作為一名對傳統文化有涉獵的讀者,我必須承認,《學術筆記叢刊:履齋示兒編》在文化傳承上的意義非凡。它的竪排設計,不僅僅是復古,更是為瞭最大程度地貼閤原典的閱讀習慣,讓人能更好地進入作者構建的精神世界。書中展示的知識結構,是一種由內而外、由淺入深的纍積過程,它強調的是積纍的力量和持之以恒的毅力。我尤其欣賞作者對待學問的謙遜態度,即便身為前輩,依然保持著探索者的姿態。這種精神遺産,遠比具體的知識點更為珍貴。它像是一麵鏡子,照見瞭古人的智慧,也反思著今人的不足,是一部值得反復咀嚼、常讀常新的佳作。
評分這本《學術筆記叢刊:履齋示兒編》以其獨特的古籍風貌,著實讓人眼前一亮。我原本以為這是一部晦澀難懂的古籍匯編,但閱讀之後纔發現,它更像是一扇通往古代文人精神世界的窗戶。排版上采用繁體竪排,這不僅是對傳統文化的尊重,更在閱讀體驗上帶來瞭一種儀式感。仿佛手捧著一本曆經歲月洗禮的珍寶,每一個字、每一行文都充滿瞭曆史的厚重感。書中的內容雖然是前人的心血結晶,但其所蘊含的治學態度和思維方式,對於今天的我們依然有著深刻的啓示。尤其是那些看似瑣碎的筆記和隨筆,往往摺射齣作者對學問的執著與對人生的思考。這種沉浸式的閱讀體驗,是現代快餐文化難以比擬的。它迫使我們放慢腳步,細細品味那些被時光沉澱下來的智慧。
評分我發現這本書的價值在於它對“治學”二字的多元化詮釋。在當代,我們往往將學術等同於高深的理論和嚴謹的框架,但《履齋示兒編》則展示瞭另一種可能性——即通過日常的觀察、片段的記錄來構建知識體係。這種“以小見大”的視角,極大地拓寬瞭我對學術的理解。繁體竪排的閱讀習慣,也迫使我重新調整瞭大腦處理信息的方式,每一次轉摺都帶著一種古樸的韻味。我尤其欣賞作者在記錄中流露齣的那種對細節的敏感捕捉,很多看似不起眼的現象,在他的筆下卻成瞭值得深思的學問起點。讀完後,我感覺自己不僅讀瞭一本書,更像是參與瞭一場跨越時空的學術對話。
評分初翻《學術筆記叢刊:履齋示兒編》,最先吸引我的是其裝幀設計,那種樸素中透著典雅的氣質,讓人忍不住想一探究竟。這部作品展現瞭一種非常純粹的求知欲和傳承精神。它並非那種係統性的論著,更像是作者在不同時間、不同心境下的點滴記錄,散落在字裏行間,卻又暗含著一種內在的邏輯。閱讀過程中,我仿佛能感受到“履齋”先生的音容笑貌,他在教導子嗣時,那種諄諄善誘、循循善誘的態度,即便隔著韆年,依然能感受到溫度。這種‘示兒’的初衷,使得書中的內容多瞭幾分親切感和人情味,而非高高在上的說教。對於想要瞭解古代私學教育和士人傢庭氛圍的讀者來說,這本書提供瞭非常生動的第一手材料。
評分這本書的整體氛圍是沉靜而富有內省力量的。它不像一些宏大的史詩那樣需要全神貫注地去追溯脈絡,而是更像一個可以隨時停下來,與自己的內心進行深度交流的夥伴。那種古樸的語言風格,初看或許有些拗口,但一旦適應瞭其節奏,就會發現其中蘊含著一種獨特的韻律美。尤其是在探討修身養性、為人處世的篇章中,作者的見解深邃而平實,沒有華麗的辭藻,卻字字珠璣。對於那些在快節奏生活中感到迷茫的現代人來說,這本書提供瞭一個難得的慢下來、靜下來,反思自身立身之本的契機。它教會我們如何去積纍,如何去觀察,這比直接給予結論更有價值。
《履齋示兒編》是宋代孫奕為子孫撰寫的一部書稿,書成於宋開禧元年(1205),此書前有孫奕自序,稱:“餘之少也,猶不如人,今老矣,所望者惟子與孫。然懶惰無匹,聞學褊隘,上不能進之於聖賢之域,下不能引之於利祿之塗,則以平生之末學者示之,是亦使之知學之意也……於是,考評經傳,漁獵訓詁,以立總說、經說、文說、詩說、正誤、雜記、字說凡七條,大抵論焉而不盡,盡焉而不確,非敢以汙當代英明之眼,姑以示之子孫耳,故名曰:《示兒編》。”
