社工参与失足少年司法社会调查实务研究 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

司法社会调查制度是指在未成年人刑事诉讼程序中，由专门机构的人员对涉罪未成年人的成长经历、生活环境、实施犯罪及悔改表现等具体情况展开的调查，并根据调查情况对未成年人的人身危险性及其悔罪程度进行评估而制作调查报告，目的在于对涉罪未成年人定罪、量刑、教育矫正提供参考或依据。本书主要讲述针对涉罪未成年人进行的司法社会调查社会工作相关内容。

作者简介

本书拟由北京市丰台团区委和北京市丰台区中鼎社会工作事务所的主要领导和有关同志负责编写。这些作者具有丰富的社区工作经验和司法实务经验，并且具有较高的理论素养，善于将社区工作理论与实务有机结合，增强操作性和实用性。

目录

上编 司法社会调查

第一章 司法社会调查概述

第一节 司法社会调查的概念

第二节 社会调查制度在中国的发展与起源

第三节 国外社会调查制度的基本状况

第四节 我国未成年人刑事案件中社会调查制度存在的问题

第二章 司法社会调查的主体

第一节 社会调查主体概述

第二节 社会调查主体的组成

第三节 社会调查员的价值观

第四节 社会调查主体中的社会专业机构

第三章 司法社会调查的内容

第一节 基本信息

第二节 外围状况

第四章 司法社会调查的工作程序

第一节 司法社会调查参与部门——以北京市丰台区实践探索为例

第二节 司法社会调查的基本流程

第三节 侦查阶段工作程序

第四节 审查阶段工作程序

第五节 审判阶段工作程序

第五章 司法社会调查报告

第一节 社会调查报告的性质

第二节 社会调查报告的内容

第三节 基本信息

第四节 犯罪原因分析

第五节 帮教建议

第六节 社会调查报告存在的问题

中编 司法社工

第一章 司法社工的角色定位

第一节 司法社工概述

第二节 司法社工的角色

第三节 司法社工的角色优势

第二章 司法社工的主要工作

第一节 资料收集

第二节 关系建立

第三节 评估诊断

第四节 干预

第五节 结案

第三章 优势视角理论

第一节 社会工作中两种不同视角：问题与优势

第二节 优势视角下司法社会工作的实践标准

第三节 对优势视角下司法社会工作模式的评述

第四章 青少年犯罪的预防

第一节 构建青少年犯罪预防体系的五道防线

第二节 几项青少年犯罪数据统计

第三节 理性对待重点青少年群体

精彩书摘

社会调查的内容，按照调查客体的不同，又可分为失足少年、家庭状况、社区、学校或工作单位、交往人群等。其中针对调查对象个体的调查，主要包括对象的成长经历、生理心理状况、行为习惯、认知思维模式等内容；对家庭的调查，涵盖家庭成员及其现状、家庭经济状况、家庭互动关系情况等；社区方面，主要包括社区的设施、文明程度、居民融入度等；学校或工作单位方面，主要调查人文环境、监管教育情况、成员融入度等；对调查对象交往人群的考察，主要关注朋辈群体和社会其他人员的现状、互动关系等。

需要注意的是，社会调查按照调查介入时间的不同，调查侧重的内容不同，在侦查阶段，专业机构介入的工作重点在于涉罪未成年人及其外围环境的社会调查。在审查起诉阶段，随着对涉罪未成年人了解的深入，以及工作时间的相对充裕，专业机构介入的工作重点将从专门的社会调查转变为社会调查的补充及上述帮教工作中来。社会调查员要更加深入地对涉罪未成年人进行引导，帮助其调整和改善自身问题。在审判阶段，涉罪未成年人需要面临开庭审理的压力，而部分涉罪未成年人可能被判处非监禁刑，面临回归社会的挑战。因此，专业机构除了之前的社会调查和帮教工作进行跟进补充之外，在帮教过程中也应注重对涉罪未成年人庭审前有关法庭纪律的讲解，以及面临庭审所产生的不良情绪的调整和涉罪未成年人外围社会资源（家庭、学校、朋辈群体、工作单位等）的协调，以为其顺利回归社会创造更好的条件。

前言/序言

本书主要讲述针对涉罪未成年人进行的司法社会调查社会工作。

由北京市公安局丰台分局、北京市丰台区人民检察院、北京市丰台区人民法院、北京市丰台区司法局、共青团北京市丰台区委员会联合制定的丰台区《关于未成年人刑事案件社会调查工作的办法（试行）》自2013年1月1日正式施行，该办法第7条规定，公安机关对未成年犯罪嫌疑人可以根据案件需要及时自行开展社会调查，或者委托具备相关资质的社会组织开展社会调查。几乎与试行办法同一时间，由共青团北京市丰台区委员会牵头，公安局、检察院、法院、司法局等部门联合委托北京市丰台区中鼎社会工作事务所，对涉罪未成年人进行社会调查工作，并出具相对应的再犯风险评估报告。

北京市丰台区中鼎社会工作事务所自2013年开始，已经接受委托150余份，撰写约300份报告，受益人数超过800人次。经过3年的司法实务工作，中鼎已经积累了丰富的调查、评估经验，以让更多的人了解司法社工的角色，熟悉社会调查的工作内容，关注未成年人犯罪的原因，促进涉罪未成年人顺利重返社会。

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