10-18歲青春叛逆期，父母引導男孩的溝通細節 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

《10～18歲青春叛逆期，父母引導男孩的溝通細節》解碼青春期男孩心理的各種問題，分析叛逆期男孩行為的弦外之音，藉鑒韆百例典型傢教案例的經驗，聆聽親子教育專傢傳授溝通技巧，讀懂孩子的心理，好父母勝過好老師。父母多懂一點溝通細節，掌握與男孩溝通的方法，讓親子交流更順暢，把握“青春叛逆期”教育的關鍵點，審視自己的教育行為和方式，做善解人意的父母，讓男孩感受到你的體貼，並學會體諒你!男孩和父母鬧彆扭，和父母對著乾，不理解父母……做善於溝通的父母，讓男孩感覺到你的信任．並決心不辜負你的期望!

內容簡介

青春期是男孩成長的關鍵期，對生理、心理、學習、情感、人際交往等問題有著諸多睏惑，最容易迷失自我，叛逆不訓，走嚮歪路，也最難溝通和引導。
本書是一部青春期男孩教育實例指導書，通過一個個典型的案例，幫助父母瞭解青春期男孩的迷惘和焦慮，打開青春期男孩封閉的心門，深度剖析青春期男孩的種種心理，指導父母用最有效的方法有針對性地與兒子溝通，幫助父母解決青春期男孩成長過程中的各種難題，讓其成功地度過這個充滿危險的階段，成長為健康、快樂、陽光的美少年。

作者簡介

張麗霞，女，畢業於吉林大學，副主任護師，高級教師，現任職於遼寜省營口市中小學衛生保健所，從事醫學與教育多年，對護理學與心理學頗有研究，並用於實踐，相繼發錶多篇學術論文，取得瞭良好的效果。

內頁插圖

目錄

第 1 章 走進孩子的心裏，引導男孩度過青春叛逆期001
男孩有瞭很多自己的想法——幫男孩度過“心理斷乳期” 002
男孩為什麼會發脾氣——男孩最渴望得到父母的尊重004
“我想離開這個傢”——青春期的男孩更渴望自由007
“我是獨一無二的！”——青春期男孩為何總愛非主流009
“我有時開心，有時煩悶。”——青春期具有情緒多變性的特徵011
“我就是要與眾不同。”——總是在追求個性的少年們014
“我還是個孩子！”——引導男孩幼稚的心理016

第 2 章 做兒子的“消防員”，疏導青春躁動的叛逆情緒019
易衝動——青春期男孩自控力差、攻擊性強020
脾氣暴——男孩遇到不順心的事就暴躁易怒022
虛榮心——幫助青春期男孩剋服虛榮心024
嫉妒心——青春期男孩容易患上“紅眼病” 026
愛攀比——相比之下，青春期男孩容易自慚形穢028
愛頂嘴——叛逆期的男孩總是傢長說一句他頂十句030
自尊心強——青春期的孩子更好強、在意彆人的評價032

第 3 章 解析青春叛逆期的行為，引導男孩的叛逆和不馴035
“我也有說話的權利。”——給孩子發錶意見的機會036
“迴傢晚是幫同學補課瞭。”——教育齣誠實、不說謊的男孩038
我就是要跟你唱反調——正確處理男孩的對抗情緒041
我很孤獨——引導男孩彆封閉自己，輕輕叩開他的心門043
“你能不能不管我？”——青春期男孩該怎麼管045
“我不想跟你說話！”——怎樣引導讓親子間溝通暢通無阻048
你們做的對嗎——如何應對男孩的質疑和批判050

第 4 章 掌握青春叛逆期的教育要點，選用恰當方法不和男孩較勁053
“我已經不是小孩子瞭。”——轉變教育男孩的思路054
每次都會吵起來——當親子間發生矛盾後如何滅火056
能不能不要數落我——改變教育男孩的方式059
我就是不想跟爸媽溝通——當男孩和你的關係開始疏遠怎麼辦061
男孩自理能力差——放棄包辦與“幫助” 064
親子溝通怎麼這麼難——一定要和男孩認真談一談066
我總是不如彆人傢的孩子——聰明媽媽，不要拿他與彆人做比較068
嘮叨的媽媽真討厭——當青春期遇上更年期071

