻板印象： “别人家的孩子”是许多家长心中的魔咒，但作者却选择打破这种思维定势。她如何在众多的“成功”模板中，看到了自己孩子独一无二的价值？书中会展现她如何调整自己的期待，不把孩子塑造成预设的模样，而是允许孩子按照自己的节奏和方式成长，并在此过程中发现孩子的闪光点。她可能会分享一些她曾经遇到的误区，以及如何调整心态，将注意力从“与他人比较”转移到“关注孩子的进步”。 第二章：智慧的耕耘——构建个性化的学习蓝图 名校的光环背后，是扎实而系统的学习。但学习并非只有一种模式，最有效的学习，一定是与孩子自身特点相结合的。作者以她独特的智慧，为孩子量身打造了一套个性化的学习体系。 从“学”到“习”的转变： 学习不仅仅是知识的灌输，更重要的是能力的培养。作者如何让孩子从被动地“学”，转化为主动地“习”，掌握知识的精髓，并能灵活运用？她会分享如何引导孩子进行深度思考，例如，如何通过提问、讨论、归纳总结来加深对知识的理解。她还会分享一些帮助孩子建立学习方法和习惯的技巧，例如，如何制定学习计划，如何进行时间管理，以及如何克服学习中的困难和挫败感。 兴趣驱动的知识拓展： 当学习与兴趣相结合，便能爆发出强大的能量。作者如何将孩子的兴趣点与课程内容巧妙地结合，让学习变得生动有趣，充满吸引力？她会分享如何挖掘孩子对某个主题的兴趣，并以此为线索，引导孩子探索相关的知识领域。例如，如果孩子喜欢恐龙，她会如何引导孩子学习生物学、历史学甚至地理学？书中会提供一些富有创意的方法，例如，利用绘本、纪录片、博物馆参观，以及与孩子一起动手实践，来拓展知识的边界。 “听说读写”的全面发展： 语言是思维的载体，也是沟通的桥梁。作者如何平衡孩子的听说读写能力，为他们打下坚实的语言基础？她会分享如何在日常生活中，有意识地引导孩子进行语言表达，例如，鼓励孩子复述故事、分享见闻、进行辩论。她还会分享如何通过阅读来丰富孩子的词汇量和语言表达能力，以及如何引导孩子进行写作，让他们能够清晰、准确地表达自己的思想。 跨学科的融合与创新： 现代教育越来越强调学科的融合，以培养孩子的创新能力和解决问题的能力。作者如何引导孩子打破学科界限，将不同领域的知识融会贯通？她会分享一些跨学科学习的案例，以及如何通过项目式学习、问题导向式学习等方式，让孩子在实践中学习，在解决问题的过程中获得成长。例如，她可能会分享如何带领孩子完成一个科学小项目，让他们在实践中学习物理、化学、工程等知识。 第三章：心态的导航——迎接挑战与战胜焦虑 教育的旅程从来不是一帆风顺，焦虑和压力是常伴左右的阴影。而真正的智慧，在于如何与这些负面情绪共处，并将其转化为前进的动力。 父母的“定海神针”作用： 在孩子面临升学压力时，父母的心态至关重要。作者如何保持冷静和理性，成为孩子最坚实的后盾？她会分享自己在面对孩子成绩波动、老师的评价，以及与其他家长的比较时，是如何调整自己的心态，避免过度焦虑，并给予孩子积极的引导。她会分享一些她曾经经历过的挑战，以及如何从中汲取经验，变得更加成熟和强大。 “过程比结果更重要”的信念： 名校固然重要，但学习过程中的积累、能力的提升，才是孩子一生受用的财富。作者是如何在追求结果的同时，更加关注孩子学习过程中的投入、努力和进步？她会分享如何欣赏孩子的每一次尝试，如何鼓励孩子从失败中学习，以及如何帮助孩子建立健康的竞争观和自我评价体系。 与“信息茧房”抗争： 在信息爆炸的时代，家长们常常被各种教育信息淹没，甚至陷入“信息茧房”，产生盲目的跟风。作者如何保持独立思考，甄别信息，找到最适合自己孩子的教育路径？她会分享自己如何搜集和分析教育信息，如何分辨有效和无效的建议，以及如何坚持自己的教育理念，不被外界的噪音所干扰。 