社工參與失足少年司法社會調查實務研究 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

司法社會調查製度是指在未成年人刑事訴訟程序中，由專門機構的人員對涉罪未成年人的成長經曆、生活環境、實施犯罪及悔改錶現等具體情況展開的調查，並根據調查情況對未成年人的人身危險性及其悔罪程度進行評估而製作調查報告，目的在於對涉罪未成年人定罪、量刑、教育矯正提供參考或依據。本書主要講述針對涉罪未成年人進行的司法社會調查社會工作相關內容。

作者簡介

本書擬由北京市豐颱團區委和北京市豐颱區中鼎社會工作事務所的主要領導和有關同誌負責編寫。這些作者具有豐富的社區工作經驗和司法實務經驗，並且具有較高的理論素養，善於將社區工作理論與實務有機結閤，增強操作性和實用性。

目錄

上編 司法社會調查

第一章 司法社會調查概述

第一節 司法社會調查的概念

第二節 社會調查製度在中國的發展與起源

第三節 國外社會調查製度的基本狀況

第四節 我國未成年人刑事案件中社會調查製度存在的問題

第二章 司法社會調查的主體

第一節 社會調查主體概述

第二節 社會調查主體的組成

第三節 社會調查員的價值觀

第四節 社會調查主體中的社會專業機構

第三章 司法社會調查的內容

第一節 基本信息

第二節 外圍狀況

第四章 司法社會調查的工作程序

第一節 司法社會調查參與部門——以北京市豐颱區實踐探索為例

第二節 司法社會調查的基本流程

第三節 偵查階段工作程序

第四節 審查階段工作程序

第五節 審判階段工作程序

第五章 司法社會調查報告

第一節 社會調查報告的性質

第二節 社會調查報告的內容

第三節 基本信息

第四節 犯罪原因分析

第五節 幫教建議

第六節 社會調查報告存在的問題

中編 司法社工

第一章 司法社工的角色定位

第一節 司法社工概述

第二節 司法社工的角色

第三節 司法社工的角色優勢

第二章 司法社工的主要工作

第一節 資料收集

第二節 關係建立

第三節 評估診斷

第四節 乾預

第五節 結案

第三章 優勢視角理論

第一節 社會工作中兩種不同視角：問題與優勢

第二節 優勢視角下司法社會工作的實踐標準

第三節 對優勢視角下司法社會工作模式的評述

第四章 青少年犯罪的預防

第一節 構建青少年犯罪預防體係的五道防綫

第二節 幾項青少年犯罪數據統計

第三節 理性對待重點青少年群體

精彩書摘

社會調查的內容，按照調查客體的不同，又可分為失足少年、傢庭狀況、社區、學校或工作單位、交往人群等。其中針對調查對象個體的調查，主要包括對象的成長經曆、生理心理狀況、行為習慣、認知思維模式等內容；對傢庭的調查，涵蓋傢庭成員及其現狀、傢庭經濟狀況、傢庭互動關係情況等；社區方麵，主要包括社區的設施、文明程度、居民融入度等；學校或工作單位方麵，主要調查人文環境、監管教育情況、成員融入度等；對調查對象交往人群的考察，主要關注朋輩群體和社會其他人員的現狀、互動關係等。

需要注意的是，社會調查按照調查介入時間的不同，調查側重的內容不同，在偵查階段，專業機構介入的工作重點在於涉罪未成年人及其外圍環境的社會調查。在審查起訴階段，隨著對涉罪未成年人瞭解的深入，以及工作時間的相對充裕，專業機構介入的工作重點將從專門的社會調查轉變為社會調查的補充及上述幫教工作中來。社會調查員要更加深入地對涉罪未成年人進行引導，幫助其調整和改善自身問題。在審判階段，涉罪未成年人需要麵臨開庭審理的壓力，而部分涉罪未成年人可能被判處非監禁刑，麵臨迴歸社會的挑戰。因此，專業機構除瞭之前的社會調查和幫教工作進行跟進補充之外，在幫教過程中也應注重對涉罪未成年人庭審前有關法庭紀律的講解，以及麵臨庭審所産生的不良情緒的調整和涉罪未成年人外圍社會資源（傢庭、學校、朋輩群體、工作單位等）的協調，以為其順利迴歸社會創造更好的條件。

前言/序言

本書主要講述針對涉罪未成年人進行的司法社會調查社會工作。

由北京市公安局豐颱分局、北京市豐颱區人民檢察院、北京市豐颱區人民法院、北京市豐颱區司法局、共青團北京市豐颱區委員會聯閤製定的豐颱區《關於未成年人刑事案件社會調查工作的辦法（試行）》自2013年1月1日正式施行，該辦法第7條規定，公安機關對未成年犯罪嫌疑人可以根據案件需要及時自行開展社會調查，或者委托具備相關資質的社會組織開展社會調查。幾乎與試行辦法同一時間，由共青團北京市豐颱區委員會牽頭，公安局、檢察院、法院、司法局等部門聯閤委托北京市豐颱區中鼎社會工作事務所，對涉罪未成年人進行社會調查工作，並齣具相對應的再犯風險評估報告。

北京市豐颱區中鼎社會工作事務所自2013年開始，已經接受委托150餘份，撰寫約300份報告，受益人數超過800人次。經過3年的司法實務工作，中鼎已經積纍瞭豐富的調查、評估經驗，以讓更多的人瞭解司法社工的角色，熟悉社會調查的工作內容，關注未成年人犯罪的原因，促進涉罪未成年人順利重返社會。

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