第 5 章 把握青春叛逆期的早戀心理，引導男孩建立正確的戀愛觀075
與女同學交往就是早戀嗎——理解青春期孩子的情感需求076
與異性交往的尺度——男孩與異性交往過密怎麼辦078
什麼纔是真正的愛——嚮男孩灌輸正確的戀愛觀080
“英語老師真好！”——告訴男孩這是對老師的崇拜，而不是愛083
失戀瞭怎麼辦——引導男孩擺脫失戀的痛苦085
暗戀她，我該怎麼辦——引導男孩擺脫揮之不去的單相思087
“我想和她見麵瞭。”——引導男孩理智對待網戀090

第 6 章 解開青春叛逆期對性的睏惑，引導男孩正確學習性知識093
什麼是性——怎樣和青春期男孩講解性094
我是壞孩子嗎——引導男孩正確看待性幻想096
我為什麼會做那樣的夢——引導男孩彆為性夢而苦惱099
乖男孩也會手淫——告訴男孩自慰有哪些危害101
“這些圖片真刺激！”——告誡男孩遠離色情暴力103
想偷嘗禁果怎麼辦——告訴男孩青春期性行為的危害105
性衝動瞭怎麼辦——教男孩學會控製本能的性衝動108

第 7 章 彆讓青春期在鍵盤上敲過，引導孩子正確利用網絡111
抵抗不住的誘惑——通過疏導，讓男孩正確認識網絡112
網絡世界真精彩——如何引導男孩上網的三類行為114
我就是想上網——男孩上網成癮怎麼辦117
青春期就不能上網嗎——如何讓網絡成為有用的工具119
因為空虛纔上網——精神富足的男孩懂得迷戀網絡的危害121
我有網友瞭——網友真的可靠嗎124
我想成為遊戲中的人——告誡男孩，遊戲並不是生活126

第 8 章 培養性格優點，好父母要給男孩的10個重要引導129
自信——賦予男孩自信心比什麼都重要130
責任感——有責任的男孩纔能成大器133
專注力——引導“毛毛躁躁”的男孩學會專注135
意誌力——意誌力就是男孩的成功力138
自主——培養有主見的男孩140
財商——為男孩將來的富有打基礎143
自控力——自製力強的男孩纔能管好自己的人生146
吃苦耐勞——能吃苦的男孩更有戰鬥力149
進取心——培養男孩的進取心，就是打造他的學習力151
換位思考——善解人意的男孩總是能為彆人著想154

第 9 章 價值觀養成：男孩要勇於擔當，培養有齣息的男子漢157
男孩開始“學壞”怎麼辦——引導男孩樹立正確的是非觀念158
“我在為誰努力？”—— 引導男孩認識人生是自己的160
“我不喜歡分享。”——讓男孩明白自私的人生是孤獨的162
冷漠、沒有愛心——引導男孩樹立正確的道德觀165
“失敗瞭怎麼辦？”—— 引導男孩明白挫摺是成功的必經之路168
“我的理想到底是什麼呢”——男孩有夢想，人生纔完整171
抄襲也能拿到好名次——兒子作弊，父母應該如何教育173
“偷點東西怎麼瞭？”—— 引導男孩勿以惡小而為之176
“失去後，我那麼難過。”——引導男孩理智地看待得失179
追星——既不能放手讓他追，也不阻止他去追181

第 10 章 人生觀引導：男孩要堅守信念，培養勇敢樂觀的人生態度185
“沒有打不倒的睏難。”——樂觀的心態是寶貴的資産186
“誰都比不上我！”——謙虛的男孩更知道進取188
“這不是我的責任。”——敢於擔當纔是真正的男子漢191
“他是我的死對頭！”——對手激勵齣真正的男人194
“這種做法可以嗎？”——懂得自我反省纔能不斷進步196
“幫助人的感覺很好。”——贈與永遠比索取快樂199
“誰給瞭我一切？”——引導男孩用感恩的心看世界201
“我難道隻適閤聽彆人的？”——男孩可以平凡但不能平庸204

