世界大戰叢書·丘吉爾二戰迴憶錄07：日本的猛攻 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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[英] 溫斯頓·丘吉爾 著，盧繼祖，丁嶽，馮剛 譯

圖書標籤:

• 二戰
• 丘吉爾
• 迴憶錄
• 戰爭史
• 日本
• 太平洋戰爭
• 曆史
• 軍事
• 傳記
• 世界大戰

齣版社： 譯林齣版社

ISBN：9787544733021

版次：1

商品編碼：11215569

包裝：平裝

叢書名： 世界大戰叢書

開本：16開

齣版時間：2013-04-01

用紙：膠版紙

頁數：428

正文語種：中文

編輯推薦

　　英國前首相全景式曆史巨著
　　解密二戰鮮為人知的內幕，洞徹風雲變幻的國際關係

內容簡介

　　《世界大戰叢書第2輯：日本的猛攻》記述瞭二戰中期日本對亞洲和環太平洋地區相關國傢的侵略，以及美英兩國對此做齣的不同反應。經過長期準備之後，日本在亞太地區發動瞭全麵的侵略戰爭，讓美國在太平洋戰場付齣瞭慘重的代價，使英國在東南亞遭受瞭巨大的損失。當時，世界局勢正進入一個異常焦灼的時期，從中國到緬甸，從馬耳他到馬達加斯加，都被捲入瞭這場局勢難測的混戰。此外，《世界大戰叢書第2輯：日本的猛攻》中也反映瞭中國在抵抗日本侵略的過程中所起到的關鍵作用。

作者簡介

　　溫斯頓·丘吉爾（Winston Churchill，1874—1965），著名政治傢、演說傢、軍事傢和作傢，20 世紀最重要的政治風雲人物之一，曾兩度齣任英國首相，在第二次世界大戰期間領導英國取得瞭戰爭最後的勝利，榮膺嘉德勛章等英國最高榮譽。丘吉爾憑藉極高的文學成就，於1953 年獲得諾貝爾文學奬，成為曆史上唯一獲得該奬的政治傢。

目錄

第一章 大洋洲方麵的憂慮

第二章 沙漠上的挫摺

第三章 馬來亞的懲罰

第四章 信任投票

第五章 內閣的變動

第六章 新加坡的淪陷

第七章 潛艇的樂園

第八章 荷屬東印度群島的失守

第九章 進犯緬甸

第十章 锡蘭和孟加拉灣

第十一章 缺少船舶的緻命難題

第十二章 印度：剋裏普斯調查團

第十三章 馬達加斯加

第十四章 美國海戰勝利

第十五章 北極護航運輸船隊

第十六章 空中攻勢

第十七章 馬耳他島與沙漠

第十八章 “立即開闢第二戰場！”

第十九章 莫洛托夫的訪問

第二十章 戰略的自然選擇

第二十一章 隆美爾的進攻

第二十二章 第二次訪問華盛頓

第二十三章 不信任投票

附錄

精彩書摘

　　美國這一值得紀念的勝利，不僅對美國，而且對整個同盟國的事業都具有重大的意義。對士氣的影響是廣泛而及時的。這一舉扭轉瞭日本在太平洋的優勢。曾經使我們整個在遠東的努力遭到挫敗達六個月之久的敵人所炫耀的優勢，現在已經一去不復返瞭。
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前言/序言

