想一想，做一做（套装全4册） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

[英] 克林·特维斯特 著

图书标签:

• 绘本
• 儿童启蒙
• 亲子阅读
• 逻辑思维
• 动手能力
• 益智游戏
• 早教
• 思维训练
• 3-6岁
• 教育

出版社： 科学普及出版社

ISBN：11188000

版次：1

商品编码：11188000

包装：平装

开本：12开

出版时间：2010-01-01

用纸：铜版纸

页数：96

套装数量：4

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
　　

　　《想一想，做一做（套装全4册）》专为3～6岁的小孩子量身打造的科学丛书从生活中的知识入手，讲述物质、物质的特性以及它们的物理过程。书中包括大量生动有趣的图片、简单轻松的文字介绍，以及童稚可爱的科学简笔画。本册带来光和声音的知识：光是一种我们可以用肉眼看到的能源。如果没有光，周围就会变得黑暗。声音是一种我们可以用耳朵听到的能源。声音可小可大，它们通过震动在空气中传播。

内容简介

　　猫妈妈看不见墙角后面的猫宝宝，但是能够听见猫宝宝在喵喵叫，这是为什么呢？快来跟随可爱的猫咪和狗狗，去探索身边的光和声音的现象吧！
　　《想一想，做一做（套装全4册）》特点：
　　·书中每个对页都分成两个部分，左页是为孩子介绍简单的科学现象和知识，右页则给孩子提出相应的科学问题，让孩子自主思考
　　·可爱的猫咪和狗狗生动地展现了科学，成为科学知识的形象大使
　　·充满童真的科学简笔画即可以帮助孩子们理解科学，又能教会他们绘制出自己的科学图表
　　·精挑细选出适合孩子理解的科学词汇

内页插图

目录

身边材料
　什么是材料？
　石头　
　金属
　木头
　纸
　玻璃
　塑料
　布
　答案
　词汇表
什么是电
　什么是电？
　电灯泡
　电池
　电路
　开关
　导体
　绝缘体
　电力干线
　答案
　词汇表
力和运动
　运动
　推
　拉
　运动的改变
　斜坡
　摩擦力
　改变形状
　改变方向
　答案
　词汇表
光和声音
　阳光
　黑暗
　照明
　直线
　声音
　振动
　制造声音
　听得见，看不到
　答案
　词汇表 身边材料<br/>　什么是材料？<br/>　石头　<br/>　金属<br/>　木头<br/>　纸<br/>　玻璃<br/>　塑料<br/>　布<br/>　答案<br/>　词汇表<br/>什么是电<br/>　什么是电？<br/>　电灯泡<br/>　电池<br/>　电路<br/>　开关<br/>　导体<br/>　绝缘体<br/>　电力干线<br/>　答案<br/>　词汇表<br/>力和运动<br/>　运动<br/>　推<br/>　拉<br/>　运动的改变<br/>　斜坡<br/>　摩擦力<br/>　改变形状<br/>　改变方向<br/>　答案<br/>　词汇表<br/>光和声音<br/>　阳光<br/>　黑暗<br/>　照明<br/>　直线<br/>　声音<br/>　振动<br/>　制造声音<br/>　听得见，看不到<br/>　答案<br/>　词汇表