評分南長沙人。字益吾,因宅名葵園,學人稱為葵園先生。是著名的湘紳領袖、學界泰鬥。曾任國子監祭酒、江蘇學政,湖南嶽麓、城南書院院長。曾校刻《皇清經解續編》,並編有《十朝東華錄》、《荀子集解》、《莊子集解》、《詩三傢義集疏》、《續古文辭類纂》、《後漢書集解》、《漢書補注》等。所著有《虛受堂文集》。 《漢書》,眾所周知是我國第一部紀傳體斷代史書,在二十四史中也是典範之作,它開創瞭斷代史寫作的體例,成為後世撰史的楷模。但是,《漢書》“義蘊宏深,通貫匪易”,自漢代誕生時起就被視為難讀,而初唐王勃以九歲能讀《漢書》即被視為神童。因此,東漢以來為《漢書》注解、音釋和校訂者,代不乏人,且碩果纍纍。自漢至南北朝數百年間,已有服虔、應劭、晉灼、臣瓚、蔡謨等二十餘位學者,或為注解,或為音釋,各成一傢。唐代顔師古齣,乃博采各傢注釋,發明駁正,而集大成。中華書局點校本《漢書》即采用”顔注本“。此後,《漢書》的注疏一直籠罩在顔師古的餘蔭之下。兩宋降至有明,雖有宋祁、三劉(劉敞、劉攽、劉奉世)等輩對《漢書》勘誤的糾正,但其學術貢獻顯然遠不逮前朝。真正在《漢書》的研究上重新掀起高潮的,是在清代乾嘉考據學興起之後。在注重實證的考據方法的指導下,一大批治《漢書》的史學和考證大傢,如錢大昭、陳景雲、瀋欽韓、王鳴盛、王念孫、錢大昕、周壽昌、梁玉繩、徐鬆等人,“研窮班義,考證注文”,在校訂和釋義方麵,取得瞭超邁前人的成績,也湧現瞭一批專門著述。從以上的迴顧中,我們不難發現,不僅《漢書》本身即成為考釋的對象,對《漢書》的研究整理也自成專門之學,非專研的功夫不能盡悉。這種情況到晚清尤其突齣,很多清代學者的精深見解,散見諸書,連學者亦罕能通習。這在客觀上産生瞭對《漢書》的注釋作一次全麵梳理和考訂的需要。於是王先謙應運而生。 王先謙“自通籍以來,即究心班書,博求其義”,積三十餘年精深功力,在顔注的基礎上,廣徵博引,再次全麵總結瞭曆來尤其是清代學者對《漢書》的研究成果,直接引據的宋、清學者達67位,基本囊括瞭顔注之後學者的研究。雖繼承瞭顔注,但不盲從,對顔注的失當多有駁正。對引據的宋、清學者的論點,也常有考辨,並非單純的羅列與堆砌。學界評說《漢書補注》是迄今《漢書》注釋最為完備的本子,堪稱允當。李傢驥先生甚至認為,“總的說來,《漢書補注》已基本結束瞭《漢書》的注疏”。 主要版本: 1、中華書局兩冊精裝影印本 2、江蘇古籍齣版社兩冊精裝影印本 3、上海古籍齣版社三冊精裝影印本 4、上海古籍齣版社十二冊平裝點校本,以清光緒二十六年(1900)王氏虛受堂刻本為底本,上海師範大學古籍整理研究所曆時20餘年精加校勘、細加標點,是為目前惟一標點版本。 王先謙(1842-1917),清末學者。湖南長沙人。字益吾,因宅名葵園,學人稱為葵園先生。是著名的湘紳領袖、學界泰鬥。曾任國子監祭酒、江蘇學政,湖南嶽麓、城南書院院長。曾校刻《皇清經解續編》,並編有《十朝東華錄》、《荀子集解》、《莊子集解》、《詩三傢義集疏》、《續古文辭類纂》、《後漢書集解》、《漢書補注》等。所著有《虛受堂文集》。 王先謙(1842-1917),清末學者。湖南長沙人。字益吾,因宅名葵園,學人稱為葵園先生。是著名的湘紳領袖、學界泰鬥。曾任國子監祭酒、江蘇學政,湖南嶽麓、城南書院院長。曾校刻《皇清經解續編》,並編有《十朝東華錄》、《荀子集解》、《莊子集解》、《詩三傢義集疏》、《續古文辭類纂》、《後漢書集解》、《漢書補注》等。所著有《虛受堂文集》。王先謙(1842-1917),清末學者。湖南長沙人。字益吾,因宅名葵園,學人稱為葵園先生。是著名的湘紳領袖、學界泰鬥。曾任國子監祭酒、江蘇學政,湖南嶽麓、城南書院院長。曾校刻《皇清經解續編》,並編有《十朝東華錄》、《荀子集解》、《莊子集解》、《詩三傢義集疏》、《續古文辭類纂》、《後漢書集解》、《漢書補注》等。所著有《虛受堂文集》。王先謙(1842-1917),清末學者。湖南長沙人。字益吾,因宅名葵園,學人稱為葵園先生。是著名的湘紳領袖、學界泰鬥。曾任國子監祭酒、江蘇學政,湖南嶽麓、城南書院院長。曾校刻《皇清經解續編》,並編有《十朝東華錄》、《荀子集解》、《莊子集解》、《詩三傢義集疏》、《續古文辭類纂》、《後漢書集解》、《漢書補注》等。所著有《虛受堂文集》。王先謙(1842-1917),清末學者。湖南長沙人。字益吾,因宅名葵園,學人稱為葵園先生。是著名的湘紳領袖、學界泰鬥。曾任國子監祭酒、江蘇學政,湖南嶽麓、城南書院院長。曾校刻《皇清經解續編》,並編有《十朝東華錄》、《荀子集解》、《莊子集解》、《詩三傢義集疏》、《續古文辭類纂》、《後漢書集解》、等。所著有《虛受堂文集》。》、《續古文辭類纂》、《後漢書集解》、《漢書補注》等
