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牛童 著，胖兔子粥粥 绘

图书标签:

• 语法
• 英语语法
• 学习方法
• 技巧
• 进阶
• 地道表达
• 实用语法
• 高效学习
• 英语学习
• 语言学习

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513527354

版次：1

商品编码：11182677

品牌：外研社

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：175

正文语种：中文，英文

编辑推荐

　　虽说是本语法书，但更像一部小说。
　　书中讲述了主人公向一位英语高手拜师学艺的故事。
　　通过师徒幽默机智的对话，你将学会——
　　如何驾驭。诡异。的时态，征服。变态的从句，搞定“折磨人”的虚拟语气！
　　而这一切，只需薄薄的一本书，短短的七节课。

内容简介

　　《像高手一样学语法》通过对主人公跟一位英语“高手”拜师学语法的叙述，向读者介绍了英文中核心的语法知识。讲解深入浅出，语言生动幽默，情节引人入胜，注重实际运用，既从具体处解答了读者的语法困惑，又从宏观上帮学习者理清语法的脉络，不落窠臼，独具匠心。书中还配有人气画手胖兔子粥粥的插图，加深学习者的理解和记忆。

作者简介

　　牛童，男，识字儿。1985年8月生于北京。曾在全国数一数二的高中里，考着全班“倒数第一倒数第二”的英语成绩。由于对学校的教学理念深感不适，作者一直致力于对语言学习方法的创新。19岁任教于“洋话连篇”，是该校最年轻的英语讲师。同年受作家出版社邀请，成为中文分级读物《汉语风》系列的作者。22岁创办“杰克美语”语言培训学校。现就读于美国弗吉尼亚大学。

内页插图

精彩书评

　　只有最深入透彻的研究，才能写出最平易近人的文字！
　　——包括 澳洲旅行作家
　　
　　这是一本瑕不掩瑜的书。它好就好在带你学的是美国人如何说话，而不是中国人如何应试。很少有人做到这点。
　　——王硕 股权投资人
　　
　　（读这本书）感觉更像是看电影，编剧是个天才。这种感觉在看完电影《电锯惊魂》（Saw）、《搏击俱乐部》（Fight Club）和每集的《绝望主妇》（Desperate Housewives）之后才会有。
　　——赵萌 互联网／移动终端开发者，原百货网联合创始人
　　
　　英语语法书中的《九阳真经》。
　　——张佳然 话剧导演、原北京八中教师

目录

第零章 拜师
第一章 改变语法思维
第二章 英语是一种“后找补”的语言
第三章 工欲善其事
第四章 并不简单的“简单时态”
第五章 The Best Way to Learn is to Teach
第六章 英语中用于“意淫”的句型
第七章 变态从句
后记

前言/序言

　　一个很必要的问题——语法重要吗？
　　有人说：“语法不值得学，因为语言是一门艺术。”
　　一听到这种似是而非、误人子弟的“理论”，我就想踹说话的人一脚。相信你读完这本书后，也会非常乐意再补上几砖。其实，世界上根本不存在纯粹的“科学”或“艺术“——没有一门学科，是单凭理性思维或感性思维就可以完成的。我们只能说，“这个学科偏向于艺术”，或“那个学科科学成分更多”。
　　比如语言，就是“艺术”大于“科学”；而语法，则恰好是语言学习的“科学”部分。这就意味着，英语学不好的只可能有两种人：第一种，一点脑子都不动的，这些人无法理解英语中的“科学”部分；第二种比较冤——想太多的，这些人往往会忽略其中的“艺术”部分。
　　为什么说第二种人冤呢？正因为英语是“艺术”部分大于“科学”部分，所以什么都不想的“傻子”，往往比什么都想的“聪明人”更容易学好；而进步最快的，则是；那些介乎于“傻子”和“聪明人”之间的人——这种人既能理解必要的语法知识，又不会仅仅拘泥于这些知识。
　　……