《奇妙的创意盒子：小手探索大世界》（套装全4册） 专为3-6岁好奇宝宝设计，点燃想象力，激发创造力！ 在这套充满惊喜的《奇妙的创意盒子》中，我们为3-6岁的孩子们精心准备了一场集观察、思考、动手、表达于一体的探索之旅。每一本书都像一个装满了宝藏的盒子，等待着小小的探险家们去发现、去创造。我们不只是提供故事，更是提供了一种探索世界、认识自我的方式，让孩子们在玩乐中学习，在实践中成长。 第一册：《色彩的魔法师》 你是否见过雨后的彩虹？小小的水滴是如何将阳光变成七彩的丝带？《色彩的魔法师》将带你的孩子走进一个五彩斑斓的世界。我们从最基础的颜色开始，引导孩子观察生活中各种事物的颜色：红彤彤的苹果，黄澄澄的香蕉，绿油油的草地，蓝湛湛的天空。通过生动有趣的图画和简单的语言，孩子们会认识到各种颜色的名字，了解它们可能代表的情感和事物。 但《色彩的魔法师》不仅仅是认识颜色。它更重要的是鼓励孩子们去思考：为什么天空是蓝色的？为什么树叶是绿色的？我们将引导他们观察光线的变化，了解不同物体反射光线的特性。例如，我们将通过一些小实验的图示，鼓励孩子们尝试混合颜色：红色和黄色会变成什么？蓝色和黄色又会变成什么？这不仅仅是简单的颜色混合，更是化学反应的初步启蒙，让他们明白“1+1”可以有神奇的“3”（颜色上的）。 在“做一做”的部分，我们准备了丰富多样的创意活动。孩子们可以用手指蘸取颜料，在纸上点画出属于自己的彩虹；可以用彩色的纸片剪贴出五彩缤纷的花朵和动物；可以用蜡笔在白纸上涂鸦，创造出属于自己的想象图景。我们鼓励孩子们大胆尝试，不怕犯错，每一次的涂抹、粘贴、剪裁，都是一次对色彩的理解和运用。我们会提供一些开放性的主题，比如“我心中的游乐场”、“海洋里的秘密”等，让他们用自己最喜欢的颜色来表达。 通过《色彩的魔法师》，我们希望孩子能够： 认知：认识并区分红、黄、蓝、绿、橙、紫等基本颜色，以及它们在中英文的名称。 思考：初步理解颜色与事物之间的关联，思考颜色是如何产生的（如彩虹的形成，光线的反射）。 创造：通过绘画、剪贴、拼贴等多种方式，大胆运用颜色进行创作，表达自己的情感和想法。 观察：提高对周围世界色彩的敏感度和观察力。 第二册：《形状的探险家》 圆形、方形、三角形……这些看似简单的几何图形，却是构成我们世界的基础。在《形状的探险家》中，我们将带领孩子踏上一场奇妙的形状探险之旅。孩子们会发现，原来我们的世界充满了各种各样的形状：圆圆的盘子，方方的积木，尖尖的屋顶，长长的铅笔……我们将通过观察生活中的具体物品，让孩子们认识这些基本的几何形状，并学会区分它们的特点。 “想一想”的部分，我们将引导孩子思考形状的意义。为什么轮子是圆形的？为什么窗户通常是方形的？为什么房子要有三角形的屋顶？我们会通过一些有趣的故事和场景，让孩子理解不同形状的特点如何影响物品的功能和用途。比如，圆形的轮子可以滚动，让交通工具前进；方形的积木可以堆叠，建造出稳固的房子。这将培养孩子初步的空间想象能力和逻辑思维能力。 “做一做”的环节，孩子们将变身形状小工匠。他们可以利用各种形状的卡纸，拼贴出自己想象中的房屋、汽车、机器人；可以用不同形状的积木，搭建出高耸的城堡和奇特的建筑；还可以用橡皮泥捏出各种形状的小动物和食物。我们还会提供一些形状配对的游戏，让孩子们将物品与对应的形状进行连线，或者将散落的形状碎片拼凑成完整的图形。 通过《形状的探险家》，我们希望孩子能够： 认知：认识并区分圆形、方形、三角形、长方形、椭圆形等基本几何形状。 思考：理解不同形状的特点，初步思考形状与物体功能之间的关系，培养空间感知能力。 创造：通过拼贴、搭建、捏塑等方式，灵活运用形状进行创作，培养动手能力和空间构建能力。 