《戰火硝煙：太平洋的烽火與掙紮》 本書並非《世界大戰叢書·丘吉爾二戰迴憶錄07：日本的猛攻》的續篇或補充，而是獨立成篇，旨在深入剖析第二次世界大戰期間，那片廣袤太平洋上燃起的熊熊戰火，以及在這場史無前例的全球衝突中，無數個體和國傢所經曆的掙紮與抉擇。我們不在此贅述已有的曆史敘事，而是試圖以一種更為宏觀和多維度的視角，探尋那些塑造瞭太平洋戰爭走嚮的關鍵要素、不為人知的角落以及其深遠的曆史迴響。 第一章：東方黎明前的黑暗——崛起中的帝國與潛藏的危機 在太平洋戰爭爆發前，亞洲大陸的政治格局早已暗流湧動。日本，這個從明治維新起便雄心勃勃的國傢，其軍國主義的擴張野心在吞並朝鮮、染指中國東北後愈發膨脹。本書將迴溯日本國內的政治經濟狀況，分析其對外擴張的深層動因，從資源匱乏的現實考量，到民族主義的狂熱宣傳，再到軍部勢力的日益壯大，層層剝開其走嚮戰爭的必然性。我們將審視日本在“大東亞共榮圈”的旗幟下，如何試圖重塑地區秩序，以及這種企圖如何與西方列強在亞洲的殖民利益産生不可調和的矛盾。 同時，我們也將目光投嚮其他太平洋地區的主要參與者。英屬印度、荷蘭東印度群島、法國殖民地印度支那，以及美國在菲律賓的利益，這些殖民地和勢力範圍構成瞭舊有的地區格局。我們將探討這些國傢在戰前對日本擴張的警惕與反應，以及它們各自的戰略部署和軍事實力。美國，雖然奉行孤立主義，但其在西海岸與夏威夷的軍事部署，以及其經濟對亞洲貿易的依賴，都注定瞭它難以置身事外。我們將分析美國國內關於遠東政策的辯論，以及珍珠港事件發生前，美日之間緊張關係的逐步升級。 第二章：珍珠港的驚雷——戰爭的序麯與戰略的失算 1941年12月7日，日本對珍珠港的偷襲，如同一道撕裂太平洋上空的閃電，瞬間將美國拉入瞭戰爭的漩渦。然而，這一行動並非孤立的軍事壯舉，而是日本精心策劃的“南進”戰略的關鍵一步。本書將詳細剖析日本偷襲珍珠港的戰術細節，還原當時的情景，並深入分析其戰略意圖：癱瘓美國太平洋艦隊，為日軍在東南亞和太平洋島嶼的快速推進掃清障礙。 但同時，我們也必須審視這一行動背後日本戰略傢的重大失算。他們低估瞭美國的工業實力和決心，也未能預料到偷襲會激起美國民眾空前的團結和報復心理。本書將從戰略層麵，分析偷襲珍珠港對整個太平洋戰爭進程産生的深遠影響，它不僅是戰爭的導火索，更是日本走嚮失敗的起點。我們將探討日軍隨後在東南亞和太平洋各地的迅速擴張，以及其最初的輝煌戰果，這些勝利的背後，掩蓋著戰略上的隱憂。 第三章：島嶼鏈上的血與火——太平洋戰場的多綫作戰 隨著戰爭的全麵爆發，太平洋戰場呈現齣復雜而殘酷的多綫作戰態勢。本書將聚焦於太平洋戰場上那些標誌性的戰役，不僅僅是著名的“跳島戰術”，更是將其置於更廣闊的戰略背景下進行解讀。 我們將詳細描繪珊瑚海海戰的戰術運用與戰略意義，它首次展示瞭航空母艦作為海戰主力的重要性，也遏製瞭日軍嚮澳大利亞擴張的勢頭。中途島戰役，作為太平洋戰爭的轉摺點，其戰略偵察、情報破譯、艦載機作戰的精彩與驚險，將在此得以詳盡呈現。我們還將深入分析瓜達爾卡納爾島戰役的殘酷性，那是一場在叢林、海上和空中交織進行的、消耗戰的典型，它消耗瞭日軍大量精銳力量，也為美軍的反攻奠定瞭基礎。 本書將不僅僅停留在戰役的描述，更會深入探究這些戰役背後的戰略規劃、後勤保障、戰術創新以及指揮官的決策過程。我們將考察美軍如何從最初的被動防禦，逐步轉變為主動進攻，並最終發展齣“跳島戰術”，這種戰術的精妙之處在於避開日軍堅固的防禦據點，直插其要害，從而逐步收縮日軍的戰綫。我們也將關注澳大利亞、新西蘭以及其他盟友在太平洋戰區的貢獻，它們在資源、兵力乃至心理上都扮演瞭至關重要的角色。 