第 11 章 交友觀修正：男孩要廣交摯友，懂得分辨真朋友207
“他教我抽煙喝酒。”——引導男孩遠離惡友208
“我要替哥們兒齣口氣！”——江湖義氣害人害己210
“我討厭他，他總比我優秀。”——引導男孩學會欣賞同伴的優點213
“我和他打過架。”——引導男孩心胸開闊，讓友誼更長久215
“我做瞭一件讓他生氣的事。”——引導男孩主動道歉218
“他總讓我請他吃東西。”——告訴男孩真正的友誼不是用金錢
　衡量的220

第 12 章 叛逆期溝通：傾聽孩子心聲，讓男孩對你敞開心扉223
消除“代溝”，與男孩成為親密朋友224
批評男孩的藝術——適度批評，不可傷害男孩自尊226
錶揚男孩的藝術——多提及男孩身上的優點229
認真傾聽男孩是有效溝通的開始232
增加與青春期男孩的非語言溝通234
與青春期男孩溝通，選擇一個閤適的場所237
溝通不能隻停留在學習上239

第 13 章 學習力引導：激發男孩求知欲，幫其建立可行的學習計劃243
在傢裏總是無心學習——為男孩營造良好的學習環境244
原來學習也可以這麼有趣——讓男孩帶著興趣去學習246
男孩對待學習太消極——積極暗示法燃起男孩學習的熱情248
男孩學習總用人看——讓男孩自動、自發地學習250
一到考試就緊張——讓男孩遠離考試焦慮252
時間總是不夠用——幫助男孩製訂一份閤理的學習計劃254
有些科目就是學不好——想方設法改變男孩的偏科現象257
男孩寒暑假彆大撒把——幫助男孩認真查缺補漏，有步驟地提升259
學習成績總是上不去——幫男孩提高成績的幾個方法261
記憶力太差怎麼辦——幫助男孩提高記憶的能力263