深入剖析当代社会思潮：一场关于真理、权力与认同的辩论 图书名称： 《迷雾中的灯塔：后真相时代的批判性思维与社会认知》 作者： [虚构作者名：亚历山大·维克托] 出版社： [虚构出版社：启明文库] --- 图书简介： 我们正生活在一个信息洪流肆虐、界限日益模糊的时代。社交媒体的算法编织出信息茧房，碎片化的叙事取代了严谨的论证，而“感受”似乎比“事实”更具说服力。《迷雾中的灯塔：后真相时代的批判性思维与社会认知》，并非一本关于日常语言习惯或词汇用法的指导手册，而是一部深刻剖析当代社会文化、政治和心理肌理的严肃论著。本书旨在为渴望穿透信息迷雾、重建坚实认知框架的读者，提供一套系统且具有实操性的批判性工具箱。 本书的核心关切在于：当主观体验被置于客观证据之上时，社会共识如何可能？权力结构如何利用信息不对称和情感动员来巩固自身？而个体又该如何培养出抵御认知偏见和操纵的能力？ 第一部分：认知的囚笼——解码后真相的心理学基础 本部分将首先从认知心理学和行为经济学的视角，解构“后真相”现象之所以能够得逞的内在机制。我们探讨的不是语法结构本身，而是支撑信息传播与接受的思维捷径。 1. 启发式偏见与确认偏误的强化： 我们将深入分析“锚定效应”、“可得性启发”如何在海量信息中筛选出符合预设的片段。重点阐述在社交网络环境下，确认偏误如何从个体倾向演变为群体性的社会共识，从而固化对某一议题的单一理解。 2. 情感叙事的力量： 本章着重考察“故事性”如何超越逻辑性。通过分析成功的政治传播案例和商业营销策略，揭示恐惧、愤怒、归属感等原始情感驱动力，如何在缺乏事实支撑的情况下，迅速建立起强大的集体认同和动员能力。 3. 心智模型的迭代与僵化： 探讨个体在面对新信息时，旧有心智模型（Mental Models）对信息吸收的排斥作用。我们关注的是，当一种世界观被建构完成后，打破它的认知成本有多高昂，以及这种成本如何在不同社会阶层中表现出差异。 第二部分：权力的回音壁——信息结构与社会建构 本书的第二部分将视野扩展到宏观的社会结构层面，分析信息生态系统是如何被设计和利用的。这不是关于句子成分的分析，而是关于信息流向的权力博弈。 1. 算法的“中立性”神话： 详细剖析主流内容平台背后的推荐算法如何通过“最大化参与度”的单一目标，无意中或有意地加速了极端化和信息茧房的形成。讨论“内容审核”的模糊边界与意识形态的潜在倾向。 2. 专业知识的贬值与“伪专家”的崛起： 随着知识获取的民主化，权威知识体系面临前所未有的挑战。我们探讨了“反智主义”的文化根源，以及缺乏专业训练的个体如何利用话语权的泛滥来质疑经过严格验证的科学或学术结论。 3. 语言作为政治工具： 这一章聚焦于宏观话语的构建与解构。研究政治修辞中如何运用“模糊的价值词汇”（如“自由”、“正义”）来裹挟公众情感，以及如何通过“重新定义”核心概念（如“事实”、“真相”）来重塑政治现实。这不是教读者如何正确使用动词或名词，而是揭示这些词汇在权力场域中的操作逻辑。 第三部分：重建桥梁——批判性思维的实践与伦理 面对上述挑战，本书的最后一部分提供了超越单纯的“识别谬误”的更深层次的指导，它关乎一种生存于复杂世界中的认知伦理。 1. 从“战术性辩论”到“战略性理解”： 批判性思维不应仅仅是为了在争吵中获胜，而应是为了更接近事物的本质。我们引入了“多重视角采纳法”（Multi-Perspective Adoption），要求读者主动构建反对者的最佳论点，以检验自身信念的强度。 2. 数据素养与语境的还原： 在数据驱动的时代，理解统计数字背后的“收集方法”、“样本偏差”和“因果关系”远比记住公式重要。本书提供了一系列框架，帮助读者将孤立的“数据点”还原到其复杂的社会、历史和经济语境中去。 3. 认知谦逊（Intellectual Humility）的价值： 探讨在快速变化的知识前沿，保持对自身认知局限性的清醒认识的重要性。强调“求真”是一个持续的、需要付出努力的过程，而非一个一蹴而就的终点。真正的智者，在于其能清晰地界定自己“已知”与“未知”的边界。 面向读者群： 本书献给所有对信息质量感到焦虑，对社会走向感到困惑的思考者、政策制定者、教育工作者，以及任何不甘心被动接受既定叙事、渴望掌握自身认知主动权的公民。《迷雾中的灯塔》 承诺的不是轻松的答案，而是穿透迷雾所需的坚韧心智与清晰视野。它要求读者放下对确定性的迷恋，拥抱复杂性，并在变动的世界中，锚定自己的独立思考之锚。 --- (总字数：约1550字)

