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内容简介

　　《体育欣赏》是根据《全国普通高等学校体育课课程教学指导纲要》的精神编写，主要内容有体育欣赏的概述、奥林匹克运动和竞技体育、休闲体育、极限运动、民族体育五部分。《体育欣赏》与传统的体育教材相比，在结构、内容上有所突破，并且有着较大的针对性和实用性，有利于不同层次和不同类型的师生学习参考，达到全面提高大学生综合素质的目的。

内页插图

目录

第1章 体育欣赏概述
1．1 体育的内涵
1．1．1 体育名词的历史演变
1．1．2 体育的定义
1．1．3 体育概念体系表
1．2 体育欣赏
1．2．1 体育欣赏中的体育美学原理
1．2．2 体育欣赏的体育美学特点
1．2．3 体育欣赏的分类

第2章 奥林匹克运动和竞技体育
2．1 奥林匹克运动概述
2．1．1 古代奥林匹克运动会的历史
2．1．2 现代奥林匹克运动会的历史
2．1．3 中国奥林匹克运动会的历史
2．1．4 21世纪奥运会命运
2．2 奥林匹克运动项目
2．2．1 夏季运动会
2．2．2 冬季运动会
2．3 竞技体育概述
2．3．1 竞技体育的概念
2．3．2 竞技体育的特性
2．3．3 竞技体育与人类社会的关系
2．3．4 竞技体育项目分类
2．4 竞技体育项目欣赏介绍
2．4．1 球类运动
2．4．2 水上运动
2．4．3 力量类运动
2．4．4 体操类运动
2．4．5 田径类运动
2．4．6 射准类运动
2．4．7 其他
2．4．8 冰上运动

第3章 休闲体育
3．1 休闲体育概述
3．1．1 休闲的概念
3．1．2 休闲体育的概念
3．1．3 休闲体育的内涵
3．1．4 休闲体育的功能
3．1．5 休闲体育的分类及内容
3．2 休闲体育项目欣赏介绍
3．2．1 水上项目
3．2．2 陆上项目
3．2．3 空中项目
3．2．4 棋牌类项目

第4章 极限运动
4．1 极限运动概述
4．1．1 极限运动的概念
4．1．2 极限运动的起源
4．1．3 极限运动的发展
4．2 极限运动项目欣赏介绍
4．2．1 水上项目
4．2．2 陆上项目
4．2．3 空中项目

第5章 民族体育
5．1 民族体育概述
5．1．1 民族的概念和民族体育的概念
5．1．2 民族体育的起源
5．1．3 民族体育的特性
5．1．4 民族体育分类及内容
5．2 民族体育项目欣赏及介绍
5．2．1 竞技类
5．2．2 娱乐类
5．2．3 健身类
参考文献

前言/序言

　　身体的运动最直接地展示着人类自身的本质，寄托着人类永恒的追求与理想。力量与美、崇高与荣耀、和平、沟通、理解等，都可以通过身体的运动和接触来表达。运动和观看运动使我们体验着各种情感，享受着人体潜能不断迸发的喜悦，体味着挫折后的沮丧与委屈。在观看体育的各项比赛时，我们可以看到体育运动的美：静态的身体美——形态、姿态、体质、素质、肤色；动态的运动美——动作、技术、战术；运动者以言行举止所反映出来的精神美——意志、风格、拼搏、进取；以及在运动、场所展示的装饰美——服装、场馆、设备、灯光等。在目前世界流行的体育运动中，众多的体育项目都有其各自的风格和特色。例如：激烈的有拳击、摔跤、柔道；平静的有围棋、象棋、桥牌；壮观的有滑雪、滑水、冲浪；优美的有体操、跳水、花样游泳、健美等。与此同时，当人们在欣赏体育运动项目时，对运动员动作的动与静的观察，能享受其无穷的美感；对动作技术中高、难、险、新的追求，给人以稳定、庄严、明快之感；对技术、战术美的欣赏，能加深对比赛整体感和立体感的认识；体育比赛中的风格，是复杂的社会活动在运动竞赛中特有的表现，不仅让人们看到畏强欺弱、投机取巧、蛮横粗野的拙劣行为，使人对这种行为更加厌弃，也使人们为运动员为获得优异成绩而顽强拼搏、勇于进取的意志品质所感染，得到美的享受。体育观赏给人们带来的是无尽的精神快乐和对美好生活的向往。

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