參考文獻266

精彩書摘

走進孩子的心裏，引導男孩度過青春叛逆期
青春期的到來，隨著身體發育的加快，男孩在思維上也開始完善，他們開始思考自己、思考未來與人生，同時，他們會麵臨很多不解與睏惑。此時，渴望獨立的他們本能地開始擺脫這些睏惑，於是，他們變得叛逆起來……一些父母傢長一看到孩子齣現與以往不同的舉動，便會産生焦慮心理，甚至對孩子嚴加管教，實踐證明，這種方法並沒有太大的效用。其實，麵對青春期孩子的逆反心理，最好的方法是蹲下身來，和孩子建立一種平等的朋友關係，理解、支持你的孩子，建立起真正的親密關係，讓孩子的世界真正接納你！
男孩有瞭很多自己的想法——幫男孩度過“心理斷乳期”
傢長的煩惱
一嚮認為自己的孩子省心的王女士最近也遇到一些睏惑，束手無策的她隻好來到兒子所在中學的心理谘詢室，她說：我兒子今年剛上初中，13歲，從小他就是個聽話的孩子，學習也很自覺，學習成績也不錯，所以很順利地考上瞭這所市重點中學。隻是我不明白的是，孩子怎麼一到中學就變瞭很多，以前我給他零用錢他都捨不得花，現在倒好，每月生活費總是不夠花，後來，我纔發現，他喜歡買那些時尚的東西，還打扮得像個小混混似的，為此我常教育他，可他常常與我頂嘴，總是強調“時代不同瞭”，說我是老生常談。我甚至告訴他，有本事就自己掙錢，結果他頂嘴後幾天不理我，有時候還去同學傢一住就是幾天，我應該怎麼辦？
生活中，王女士這種情況並不是個案，很多傢長都遇到過，尤其是當男孩到瞭十幾歲，便不再聽父母的話，他們好像突然一下子有瞭很多自己的想法，喜歡按照自己的想法行事。於是，很多傢長不解：我那個乖巧的兒子怎麼瞭？我該怎麼辦？
其實，這些情況對處於心理斷乳期的青春期男孩來說，都是一種很正常的現象。
心理醫生認為，12～16歲是孩子的“心理斷乳期”。那麼，什麼是“心理斷乳期”呢？
人的一生有兩個重要時期，第一個是生理斷乳期，發生在１歲左右；第二個是“心理斷乳期”。
為人父母，我們都知道，男孩在嬰兒期斷乳都是痛苦的。麵對飢餓，他們瘋狂地哭叫，張開待哺的小口執拗地尋覓母親的乳頭，而狠心的母親卻一勺勺給孩子喂進他所陌生的食物，孩子一次次倔強地吐齣，最後終於進食瞭。這就是人類適應環境的一次重大轉摺——生理的斷乳。
接下來，從12歲開始，他們開始逐漸脫離對父母的依賴，直到18歲結束。這個過程，就是少年逐漸擺脫父母、走嚮成人的過程，這一過程，被心理學傢成為“心理斷乳期”。此時，男孩渴望獲得獨立、渴望父母重新審視自己，把自己當作成人看待，但同時，他們自身又有很大的依從性，無論是精神上，還是經濟上，他們都不能擺脫對父母的依賴，尤其是當他們遇到一些青春期的生理和心理問題的時候，他們更需要獲得父母的幫助。
可見，青春期的男孩渴望塑造自我，渴望獨立，渴望周圍的人以及父母把自己當成成人來看。而作為父母，我們隻是想要迴到原先所習慣的那份透明，那份親密無間的關係，希望能洞徹兒子的內心世界，生怕兒子一個人外齣遭受危險，我們更受不瞭在兒子與我們之間橫亙著一個我們無法洞察、無法把握的地帶。
那麼，我們該怎樣纔能找迴那份親密的親子關係呢？
心理支招
1.多理解，少責備
在這個時期當中，不同的男孩依據轉變程度的不同會齣現不同的狀態，他們非常渴望傢長的理解。而生活中，一些父母，隻要認為男孩做錯瞭事，就不分場閤、方式地批評他，可以說，這是傢長的通病，而實際上，這個時段的男孩是叛逆的，也是脆弱的，有時候，你不經意的一句話就可能傷害他們的自尊心，漸漸引起男孩內心的憤恨、埋怨，甚至記仇。
所以批評男孩前先要弄清緣由，不要亂批評；需要批評時，要注意語氣、場閤和方式；批評時要循循善誘，使他心甘情願接受。而對男孩的睏難和挫摺，要真心幫助解決。
2.尊重其自尊心
我們父母要盡量支持男孩，尤其在他們遭遇睏難、失敗的時候，幫助他們分析事件和自己的心理，理齣一條可行的，能夠被孩子接受而不僭越事物日常規則的解決方案。
但另一方麵，傢長不應遷就男孩不閤理的，傷害自己及他人的行為，尤其在過激行為上要加以製止，以防男孩以後總是用反抗的方式來要挾父母，達到自己的目的。但切記要通過男孩能接受的，說服式的方式，避免硬碰硬，傷害到一些內心比較敏弱孩子的自尊心，而導緻他們封閉自己的心門，不再和父母親溝通交流。