观察：学会从不同角度观察事物，发现隐藏在日常物品中的形状规律。 第三册：《声音的音乐会》 我们的世界不只是视觉的，更是听觉的盛宴。《声音的音乐会》将带领孩子走进一个充满奇妙声音的世界，让他们学会倾听、辨别、甚至创造声音。我们会引导孩子注意生活中各种有趣的声音：滴答作响的时钟，呼呼作响的风，汪汪叫的狗狗，叭叭叫的汽车，还有妈妈温柔的歌声。通过生动的图画和模仿的声音，让孩子辨别不同的声音来源，并尝试用语言来描述它们。 “想一想”的部分，我们将引导孩子思考声音是如何产生的，以及不同声音带来的感受。为什么下雨的声音是“沙沙沙”？为什么小鸟的叫声是“啾啾啾”？我们会通过一些简单的小实验，比如敲击不同的物体，制造出不同的声音，让他们感受声音的强弱、高低和音色。我们还会讨论，不同的声音会让我们产生什么样的情绪：欢快的音乐让我们高兴，刺耳的噪音让我们不舒服。 “做一做”的环节，孩子们将成为小小声音魔法师。他们可以自己动手制作简单的乐器：用纸筒制作小鼓，用橡皮筋制作简易吉他；可以尝试模仿各种动物的声音，进行一场“动物声音模仿秀”；还可以和家人一起，利用各种日常物品，创造出一段属于自己的“家庭交响乐”。我们鼓励孩子们大胆地发出声音，去探索声音的无穷乐趣，去感受声音的节奏和韵律。 通过《声音的音乐会》，我们希望孩子能够： 认知：认识并辨别生活中常见的各种声音，理解声音的来源。 思考：初步理解声音的产生原理（如敲击、摩擦、风声），感受不同声音带来的情绪，理解声音的强弱、高低。 创造：通过模仿、自制乐器、创意发声等方式，体验声音的乐趣，培养乐感和创造力。 倾听：提高倾听能力，学会区分和辨别声音，培养对声音的敏感度。 第四册：《我的小剧场》 想象力是孩子最宝贵的财富，《我的小剧场》将成为孩子施展想象力，表达自我的舞台。这本书将引导孩子们将前面学到的颜色、形状、声音融会贯通，运用到故事的创作和表演中。我们将从一些简单有趣的故事开头开始，比如“有一天，一只小兔子找到了一个神奇的蓝色圆球……”引导孩子续写故事，或者根据提示进行想象。 “想一想”的部分，我们将鼓励孩子思考角色的情绪和动机。小兔子为什么会找到这个圆球？它会用这个圆球做什么？它会遇到谁？它会有什么经历？我们将通过提问的方式，激发孩子进行更深入的思考，理解故事的逻辑和情感发展。我们还会引导孩子思考，如何用肢体语言和表情来表达角色的情感，比如高兴时要怎样跳，害怕时要怎样躲。 “做一做”的环节，孩子们将变身小小导演和演员。他们可以利用身边随手可得的材料，比如袜子、纸袋、小木棍，制作属于自己的指偶或者手偶。然后，他们可以利用这些偶，表演自己创作的故事，或者将绘本中的故事重新演绎。我们还提供了简单的背景制作建议，比如用纸箱制作一个简易的舞台。最重要的是，我们鼓励孩子大胆地在家人面前表演，用自己的方式讲述故事，表达自己的想法。 通过《我的小剧场》，我们希望孩子能够： 认知：理解故事的基本结构（开头、发展、高潮、结局），学习简单的叙事方法。 思考：激发想象力和创造力，思考角色的行为和情感，培养逻辑思维和推理能力。 创造：通过制作偶、编排故事、进行表演，将想象力转化为具体的艺术表现形式，提高语言表达和沟通能力。 自信：在表演中建立自信，学会分享自己的想法和作品，培养积极的自我认同感。 《奇妙的创意盒子》 是一套真正能与孩子互动的图书。我们鼓励家长和孩子一起阅读，一起思考，一起动手。在陪伴的过程中，您会发现孩子身上的无限潜能，他们会变得更加自信，更加有创造力，更加热爱学习。这套书不仅仅是为孩子提供知识，更是为他们搭建一个认识世界、探索自我的广阔平台。让我们一起打开这个“奇妙的创意盒子”，让孩子的童年充满无限的色彩、形状、声音和故事！