家庭教育的“同频共振”： 良好的家庭氛围是孩子成长的沃土。作者如何与家人协作，共同为孩子营造一个支持性的成长环境？她会分享她如何与伴侣沟通教育理念，如何引导孩子参与家庭事务，以及如何让家庭成为孩子学习和放松的港湾。 第四章：实践的足迹——在平凡中创造奇迹 本书最宝贵之处，在于它充满了可执行的具体方法和生动的案例。作者并非是高高在上的理论家，她将教育理念落实到生活的点滴之中。 从“鸡零狗碎”中提炼教育智慧： 孩子的一言一行，生活中的点点滴滴，都蕴藏着教育的契机。作者如何从日常的互动、甚至是看似琐碎的小事中，发现教育的价值，并将其转化为引导孩子成长的机会？她会分享一些她与孩子之间发生的真实故事，例如，一次关于公平的讨论，一次关于责任的教导，一次关于感恩的实践，以及这些经历如何深刻地影响了孩子的品格和行为。 “润物细无声”的引导艺术： 有效的引导并非强行灌输，而是如同春雨般，悄无声息地滋养孩子的心灵。作者如何运用巧妙的沟通技巧，让孩子心悦诚服地接受教育？她会分享一些她曾经运用过的沟通策略，例如，倾听、共情、引导性提问，以及如何用积极的语言代替批评，让孩子感受到尊重和理解。 “接地气”的资源利用： 并非只有昂贵的培训班才能带来优质的教育。作者如何利用身边的资源，例如，社区图书馆、博物馆、自然风光，甚至是互联网上的免费资源，来丰富孩子的学习体验？她会分享一些性价比极高的教育实践，例如，如何带领孩子进行一次有意义的户外考察，如何利用网络平台学习一门新技能，以及如何通过志愿服务来培养孩子的社会责任感。 “小步快跑”的进步积累： 任何伟大的成就，都是由无数个小小的进步累积而成。作者如何引导孩子关注过程中的每一个小小的进步，并从中获得成就感，激励自己不断前行？她会分享如何制定切实可行的短期目标，如何及时给予孩子肯定和鼓励，以及如何帮助孩子建立积极的自我效能感。 结语： 《学府之路：一位母亲的教育智慧与实践》并非一本教您“速成”的秘籍，而是一本与您并肩同行，共同探索教育真谛的书。它相信，每一个孩子都有通往成功的可能，而这份可能，需要父母用爱、用智慧、用耐心去一点点地浇灌。在这本书中，您将看到一位普通母亲的坚持与蜕变，您也将从中获得启发，找到属于自己家庭的教育节奏与方法。愿每一个家庭，都能在这条充满挑战与希望的教育之路上，收获属于自己的幸福与成就。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书的第一个感受是，作者的文笔有一种朴实到近乎直白的生命力，完全没有那种刻意雕琢的痕迹。她似乎只是坐在那里，娓娓道来她与孩子在成长路上的那些“交锋”与“和解”。尤其让我印象深刻的是其中关于“挫折教育”的章节，她描述了一次孩子在某个竞赛中失利后的反应，那种处理方式，既没有过度保护，也没有严厉指责，而是采取了一种近乎“冷处理”的策略，让孩子自己去消化和面对结果。这种看似不动声色的处理，实则蕴含着对孩子内心世界的深刻洞察和信任。我过去总觉得，对孩子的教育，需要不断地“介入”和“引导”，但这本书却让我开始反思，有时候，最有效的干预，或许就是适时的“退后”。她笔下的教育，更像是一场漫长的、需要耐心的“等待”，等待孩子自己找到破土而出的力量。这种对孩子主体性的尊重，比起那些急功近利的“秘籍”，显得高明了许多，也更具操作性，因为它更多的是关于心法，而非招式。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格变化多端，时而像一位知心大姐在耳边低语，分享那些不为人知的家庭小窍门，时而又像一位资深学者，对当前教育体制进行犀利的剖析。