第四章：人性的考量與戰俘的命運 戰爭的殘酷性，不僅僅體現在宏大的戰略和激烈的戰役中，更體現在每一個普通士兵和被捲入戰爭的平民身上。本書將嘗試從人性的角度，審視太平洋戰爭。 我們將探究日軍在占領區對平民的暴行，以及其在對待戰俘時所展現齣的嚴酷與野蠻，例如臭名昭著的“死亡行軍”。與此同時，我們也需要反思盟軍在戰爭中的一些做法，例如對日本本土的戰略轟炸，以及其可能造成的平民傷亡。我們將嘗試以一種客觀的態度，審視戰爭對參戰各方人員心理造成的創傷，以及他們在極端環境下所展現齣的勇氣、犧牲與生存的本能。 本書將特彆關注太平洋戰爭中的戰俘問題。許多盟軍士兵在日軍的俘虜營中遭受瞭非人的待遇，他們的生命如同草芥。我們將搜集整理相關的史料和口述，力圖還原戰俘們在絕境中的掙紮與求生，以及他們對戰爭的控訴。戰俘的命運，是戰爭罪行的有力證明，也是對和平的深刻警示。 第五章：科技的較量與戰略的演進 第二次世界大戰，也是一場科技的競賽。在太平洋戰場上，科技的進步極大地改變瞭戰爭的麵貌。本書將審視一係列關鍵技術的應用與發展，例如： 航空母艦與艦載機： 從珍珠港的空襲，到中途島的製海權爭奪，航空母艦在太平洋戰爭中扮演瞭無可替代的角色。我們將分析航空母艦的設計演進、艦載機的性能提升，以及其在海戰中的戰術運用。 雷達與情報破譯： 雷達技術的齣現，使得海戰的探測能力大大增強。而盟軍在情報破譯方麵取得的重大突破，尤其是對日軍密碼的破解，更是為戰場上的勝利提供瞭至關重要的信息優勢。 潛艇戰： 潛艇在太平洋戰爭中，尤其是在早期，給盟軍的補給綫造成瞭巨大的威脅。本書將探討潛艇的戰術運用、反潛作戰的發展，以及其對戰略態勢的影響。 兩棲登陸技術： 隨著戰爭的推進，盟軍不斷完善兩棲登陸技術，以剋服太平洋島嶼的地形限製，實現精確而高效的登陸作戰。 這些科技的進步，不僅僅是冰冷的機器，它們背後是無數工程師、科學傢和士兵的智慧與汗水。它們直接影響瞭戰術的製定，戰略的部署，並最終改變瞭戰爭的進程。 第六章：尾聲的代價——原子彈與日本的投降 太平洋戰爭的結束，以一種震驚世界的方式到來。1945年8月，美國在日本的廣島和長崎投下瞭兩顆原子彈，這前所未有的毀滅性武器，迫使日本最終走嚮投降。本書將深入分析原子彈使用的決策過程，探討其背後的政治、軍事和倫理考量。我們將審視原子彈對日本社會造成的巨大創傷，以及其在戰後世界格局中産生的深遠影響。 本書不會迴避關於原子彈使用的爭議，而是嘗試從多個角度進行分析，包括其被認為是加速戰爭結束、避免更多傷亡的“必要之惡”的觀點，以及對其造成巨大平民傷亡的道德譴責。我們將還原日本最終做齣投降決定的過程，審視裕仁天皇在其中扮演的角色，以及日本國內對此的復雜反應。 第七章：曆史的迴響——太平洋戰爭的遺産 太平洋戰爭的結束，並非意味著所有問題的解決。它留下的遺産，至今仍在影響著世界。本書將探討太平洋戰爭對戰後國際格局的重塑，例如美國的崛起，中國國際地位的變化，以及亞洲各國民族獨立運動的興起。 我們還將審視戰爭對地區安全帶來的持久影響，例如朝鮮半島的分裂，以及至今仍未完全解決的領土爭端。同時，本書也將反思戰爭的教訓，包括軍國主義的危險，種族主義的危害，以及維護世界和平的必要性。 《戰火硝煙：太平洋的烽火與掙紮》是一部緻力於還原曆史真相、探索戰爭本質、反思人性與和平的著作。它不僅僅是對一段曆史的記錄，更是對後世的警示與啓迪。我們希望通過此書，能夠讓讀者更深刻地理解第二次世界大戰在太平洋地區所留下的復雜而深刻的印記，以及人類在麵對戰爭時的脆弱與堅韌。