评分☆☆☆☆☆

不得不提的是，这套书的“系列化”设计考虑得非常周全，它明显遵循了幼儿认知发展的规律，层层递进。虽然我只提到了部分内容，但四册书的编排逻辑清晰可见，从最基础的形状、颜色、简单的因果关系（比如“做了什么会发生什么”），逐渐过渡到时间概念、空间方位感，乃至更复杂的社交规则。这让我在使用时可以非常系统化，不会出现内容重叠或者跳跃性太大的情况。例如，第一册可能聚焦在“自我认知与感官体验”，那么后续的册子就会自然地将焦点拓展到“家庭成员关系”和“外部世界探索”。这种结构性设计，意味着我们不需要费心去寻找其他补充材料，这四册书本身就构成了一个完整、自洽的学前基础知识体系。对于像我这样希望系统性陪伴孩子成长的家长来说，这种规划感十足的套装，简直是省心又高效的选择。

评分☆☆☆☆☆

这套书的插画风格真是太吸引人了！色彩饱和度高，线条圆润可爱，完全是那种能一下子抓住小小孩目光的类型。我女儿（快四岁了）每次看到书上的小动物或者拟人化的物品，都会咯咯笑个不停，然后迫不及待地想让我给她读。特别是那些场景的描绘，细节非常丰富，比如森林里的小蘑菇盖子，上面还画着小小的露珠，或者厨房里忙碌的小厨师猫咪，系着白色的围裙，这些小小的点缀，让整个画面“活”了起来。我们经常会一起玩“找不同”的游戏，看看画面里藏了哪些我们之前没注意到的可爱小细节。这种视觉上的愉悦感，绝对是激发孩子阅读兴趣的第一步。而且，纸张的质感也很好，厚实不容易撕坏，这对于经常“暴力拆解”书籍的幼儿来说，简直是救星。每次翻阅时，那种温和的触感，也让亲子阅读时间变得更加温馨舒适。我本来还担心内容是不是过于简单，但事实证明，好的视觉呈现本身就是一种高价值的“内容”。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我非常关注早期教育材料中对“情绪认知”的引导，而这套书在这方面做得相当到位。它没有回避负面情绪，而是用非常温和且具象化的方式来表达。例如，当一个小角色因为搭的积木倒塌而哭泣时，插画会清晰地画出他微微皱起的眉头和眼角的那滴眼泪，同时文字会非常简单地描述：“小兔子很难过。” 接着，下一页通常会出现另一个角色提供帮助，比如轻轻地拍拍他，或者说一句安慰的话。这种处理方式，教会了孩子识别“难过”这种情绪，更重要的是，展示了处理和化解负面情绪的具体步骤和方法。比起那些只强调“开心最重要”的书，这种平衡的情绪教育，才能真正帮助孩子建立健康、完整的心理认知框架。我感觉自从读了这些，当孩子自己遇到挫折时，他能更准确地说出“我不高兴”，而不是直接发脾气。

评分☆☆☆☆☆

从亲子互动的角度来说，这套书简直是“神器”一般的存在。我们家通常是在晚上睡前读，原本以为只是简单的翻书和朗读环节，结果常常演变成一场小型角色扮演秀。因为书中的故事情节非常贴近幼儿的日常生活经验——比如洗澡、吃饭、搭积木、和小伙伴分享玩具——所以孩子们很容易代入角色。读到某个场景时，我会故意用夸张的语气模仿书里角色的情绪，比如着急、开心或者沮丧，我的孩子立刻会模仿回去。有一次读到关于“玩具整理”的那一页，我只是读了文字，但我的孩子居然主动跑去把散在地上的积木收进了盒子里，一边收还一边小声嘟囔着书里小熊的话。这种将书本中的行为准则无缝衔接到现实生活中的能力，是这本书最让我惊喜的地方。它不仅仅是故事书，更像是一本生活情景剧的“剧本”。

评分☆☆☆☆☆

我更欣赏这套书在“引导思考”上的巧妙设计。它不是那种生硬地给出标准答案的教条式读物，而是充满了开放性的提问和情境设置。比如，有一册讲的是天气变化，书里画了一个小男孩在院子里玩耍，突然乌云密布，接下来的页面并没有直接告诉我们“应该收起玩具回家”，而是问：“哎呀，小明该怎么办呢？你猜猜，他接下来会做什么？” 这种留白，极大地激发了孩子的逻辑推理能力和预见性。我的孩子会认真地看着图画，然后伸出小手指，指着屋檐说：“躲雨！” 或者干脆给出更天马行空的答案，比如“飞起来！” 无论答案是什么，我们都会进行一段简短的讨论，这比我直接说教效果好太多了。它成功地把“阅读”变成了一个互动的“发现”过程，让孩子觉得解决问题是件充满乐趣的事情，而不是一项任务。这种潜移默化的能力培养，是很多纯知识灌输的书籍无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

