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大卫·克拉斯沃尔,尼克·史密斯 著,焦建利,徐品香 等 译

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发表于2024-03-29

商品介绍



出版社: 上海教育出版社
ISBN:9787544464307
版次:1
商品编码:11784167
包装:平装
丛书名: 象牙塔之旅丛书
开本:16开
出版时间:2015-10-01
用纸:胶版纸
页数:152
字数:300000

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书籍描述

产品特色

本书就如何撰写不同类型的学位论文开题报告提供了详尽建议,附有三篇开题报告的范例,并详加批注。对于教育科学、社会和行为科学等领域的研究者,不管你做的是哲学的、历史的、实验的的研究,还是个案研究、行动研究,都可以从中得到合适的指导。

编辑推荐

适读人群 :教育学、社会学、心理学等社科类专业研究生、学者

  这是一本很实用的研究工具书,作者在提出有关开题报告的基本概念和原则的同时,还提供了不同类型开题报告的范例和若干工作表,能够为社会科学研究者提供十分具体、实在的指导和帮助。——陈向明 北京大学教育质性研究中心主任、教授克拉斯沃尔和史密斯均为美国教育研究领域的重磅人物。史密斯是我有幸认识的思维严谨的学者,同时他的思路又四通八达。两位学者都指导过很多学生,经验丰富,其强强联手之作,有助于博士论文写作的去神秘化,使之有章可循。而今教育改革呼声很高,实证研究依然缺乏,已有研究也问题重重。探索改进的关键时刻,此书可谓及时雨,它可以让新一代的教育研究者思考未来研究的路该怎么走。——方柏林 教育专栏作家

内容简介

  一份有力的研究开题报告的核心要素是什么?如何才能让我的研究设计更有分量?如何更便利地运用电脑完成文献综述?能让我的开题报告受到评阅并获得通过的途径是什么?通过阅读本书,你将获得上述问题的答案,同时了解一份完整的、有说服力的开题报告中的关键问题和独特技巧。书中还提供了三份开题报告样例,可供学习者参考。

作者简介

  戴维.R. 克拉斯沃尔(David R. Krathwohl),美国雪城大学教育学院汉娜?哈蒙德教育学荣誉教授,前教育学院院长,前美国教育研究会主席、美国心理学会教育心理学部主席。曾供职于伊利诺伊大学香槟分校和密歇根州立大学。著有《教育科学与社会科学研究方法:一种整合的途径》(第二版)、《如何撰写学位论文开题报告》(第三版)。他还是布鲁姆《教育目标分类学:认知领域》一书的作者和《教育目标分类学:情感领域》的主编,曾与罗林?安德森共同编写《学习、教学、和评价的分类学:对布鲁姆教育目标分类学的一种修订》。


  尼克.L.斯密斯(Nick L.Smith)
,现任美国雪城大学教育学院教育学教授,曾任职于尼布拉斯加医学中心大学和西北地区教育实验室。曾获得美国教师教育工作者协会、美国心理学会、以及美国评价协会等机构的多项杰出研究奖或贡献奖,他还曾担任评价网络(The Evaluation Network)主席、2004年度美国评价协会主席。独立或合作发表刊物论文五十多篇,主编或合作主编图书八部,包括《调查评价的变式》。

目录

第一部分 开题报告撰写的基本概念
第1章 什么是开题报告
第2章 学位论文开题报告的作用
第3章 开题报告:论证链

第二部分 开题报告撰写的通用建议
第4章 问题陈述
第5章 研究方法部分
第6章 研究计划的可行性及其他问题

第三部分 针对不同类型研究的具体建议
第7章 定性研究开题报告的具体要求:形成性研究、定性研究、哲学研究、历史研究
第8章 定量研究开题报告的具体要求:实验研究、因果模型、元分析
第9章 定性研究和定量研究开题报告的特殊要求:调查研究、评价研究、开发研究、验证性研究

第四部分 其他一些考虑
第10章 其他需要考虑的事项

第五部分 开题报告范例(附评注)
第11章 采用定性研究方法的开题报告(附评注)
第12章 一篇采用定量研究方法的学位论文开题报告(附评注)
第13章 一篇采用定量研究方法的学位论文开题报告(附学生评注)

第六部分 开题报告如何获得资助
第14章 寻求资助
补充阅读
参考文献
索引

前言/序言


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读者评价

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看了以后,给学生讲怎么做开题报告思路更清晰

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正版,包装好,送货快

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怎样做开题报告 给教育、社会与行为科学专业学生的建议 感觉挺好的,具体内容还没来得及看

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个人觉得很好的一部执导学习书,质量很好,京东派送很给力了。

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一如既往地支持京东,快递小哥真心给力,帮忙出了力气活。写论文必备。

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本人强迫症,不允许未评价的部分有数字提示。既然京东强迫必须写文字评价,我就只能用这段文字填充。??

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还没来得及看,文字有点多

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很好,快递很快,隔天就到了,书也很好,已经买了很多次了。

评分

但愿能学到点石成金的本事

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