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对市面上那些宣称“彻底掌握语法”的书都抱持着怀疑态度，因为很多都只是换汤不换药地重复老一套。然而，这本《像高手一样学语法》给我带来了极大的惊喜。它的叙事方式非常具有引导性，读起来一点都不费力，仿佛是请了一位经验丰富的英语老师在你耳边细细道来。我尤其欣赏作者在讲解从句时的那种耐心和细致。过去式从句、定语从句、状语从句，这些概念总是纠缠不清，让人混淆。但这本书里，作者运用了一种对比分析法，将结构相似但功能迥异的从句放在一起比较，通过大量鲜活的例子展示它们在句子中所起的作用，这使得区分它们变得异常轻松。它不仅仅是在告诉你“怎么做”，更是在告诉你“为什么”要这么做。这种对底层逻辑的深挖，让我的语法基础打得异常扎实。我现在写邮件或者做报告时，下意识地就会去检查句子的主干和修饰成分，而不是去回想某个死板的规则编号。这种内化过程，才是学习语法的真正目的，而这本书完美地促成了这一点。对于任何想从“会用”到“精通”的英语学习者来说，这本教材的价值无可估量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值远超一本普通的语法辅导材料，它更像是一套系统的“语言思维训练手册”。我最欣赏的是它没有满足于讲解那些基础和中级的语法点，而是大胆地深入到了一些高级的、常被忽略的语言现象，比如复杂的倒装句结构在强调中的作用，或者某些特定介词搭配下含义的微妙变化。这些内容通常是其他教材避而不谈或者一笔带过的部分。但是，这本书却将它们用清晰的脉络和大量的真实案例展示出来，使得这些“高阶难题”也变得可以被攻克。对我这种追求语言深度的人来说，这简直是太宝贵了。它让我对英语的理解从“能交流”提升到了“能精准、有深度地交流”的层次。读完后，我发现自己在阅读学术论文时，对作者的论证结构理解得更快，在组织自己的观点时也更有条理。这本书真正地帮助我跨越了语法学习的“高原期”，让我对自己的英语表达能力充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

这本《像高手一样学语法》简直是我的救星！我之前对英语语法的理解总是停留在死记硬背的层面，每次遇到复杂句式就头疼，感觉自己就像在迷宫里打转。这本书的出现彻底改变了我的看法。它不是那种枯燥的规则堆砌，而是真正地深入浅出，用一种非常直观的方式将那些看似抽象的语法点解释得清清楚楚。尤其是作者对时态的讲解，简直是神来之笔。他没有简单地罗列过去完成时、现在完成进行时这些拗口的术语，而是通过生活化的场景和精确的语境分析，让我瞬间明白了这些时态在实际交流中到底扮演什么角色。以前总觉得英语语法是用来“扣分”的，现在我感觉它更像是一种理解世界和表达思想的工具。书里给出的很多练习题，都不是那种填空式的机械操作，而是需要你真正去思考句子结构和逻辑关系的。读完之后，我再去阅读原版英文材料，感觉就像是突然打开了一扇新的窗户，那些曾经让我困惑的长难句，现在变得条理分明，逻辑清晰。这种从“知道”到“理解”的飞跃，是任何一本传统的语法书都无法给予的。它真正教会了我如何像一个母语者那样去构建和解析句子，而不是仅仅依赖于规则手册。