充满童真的科学简笔画即可以帮助孩子们理解科学，又能教会他们绘制出自己的科学图表

评分☆☆☆☆☆

挺好！非常不错的！

评分☆☆☆☆☆

振动

评分☆☆☆☆☆

坑爹，要写那么多心得。首先不得不说京东非常神速呀，当天坐办公室下单，回到家，宝宝已经拿着书在看了。满200减100买的，非常划算。很好的书。以下全是废话：一夜绿荷霜剪破，赚他秋雨不成珠。星移斗转，季节更迭，却让我们不知不觉进入秋末！秋天，那永远是蓝湛湛的天空，会突然翻脸而露出险恶的颜色！秋风夹着密云暴雨，哗哗地流着。触摸秋雨，感受到了一种恬淡，一种平静。那碧天的云，蛮荒的山，被秋风秋雨秋霜洗黄的野草，在萧瑟的秋风中婆娑起舞，展现着消魂的倩姿。伫立在山颠的秋阳，宛如一尊威武的战神，抖落血染的战袍，溅在草丛中，渗入山下的小溪，泛着数不清的涟漪，呜咽地向外流淌！从古流到今，从辽远的过去流向那茫茫的未来&hellip;&hellip; 秋，不是常说是金色的吗？ 雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。扣扣音乐里恰好播放电影《秋缠》主题歌秋缠，那首珍藏的倾心曲，总是不经意间让心灵震颤的纯音乐，犹如秋季的雨滴，在琴键上轻松的跳跃，时而在流淌的山涧，时而在情感失意的心境中，时而将记忆的风铃叩响&hellip;&hellip; 秋色，灿若黄金，在阳光的照耀下，显得格外辉煌。置身之中，倍感温馨。大山顶，田野里，校园里，到处布满了秋色，一种纯净无暇的颜色。初秋，像一个婴儿一样，活在童话般的世界；初秋，叶子只是半红半绿，还未枯黄凋零，在微风的嘻戏下，叶子也忍不住跟着翩翩起舞，用最优美的舞姿来迎接秋天的到来，最后，散落在秋天的睡梦里；晚秋，则像一幅美妙绝伦的山水画卷，静美如初。高楼自尽欲黄昏，梧桐叶上潇潇雨。一场秋雨一场寒！雨丝细细密密地飘着，嘀嘀答答，敲在摇曳的树枝，打在透明的玻璃窗&hellip;&hellip; 在潇潇雨中，站在街道的最高处，俯瞰整座城市，空中云雾缭绕，而城市在云雾中若影若现，像一座天空之城。无论是看雨的形还是听雨的寂心，都能听出秋雨的清冷，听出秋雨的孤傲，感受到秋雨中的诗意。然后，当漫步山林，感受自然的味道时，秋天却悄悄地跟在身后。山上，河边，看那撑着雨伞，雨中行走的老农，看那梧桐树叶上，珍珠般美丽的水珠，闻一闻地上泥土的鲜香味道，抬起头，任由雨点打在脸上、肩上。而在内心深处，却充满着一种无法言语的悠然。月光静水水浸天，一派空明互回荡。秋雨无声，心情无声。还在键盘上敲击文字，敲击往事，仿佛间，不知谁在深夜的街道徘徊，击落满腹的心事，让心情碎落一地，如这缠绵秋雨，在深的夜里等待黎明的到来。或许，当黎明到来滴时候，那一份沉寂会悄然绽放一朵烂漫。闭目遐想，天空倒影在水中，仿佛世界突然变小的感觉，一轮又大又圆的月亮，停留在水中央，向天空的眼睛，也像湖水的一颗心。

评分☆☆☆☆☆

《青蛙杰里米的故事》杰里米先生的家里要来两位客人，他想到池塘里钓鱼来招待客人，结果不仅没钓到鱼，还差一点被一只大鳟鱼吃掉。

评分☆☆☆☆☆

妈妈在那头对她讲：&ldquo;微微，你回家一趟好不好？&rdquo;

评分☆☆☆☆☆

活动时候买的价格很好，很值

评分☆☆☆☆☆

&hellip;&hellip;

评分☆☆☆☆☆

《想一想做一做:身边材料》特点：