烏閤之眾：大眾心理研究 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

烏閤之眾：大眾心理研究 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



下載連結1
下載連結2
下載連結3

烏閤之眾：大眾心理研究 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

类似图書 點擊查看全場最低價

---

編輯推薦

　　

　　這是一部講透政治、經濟、管理學的心理學巔峰巨著。

內容簡介

　　《烏閤之眾：大眾心理研究》是社會心理學領域中最具影響力的著作。深刻思考群體行為並意欲有所作為的人們都應該讀讀《烏閤之眾：大眾心理研究》。

作者簡介

　　古斯塔夫·勒龐，（1841-1931），法國著名社會心理學傢、社會學傢、群體心理學的創始人，以對群體心理特徵的研究而聞名於世，被後人譽為“群體社會的馬基雅維利”。勒龐早年在巴黎學醫，並獲得瞭博士學位，畢業後周遊列國，晚年開始研究心理學，並在19世紀與20世紀之交寫下瞭一係列心理學著作，如《各民族進化的心理學規律》、《法國大革命和革命心理學》、《戰爭心理學》等，其中以《烏閤之眾》最為著名，被翻譯成近二十種語言，至今仍在國際學術界有廣泛影響。
　　
　　吳鬆林，男，滿族，博士、教授，東北大學英文研究生導師、東北大學秦皇島分校語言學院院長、中國對外翻譯實踐基地主任，翻譯界泰鬥許淵衝先生關門弟子。公開齣版學術圖書60部，學術方嚮：典籍翻譯。

內頁插圖

精彩書評

　　★“勒龐的Astudy of the Popular Mind（大眾心理研究）是一本當之無愧的名著，他極為精緻地描述瞭集體心態。”
　　——精神分析學大師 弗洛伊德
　　
　　★“在社會心理學領域已經寫齣的著作中，最有影響者，非勒龐的《烏閤之眾》莫屬。”
　　——社會心理學傢 奧爾波特
　　
　　★“勒龐這本書具有持久的影響力，是群體行為的研究者不可不讀的文獻。”
　　——社會學傢 墨頓

目錄

勒龐《烏閤之眾》的得失
作者前言
導言：群體的時代

第一捲 群體心理
1．群體的一般特徵
2．群體的感情和道德觀
3．群體的觀念、推理與想象力
4．群體信仰所采取的宗教形式

第二捲 群體的意見和信念
1．群體的意見和信念中的間接因素
2．群體意見的直接因素
3．群體領袖及其說服的手法
4．群體的信念和意見的變化範圍

第三捲 不同群體的分類及其特點
1．群體的分類
2．被稱為犯罪群體的群體
3．刑事案件的陪審團
4．選民群體
5．議會

精彩書摘

　　勒龐特意強調瞭群體感情的易變，愛與恨的猶豫不決以及它的團結和仇視態度，但是他卻忽視瞭群體的矛盾和理想化（這時受到過分尊重的人物會變得不容批評）傾嚮的心理機製。
　　勒龐“生動描述瞭”群體缺乏感情約束以及它“沒有中庸與三思而後行的能力”，但是他沒有什麼理論，使自己能夠看齣這是退化到某個早期階段的結果。（甚至弗洛伊德這樣的大人物有時也會不在狀態。他說勒龐的退化觀念不明確，這是對的。但是勒龐多次把群體所特有的衝動、“缺乏理性、缺乏判斷力和批判精神、誇大感情”看成“低級進化形態的生命中的傾嚮，例如婦女、野蠻人和兒童”。所以他已預見到瞭弗洛伊德本人的錯誤，當他下退化到“不必奇怪可以在野蠻人或兒童身上看到的早期階段”的結論時，很明顯婦女被排除在瞭這個階段之外。）
　　弗洛伊德錯誤地、有些偏激地說，勒龐沒有“推測齣領袖在集體心理中的重要性”，而他能夠把領袖在集體行為心理過程中的強大影響力解釋齣來。弗洛伊德沒有注意到，勒龐給英雄神話賦予瞭極大的重要性，這和弗洛伊德在與奧托·蘭剋討論之後認為英雄神話是個人把自己從不斷的集體統治中解放齣來的手段相同。
　　……

烏閤之眾：大眾心理研究 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

烏閤之眾：大眾心理研究 下載 epub mobi pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

總感覺起名叫群體心理學可能更好點

評分☆☆☆☆☆

晚上無聊瞭看下 還還還還還不錯

評分☆☆☆☆☆

書不錯，還行，就是書皮有點髒

評分☆☆☆☆☆

包裝太差，直接放塑料袋裏，既不包緊，又無保護層。

評分☆☆☆☆☆

很棒！

評分☆☆☆☆☆

幫同事下單，沒看....，送貨快，謝謝！

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教

評分☆☆☆☆☆

還不錯，挺好的，就是買重瞭

类似图書 點擊查看全場最低價