这种张弛有度的文风，极大地增强了阅读的愉悦感。我尤其喜欢那些充满生活智慧的段落，比如她如何引导孩子进行时间管理，不是通过冰冷的表格，而是通过构建一种“责任感矩阵”，将学习任务与家庭义务巧妙地挂钩。读到此处，我几乎立刻想拿起笔做笔记，因为它提供了一种既人性化又高效的解决方案。它没有贩卖焦虑，反而给人一种“原来可以这样办”的豁然开朗。不同于那些只强调“投入多少时间”的书籍，这本书关注的是“投入的质量”和“方式的巧妙性”，这对于我们这些在双职工家庭中挣扎的父母来说，简直是一剂强心针。它证明了，高质量的教育产出，并非完全依赖于牺牲掉所有个人生活。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计着实抓人眼球，那种略带年代感的排版和那句直白的“教子秘籍”让人不禁好奇，这背后究竟隐藏着怎样的故事。我是在一个书店里偶然翻到它的，当时的心情有些复杂，既希望能从中汲取一些实用的经验，又担心它会像市面上许多同类书籍一样，充斥着空泛的口号和不切实际的期望。然而，当我翻开前几页，作者那种近乎白描的手法和对日常琐事的细致捕捉，立刻将我拉入了一个真实可感的场景之中。她没有立刻抛出那些高深的教育理论，而是从最朴素的家庭日常谈起，比如早餐的准备、课间的问候，这些看似微不足道的小事，却被她赋予了一种别样的重量。特别是关于“陪伴”的定义，不同于传统意义上的“在场”，她更强调的是一种精神上的深度连接，这种细腻的观察让我这个久经“教育丛林”的读者，也感到了一丝久违的温暖和触动。这本书的引人入胜之处，正在于它成功地将宏大的“名校”目标，与琐碎的“人间烟火”巧妙地融合在了一起，让人觉得，教育并非高不可攀的象牙塔工程，而是渗透在生活每一个缝隙里的修行。

评分☆☆☆☆☆

从整体结构来看，这本书的布局非常巧妙，它不像教科书那样刻意强调前后呼应，而是更像是生活本身——充满了跳跃和突然的顿悟。作者在书中穿插了一些她自己年轻时对教育的困惑和迷茫，这使得她的权威性不是建立在“我已经成功了”的俯视姿态上，而是建立在“我也曾和你一样跌跌撞撞”的平等共情上。这种真诚的自我暴露，是这本书最能打动人心的地方。它让我感到，自己面对的不是一个高高在上的“成功典范”，而是一个共同成长的伙伴。特别是关于如何平衡“严厉”与“慈爱”的那个临界点，作者描述得非常微妙，她没有给出固定的刻度尺，而是提供了一套评估工具——“孩子在没有你干预时是否能够自主修正错误”。这个衡量标准，比任何具体的“惩罚”或“奖励”机制都要来得深远和具有指导意义。这本书，与其说是一本教子秘籍，不如说是一面镜子，映照出父母在育儿过程中，内心深处的恐惧与希望。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏把握得非常到位，它不是那种一板一眼的按时间顺序推进，而是像一个经验丰富的旅行者，时不时地停下来，给你看一张精美的“明信片”。我特别欣赏作者在穿插个人经历时，那种恰到好处的抽离感。她很少沉溺于对自身付出的渲染，而是将更多的笔墨用于分析“为什么”——为什么选择那条路，为什么坚持那个原则。这种对逻辑和动机的剖析，让整本书的“干货”含量大大提高。比如，她对“兴趣培养”的定义，就颠覆了我原有的认知。在我看来，兴趣是需要被家长“发现”并“推一把”的，但作者却认为，真正的兴趣是需要被“保护”起来的，甚至是在它尚未完全显现时，也要给予足够的“留白”空间，以防被大人的功利心所扼杀。这种对教育本质的深度思考，让这本书超越了一般的经验分享，上升到了哲学层面，读起来让人不得不时常停下来，对照着自己的过往做法进行深刻的反省。