評分《學術筆記叢刊:履齋示兒編(繁體竪排版)》共二十三捲,內容分總說、經說、文說、詩說、正誤、雜記、字說七部分,涉及領域十分廣泛。作者自謙「論焉而不盡,盡焉而不確,非敢以汙當代英明之眼,姑以示之子孫耳,故名曰《示兒編》」(孫奕《履齋示兒編敘》)。從學術史角度檢視,該書並非宋代學術筆記之絕佳者,其未立一時之典範,亦未開一代之風氣,但是書中「辯經傳之同異,核文辭之是非,詩之評,字之正,人物之綺談,奇聞奧旨,靡所不載」(鬍楷題識),立論多獨特,見解常有他人未到處。由宋至今,學人引用評述頗多,可謂沾溉學林久矣,是一部頗有特色的筆記著作。
評分南宋孫奕所撰的一部學術筆記。史料性和可讀性很強,有助於知識麵的拓展。值得閱讀和收藏!
評分《學術筆記叢刊:履齋示兒編》是南宋孫奕所撰的一部學術筆記,內容包括七部分:總說、經說、文說、詩說、正誤、雜記、字說,涉及麵廣泛。但是一直以來沒有一個堪稱完善的整理點校本,這本《履齋示兒編》以元劉氏學禮堂刻本為底本,校以鮑廷博知不足齋叢書本、文淵閣《四庫全書》本、明潘膺祉刻本,並盡量吸收前人的校勘成果。點校以最大限度保持底本原貌、擇善而從為原則。對異文、異體字的處理都比較妥當。《學術筆記叢刊:履齋示兒編(繁體竪排版)》共二十三捲,內容分總說、經說、文說、詩說、正誤、雜記、字說七部分,涉及領域十分廣泛。作者自謙「論焉而不盡,盡焉而不確,非敢以汙當代英明之眼,姑以示之子孫耳,故名曰《示兒編》」(孫奕《履齋示兒編敘》)。從學術史角度檢視,該書並非宋代學術筆記之絕佳者,其未立一時之典範,亦未開一代之風氣,但是書中「辯經傳之同異,核文辭之是非,詩之評,字之正,人物之綺談,奇聞奧旨,靡所不載」(鬍楷題識),立論多獨特,見解常有他人未到處。由宋至今,學人引用評述頗多,可謂沾溉學林久矣,是一部頗有特色的筆記著作。
評分書城 唐代李泌,不但看書多,而且傢中藏書汗牛充棟,被譽為“書城”。
評分好書,學術
評分《學術筆記叢刊:履齋示兒編(繁體竪排版)》共二十三捲,內容分總說、經說、文說、詩說、正誤、雜記、字說七部分,涉及領域十分廣泛。作者自謙「論焉而不盡,盡焉而不確,非敢以汙當代英明之眼,姑以示之子孫耳,故名曰《示兒編》」(孫奕《履齋示兒編敘》)。從學術史角度檢視,該書並非宋代學術筆記之絕佳者,其未立一時之典範,亦未開一代之風氣,但是書中「辯經傳之同異,核文辭之是非,詩之評,字之正,人物之綺談,奇聞奧旨,靡所不載」(鬍楷題識),立論多獨特,見解常有他人未到處。由宋至今,學人引用評述頗多,可謂沾溉學林久矣,是一部頗有特色的筆記著作。 《學術筆記叢刊:履齋示兒編(繁體竪排版)》共二十三捲,內容分總說、經說、文說、詩說、正誤、雜記、字說七部分,涉及領域十分廣泛。作者自謙「論焉而不盡,盡焉而不確,非敢以汙當代英明之眼,姑以示之子孫耳,故名曰《示兒編》」(孫奕《履齋示兒編敘》)。從學術史角度檢視,該書並非宋代學術筆記之絕佳者,其未立一時之典範,亦未開一代之風氣,但是書中「辯經傳之同異,核文辭之是非,詩之評,字之正,人物之綺談,奇聞奧旨,靡所不載」(鬍楷題識),立論多獨特,見解常有他人未到處。由宋至今,學人引用評述頗多,可謂沾溉學林久矣,是一部頗有特色的筆記著作。
評分學術筆記叢刊之《履齋示兒編》,宋以來學術筆記中有盛名者也。
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