评分☆☆☆☆☆

我花了很长时间才找到一本能真正触及我学习痛点的语法书。《像高手一样学语法》的强大之处，在于它极度强调语法的“功能性”和“实际应用”。很多语法书写得仿佛是给语言学家看的学术论文，充满了晦涩的术语和复杂的图表，让人望而生畏。但这本书的语言风格非常接地气，它仿佛在告诉我：“别担心，语法不是用来吓唬你的，它是用来让你更精确地表达自己的。” 它的排版和设计也很有助于学习，重点突出，逻辑流程清晰，阅读体验很流畅。我记得有一次我被一个关于虚拟语气的问题困扰了很久，查阅了好多资料都不得其解。翻到这本书里关于虚拟语气的章节，作者用一个关于“如果我是你”的场景模拟，一下子就把那个复杂的条件句逻辑阐述清楚了。那种豁然开朗的感觉，真是太棒了！它不只是传授知识，更是在培养你一种“语感”和“结构感”。现在，我写出来的句子不仅语法正确，而且听起来更自然、更有力量感。

评分☆☆☆☆☆

如果要用一个词来形容我的阅读体验，那就是“颠覆”。在此之前，我对英语语法的理解一直停留在“中式思维翻译”的阶段，总是在脑子里先构建一个中文句子，再机械地套用英语的语序和时态规则，结果往往是生硬且充满错误的。这本《像高手一样学语法》提供了一个完全不同的视角——它引导我从英语本身的思维方式去构建句子。作者对动词形式的讲解尤为精妙，它不仅仅是告诉你动词要变什么形，更深入地探讨了动词的选择背后所蕴含的说话者的态度和情感倾向。比如，同一个意思，用不同的动词形式表达出来，给听者的感受是完全不一样的。这种对“微小差异”的捕捉和强调，极大地提升了我的语言敏感度。我感觉自己不再是那个在规则堆里摸索的初学者，而是一个正在学习如何精雕细琢自己语言表达的匠人。书中的每一章都像是一次高效的“思维重塑”训练，让我彻底摆脱了依赖中文语法的思维定势。

评分☆☆☆☆☆

我的英语基础很差，2001年参加高考(论坛)的时候，我只得了59分（满分150分）；四年之后，我则在十个应聘者中脱颖而出，成功站在了英语培训的讲台，开始了英语教师的生涯。我的经验就是通过学习有用的语法（注意是 有用的语法 ）。