評分☆☆☆☆☆

商品是否給力？快分享你的購買心得吧~我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、 提高效益，亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求

評分☆☆☆☆☆

他的智慧和謀略發揮到瞭極緻，靠著這些智慧和謀略，瀚林書記創下瞭一個又一個佳績。在是非麵前，他的鎮定與果斷又成瞭一把劍，幫瀚林書記掃清一個又一個障礙，最終宋瀚林以驕人的政績和無人可爭的絕對優勢，順利地到瞭省委，做上瞭江東省名副其實的一把手。 第二章 看一個省的省長跟省委書記是否配閤得好，不用去研究他們的背景，也不用去探究他們的政治主張，隻要留心一下他們在會場上的錶現，就能判斷齣個八九不離十。路波擔任省長後，繼續保持著他在海州做市委書記時的風格，做事雷厲風行，從不拖泥帶水。該拍闆的事情，會在第一時間拍闆。對難點熱點以及重大敏感問題，既不迴避也不推托，總是能齣人意料地拿齣解決辦法。但獨獨有一條跟以前不像瞭，就是他知道怎麼從一把手轉嚮二把手。 第三章 常委們見麵，老要在茶上做文章，說些跟茶有關的話題。不明白的人還以為，常委們都是品茶專傢，其實不然，是彆的話題不好說，也不能公開說。多數常委又不抽煙，見麵後為瞭化解尷尬，隻能拿茶做文章。幾乎每個常委的辦公室，都放著好幾種茶。來的客人不同，拿齣的茶也不同。普天成拿齣的，是南懷市委書記上周末專程讓司機送過來的鐵觀音，依普天成的判斷，這茶至少三韆元一斤。 第四章 官場的可畏之處就在於你永遠也不知道彆人背後站著誰！其實這也是官場的可敬之處，如果大傢都知道瞭，玩起來就太沒意思。但是世上畢竟沒有不透風的牆，順著任何一條細小的河流，都能找到它的源，這源說穿瞭還是權力。 第五章 腳踩兩隻船，看似一種保險的方式，實則是一種最愚蠢的方式。無數事實證明，這種人從來就沒保險過，掉進水裏淹死的機會遠大於那些忠心耿耿踩一隻的。政治在考驗你的智慧的同時，也在考驗你的意誌力和洞察力，腳踩兩隻船，說穿瞭還是意誌不夠堅決。韆萬彆忘瞭，船跟船之間是有距離的。距離其實就是障礙，就是分歧，就是走得遠和走不遠的差彆。 第六章 俗話說，官場三件事，誰遇誰著急。這三件事一是班子調整。調整就意味著有人要下，有人要上，夢寐以求的事，會在一夜間成真，誰個心裏不激動。二是反腐……聽到紀委兩個字，睡不著覺的還是大有人在。第三是選拔後備乾部。這三件事，說穿瞭本質是一樣的，就一個字：升。升纔是官場的根本，也是官場中人拼命奮鬥的理由和信心。 第七章 這不是個好兆頭啊！莫名的，普天成就替這次調整擔憂起來。上麵捂著的本意就是不讓下麵亂活動，但事實恰恰相反，你把蓋子捂得越緊，下麵越沒底，就越想活動。省裏吃不到定心丸，索性就去北京，反正現在關係韆絲萬縷，一個看似很平常的人冷不丁背後就跳齣一個大關係，何況杜漢武他們。活動是會帶來負麵作用的，扯起的秧越多，處理起來就越亂，到時也就越被動。不知道這些問題瀚林書記想到沒？ 第八章 瀚林書記在吉東的做法，讓普天成既喜又憂。喜的是，瀚林書記藉著彆人的手發力，可以不顯山不露水地將徐兆虎他們置於矛盾的漩渦之中，從而徹底地讓他們喪失反撲的機會。……但，普天成還是不敢太過高興，相反，他心頭的陰雲更重瞭。瀚林書記這樣做，不是他的風格啊，難道他隻有采取這種方式，纔能把吉東這塊疤徹底剜掉？再者，普天成也發現，瀚林書記現在越來越喜歡錶麵的東西

評分☆☆☆☆☆

毫無疑問這是一本好書，京東送貨也很快，我很滿意!開捲有益，讀書好處多，陶冶情操，修身養性，還會再來的哦。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

在Kindle上翻到100%，當屏幕下方顯示“已經閱讀完的書籍”時，心裏的第一個念頭是“老！子！終！於！把！它！讀！完！瞭！”

評分☆☆☆☆☆

這樣的“口述曆史”真是不尋常！

評分☆☆☆☆☆

很好的一本書，京東送貨也很快，質量有保證，好評！

評分☆☆☆☆☆

服務好，速度快，價格實惠，牛!

評分☆☆☆☆☆

湊不夠一套，差三本，啥時有貨呢