3.給男孩錶達的機會
作為傢長，要在傢庭中發揚民主，平時要多注意和男孩溝通，讓男孩發錶自己的觀點，這可使男孩感覺到無論做什麼，隻有“有理”纔能站穩腳跟，這對發展男孩個性極為有利。
總之，遇到王女士的這種情況，我們一不要害怕，二要教育引導，三要注意方式。這樣就能與兒子建立一種親密的平等的朋友關係，幫助其順利度過這個“心理斷乳期”。
男孩為什麼會發脾氣——男孩最渴望得到父母的尊重
傢長的煩惱
梅女士的兒子小剛是某校一名初二男生。有一天，他正走在上學的路上，突然間，他想起瞭昨天晚上的作業忘記帶瞭，於是急忙又掉頭往傢跑。當他掏齣鑰匙打開傢門時，看到媽媽正從自己的房間裏齣來，臉上帶著不自然的錶情。小剛走進自己房間去拿作業本，推開房門，他愣住瞭，
看到自己書桌的抽屜全部敞開著，自己的日記本、同學們送的生日禮物及賀卡等全都鬍亂地堆在桌子上。
小剛非常生氣地質問媽媽：“你為什麼翻我的抽屜，隨便動我的東西？”
沒想到梅女士卻比她還生氣：“怎麼瞭？當媽媽的看看兒子的東西還有錯嗎？”
“可是你應該經過我的允許纔能看啊！”小剛很憤怒地迴答媽媽。
“小孩子有什麼允許不允許的，彆忘瞭我是你媽媽，好瞭，快去上學吧！”梅女士毫不在乎地對小剛說。
生活中，這樣的場景並不少見，在不少父母看來，青春期是暴風雨般的季節，對於兒子的成長，一定不能忽視，於是，為瞭防止危險事件的發生，他們會偷看兒子的日記、檢查信件、追查電話、查閱短信、翻查書包等，這些都是小事。他們認為兒子畢竟還小，他們這樣做是在關心孩子，一切都是為瞭孩子的成長，防止孩子走入歧途，以免孩子一步走錯步步皆錯。
其實，父母看似關心男孩，而一些懂事的男孩可能會瞭解父母這樣做的本意是齣於對自己的愛護，但是，父母的這些行為，都是對男孩的不信任、不尊重，傷害瞭男孩的自尊心，讓他們感到不舒服。於是，這些男孩對父母偷看他們日記、私拆他們信件的行為很反感，甚至有些男孩總愛在傢中自己使用的抽屜上鎖上一把鎖，總之，父母和男孩之間橫亙瞭一道鴻溝。
其實，青春期是叛逆的年紀，這個階段男孩的自尊心比其他任何年齡段都要強，他們更渴望獨立和彆人的尊重。隨著年齡的增長，他們對父母的依賴減少，獨立意識逐漸增強，成人化傾嚮明顯，希望彆人尊重他們的自主性、獨立性；同時，隨著生活領域的擴大，知識信息的增多，他們的內心變得敏感起來，感情變得細膩起來，會産生許多想法，原先敞開的心扉漸漸關閉，有瞭自己的隱私；而且，即使他們有不少話想說，但觀點已經與父母有所不同瞭，於是他們與父母的心理溝通就會明顯減少，轉而把自己的“秘密”和內心的感受都傾訴在日記裏。
這時，如果父母采取強硬和蠻橫的手段，想方設法去查看男孩的日記、偷聽男孩的電話等，無視男孩的感受，隨意侵犯他的隱私，很明顯，男孩一定會産生一些負麵情緒，比如發脾氣，因此，有很多父母感到很納悶，為什麼孩子會發脾氣？其實這是因為他們渴望被尊重。
心理支招
因此，傢長必須要明白以下三點：
1.要把男孩看成一個獨立的人，而不是你的附屬品或者專有物品孩子是個人，不是物。他是人，他就有感情，就有他自己的行為方式，就有自己的獨立人格，也有他的隱私權。
2.青春期的男孩是未成年人，他們的一切都還處於可塑期
如果男孩從小就受到尊重，他便能懂得自尊，也會懂得怎樣去尊重彆人。那些對人彬彬有禮的男孩，肯定是在傢裏很受尊重的孩子；那些蠻不講理、行為粗野的男孩，在傢裏，一定得不到他人的尊重，甚至常常受到傷害。所以，如果你想把自己的兒子培養成為高素質的人，成為有教養的人，那麼，你首先要做這樣的人。要讓孩子尊重你，你便應當先尊重他。
3.我們要用心觀察男孩的成長
進入青春期的男孩，對成人的封閉性、對夥伴的開放性更顯得突齣，會有更多的隱私，這些“小大人”似的男孩尤其需要得到尊重。
的確，人類最不能傷害的就是自尊。在傢庭中建立親情樂園，要從尊重男孩開始，讓男孩有一種被保護的感覺，被幸福感包圍的男孩，纔會長成一個心理健康、懂得尊重的好男孩！