评分☆☆☆☆☆

快递不错很快 \N物流很快。书质量很好，也没有损坏。同桌说挺好的，她很喜欢，就是发的快递说发的其他快递，回来一看EMS害的我，查不到物流。很喜欢的书，不过运送过程中包装能保护好一点就好了，一本的硬质封面上有个坑，不过塑封很完整，不错，包装仔细，发货及时，价廉物美啊吃完午饭，趁手头工作不多，便给朋友发了条短信，这次等了半个小时，却依旧没有朋友的回信。我开始坐立不安，记得不久的过去，就算她忙，她总会在半小时内回他的呀！他怀疑难道是自己昨天没发短信给她她生气了？两小时后信息回来，告诉我要到他买书，如果不买或者两天收不到书就分手！，我靠，没有办法，我就来买书了。没有想到书到得真快。好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具；不这么说，不这么写，就会别扭；工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是“器”，有时候又是“事”，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|据了解，为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务，近1000家配送站，并开通了自提点，社区合作、校园合作、便利店合作等形式，可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求，商城打造了万人的专业服务团队，拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖，以及日趋完善的信息系统平台。所以物流我是比较放心的。这次购书,是一次非常愉快的体验.读后感言与大家分享。读书是让你在一个比较好的环境下健康成长。比如你现在会在网上冲浪一样，你也是在“读书”只是方式不同而已，你学到的也许你并不觉察。其实，你在学校里慢慢成长，慢慢懂事，别以为读书没有用与实际生活无关联……仔细想想，或者留意一下身边发生的事，就拿网上新闻来说，你也许会发现很多“无知者”就在现实生活中受骗的事事，你以为他们会有很高深的知识吗？你会以为他们读过很多书吗？在此我并不是说所有没有读过多少书的人都是如此，如我也说了，他们也在学习，只是学习环境不同罢了。 \N\N世界在这一瞬间失去色彩，世界在这一秒种淹没音符。当年华撒落了一地的花瓣，唯有你，跨越了时间与空间的距离，飞过了现实与梦想的差距。没有了国界，没有了季节，你，让世界插上羽翼！读书，在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。读你，就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐艳，百鸟争春，在书的海洋里，我寻找甜美的神秘，当一本秦文君的《男生贾里》握在手里，我想没有人会拒绝它的甜蜜，没有跌宕起伏的情节，没有波澜万丈的人生，但它却让你情不自禁地和书中的人物一起笑，一起哭、一起走过甜蜜的青春才华。读一本书，就像读一个温暖的春天，让温暖照亮你的心窝！读书，在热情的夏天，没有人会否认夏天的火热和激情，读你，就你读一个激情的夏天“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。原来，夏天也可以有这样的景致。当一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上，没有人会拒绝它的热量。手心有了温度，眼神有了潮湿，浮草开出了伶仃的花，寂寞推开了沉重的门，和主人公一起走过十里花海，然后就是一望无际的沙漠。灼热的泪无声地划过脸庞，读一本书，就像读一个热情的夏天，让热情燃烧你的心窝！读你，在悲凉的秋天。没有人会否认秋天的苍凉与希翼。读你，就像读一个希翼的秋天，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，读《钢铁是怎样炼成的》，看着保尔悲惨的遭遇，认为一切都有了尽头，而你却告诉我们有一种力量叫坚强，它能让一切腐朽变为神奇，让人即使在悲凉的秋天也能看到生命的活力。读你，就像读一个希望的秋天，让希望填满你的心窝！读你，在寒冷的冬天。没有人会否认冬天的寒冷与肃穆。读你，就像读一个肃穆的冬天，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，然而，你却告诉我们，冬天到了，春天还会远吗？你告诉我们，有一种力量叫坚持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。读《轮椅上的梦》，你教会我们，即使身处严寒，只要永不言弃，我也能活出真精彩！读你，就像读一个坚持的冬天，让坚持捧暖你的心窝！

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阔和实在，造物主在这不再布置奇巧的花样，让你明明净净地鸟瞰一个现实世界的

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很不错！！！之前上过牛童的课，感觉很轻松很愉快的就能学到新的知识！现在又出了新的模式！！支持一下！！！

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2.认知图式的个性

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有助学习的好书，儿子很喜欢。

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当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤，对了，成功的喜欢让我笑，错了，失败使我得到经验。学习是艰苦的，可我乐意，因为读书是享受，我爱读书。

评分☆☆☆☆☆

经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。 \N\N读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；爱是永不止息，读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：1、摘要式读书笔记摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：（1）索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。（2）抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。2、评注式读书笔记评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种：（1）书头批注书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。（2）提纲和提要提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。（4）评注读书笔记评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。3、心得式读书笔记心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：（1）札记札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。（2）心得心得笔记也叫读后感。读书的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论

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书中配有胖兔子粥粥的插图，版式设计清新活泼。