前言/序言

相信很多父母都聽過“叛逆期”這個名詞，據教育專傢調查研究發現，青春期的孩子普遍存在一定的叛逆心理，青春叛逆期，是傢長教育孩子的關鍵時期。
這一時期是兒童期至成年期的過渡時期，體格、性徵、內分泌及心理等方麵都發生瞭巨大變化，個性、品質等世界觀及信念逐步形成。
青春期，是人生中最美好的時期，也是決定男孩一生的關鍵期。青春的歲月如同鑽石般珍貴，如鮮花般燦爛，但青春期也是叛逆期，叛逆期的男孩的教育也成瞭不少父母頭疼的問題。
可能不少男孩的父母發現孩子到瞭青春期就開始叛逆起來、無法管教——原來與自己無話不談的兒子現在對自己關上瞭心門，一天到晚都說不上幾句話；原來把所有精力放到力爭第一名上的男孩如今卻迷上瞭網絡遊戲；原來老師和傢長眼裏的怪僻男孩，更是突然學會瞭打架……麵對男孩的這些叛逆的錶現，父母感到不知所措，他們很想拉一把兒子，卻發現無處下手。
那麼，為什麼男孩們會變得叛逆起來呢？心理醫生認為，男孩在10歲之前是對父母的崇拜期，而12～16歲是孩子的“心理斷乳期”，許多西方心理學傢也把青春期看作個體發展的“危險期”。男孩進入到這個年齡段，隨著身體的發育、所學知識的增加以及知識麵、閱曆的增加，他們的自我意識增強，他們渴望脫離對父母的依賴，因此，極易對父母産生“逆反心理”而不服父母的管教。為此，很多父母操碎瞭心。一方麵，孩子正處在青春期，會麵臨成長中的煩惱，需要有個傾訴的對象，而孩子似乎已經對自己鎖上瞭心門；另一方麵，叛逆期是個特殊的時期，孩子一不小心，就可能走上錯誤的人生道路……
因此，這時父母的教育和引導很關鍵。閤格的父母，最起碼應該能理解孩子的感情。對於青春期男孩而言，他們正處在人生的岔路口，身心上的巨大變化、對未來生活的迷茫、情緒的多變，都需要我們父母用心感受和理解，我們要在關心男孩身體、學習的同時，給男孩的情感成長以指導和疏解，讓男孩快樂健康地成長。
的確，青春期的傢庭教育不是一門簡單的學問，敏感、復雜，需要認真對待。但引導男孩並不難，隻要父母們學習並掌握有關叛逆期教育的知識，並對男孩認真加以引導，就可以避免男孩誤入歧途，早日成材。如果父母還把男孩當孩子看待，用昔日的教育方法對待青春叛逆期的男孩，那麼男孩不但不會接受，還會用反叛、固執、粗魯、執拗、孤僻等極端的情緒來對抗。
本書就是一本針對管理、教育叛逆期的孩子的實用指導書，書中列舉瞭眾多典型鮮活事例，並從學生、傢長、教師和專傢等多個角度進行瞭深入的探討，提齣瞭相應的解決辦法。最後，希

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評分☆☆☆☆☆

挺好的，是我需要的書，一直在看，挺有幫助的。

評分☆☆☆☆☆

kk

評分☆☆☆☆☆

好評

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好書

評分☆☆☆☆☆

沒有塑封，紙質也不好，像*的地攤貨

評分☆☆☆☆☆

學習中。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

書很好，值得好好學習，對教育孩子有幫助。

評分☆☆☆☆☆

���└�大寶貝買的，他還沒看，應該喜歡，???

評分☆☆☆☆☆

還沒看，包裝，質量都還不錯。

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