医学专业英语：阅读二分册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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张宏清 编

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出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117040303

版次：1

商品编码：10139868

包装：平装

出版时间：2006-07-01

用纸：胶版纸

页数：264

字数：396000

正文语种：英语，中文

内容简介

　　《医学专业英语》系列教材是根据国家教育部大学英语教学大纲的要求和精神，由卫生部教材办组织编写的一套供医学本科生使用的系列教材，分为医学专业英语阅读、医学专业英语写作和医学专业英语听说种教材。全套教材共五本：医学专业英语阅读一，二册；医学专业英语写作一册；医学专业英语听说一册和医学专业英语阅读教师用书一册。
　　本套教材是以大学英语四级为起点，面向21世纪英语教学改革和要求为目标而编写的。在体例、内容和编排等方面都与传统的医学英语教材有所不同，充分体现了医学英语的特点，针对医学生对英语的需求，突出了对学生的医学英语知识和能力的培养。阅读教材按人体解剖系统排列，基础与临床相结合。每一章包括医学英语构词法和阅读两大部分，在学习医学英语构词方法，扩大学生词汇量的基础上，提高学生的阅读能力。写作教材以实用和实践为主，讲授从医学应用文到医学论文摘要的写作方法和技巧，书中既有范、例文，又有常见错误分析。

目录

Chapter1 Eyes and Ears
Chapter2 Endocrin Syatem
Chapter3 Urinary System
Review of Word Elements（1）
Chapter4 Reproductive System
Chapter5 Nervous System
Chapter6 Skin
Review of Word Elements（2）
Chapter7 Oncology
Chapter8 Drugs
Chapter9 High-Tech Medicine and Its Consequences
Reviws of Word Elements（3）
List of the Combining Forms,Prefixes and Suffixes
Glossary

前言/序言

好的，这是一份关于一本名为《医学专业英语：阅读二分册》的图书的详细简介，内容不包含该书的实际信息，专注于其他可能的相关主题。 --- 《临床医学基础理论与实践》 内容简介 导言：跨越学科的知识融合 本书《临床医学基础理论与实践》旨在为医学初学者及希望深化知识体系的从业者提供一个全面、深入且实用的学习框架。在当前快速发展的医疗健康领域，单一学科的知识已不足以应对复杂的临床挑战。因此，本书强调基础科学与临床应用的有机结合，构建一个多维度的知识体系，使读者不仅理解“是什么”，更能掌握“为什么”和“怎么办”。全书共分为六大部分，涵盖了从分子生物学基础到常见疾病诊断与治疗策略的全过程。 第一部分：生命科学的基石——分子与细胞生物学 本部分深入探讨了生命活动的最基本单位——细胞的结构、功能及其调控机制。重点内容包括但不限于： 细胞信号转导通路解析： 详细介绍了细胞内外的信号识别、转导和效应机制，特别是与疾病发生发展密切相关的关键通路，如MAPK通路、PI3K/Akt通路及其在肿瘤发生中的作用。 基因表达与调控： 阐述了DNA复制、转录、翻译的分子机制，以及表观遗传学（如DNA甲基化、组蛋白修饰）如何影响基因的稳定表达和疾病易感性。 细胞凋亡与自噬： 深入分析了这两种关键的细胞命运决定过程的分子调控网络，探讨其在维持组织稳态和病理状态下的失调。 第二部分：系统解剖学与生理学的新视野 在传统解剖学和生理学的基础上，本部分引入了现代影像学和功能学的新视角，强调活体结构与功能的动态关联。 整合性解剖学： 结合三维重建技术和临床影像（CT、MRI），系统描述人体各系统的宏观与微观结构，侧重于临床手术入路与体表标志的对应关系。 器官系统生理学专题： 重点剖析心血管系统、呼吸系统、神经系统和内分泌系统的动态稳态维持机制。例如，详细阐述了肾脏如何通过精密的激素调节系统维持体液酸碱平衡和血压稳定。 运动与感觉生理学： 探讨肌肉收缩的生化基础和神经肌肉接头的信号传递，以及复杂感觉（如视觉、听觉）的神经编码过程。 第三部分：病理生理学——疾病发生的内在逻辑 病理生理学是连接基础医学与临床医学的桥梁。本部分致力于揭示疾病发生、发展和转归的内在机制。 炎症与修复的分子机制： 详尽分析急性与慢性炎症反应的细胞因子网络，以及炎症失控如何导致组织损伤。同时，探讨伤口愈合过程中细胞外基质的重塑过程。 代谢紊乱与靶器官损伤： 集中讨论糖尿病、高脂血症等代谢性疾病的核心病理生理改变，特别是它们如何导致心血管、肾脏和神经系统的继发性损伤。 肿瘤的发生发展： 从细胞遗传学、分子生物学角度，系统梳理肿瘤的“获得性”特征（Hallmarks of Cancer），包括永生化、侵袭转移的分子基础。 第四部分：药理学原理与药物作用机制 本部分侧重于药物在体内的“动态过程”（药代动力学）和“作用机制”（药效学）的深度理解。 药物代谢与排泄的个体差异： 探讨细胞色素P450酶系（CYP450）在药物代谢中的关键作用，以及遗传多态性如何影响药物的疗效和毒性。 靶点导向的药物设计： 介绍现代药物研发中基于结构的药物设计理念，如G蛋白偶联受体（GPCRs）拮抗剂和激酶抑制剂的作用原理。 常见治疗药物分类与应用： 针对抗生素、心血管药物、抗肿瘤药物等，不仅罗列其适应症，更深入剖析其作用靶点和耐药机制的演变。 第五部分：诊断学与临床思维的培养 本部分着重于如何将基础知识转化为有效的临床决策能力。 病史采集与体格检查的深度解读： 强调从患者主诉中提取关键信息，并系统学习如何通过体检发现隐藏的病理线索。 实验室检查的意义： 不仅仅是罗列正常参考值，而是深入解释各项生化、血液学指标背后的生理或病理学意义，以及如何解读异常组合。 医学影像学的初步判读： 介绍X线、超声、CT、MRI的基本成像原理及其在常见急症（如肺栓塞、急性阑尾炎）诊断中的初步应用。 第六部分：常见疾病的病因学与防治策略 本部分将前五部分的内容融会贯通，聚焦于临床上高发的几类疾病。 心血管疾病： 探讨动脉粥样硬化的全周期，从内皮损伤到斑块形成，以及高血压的神经体液调节机制。 呼吸系统感染： 结合微生物学知识，分析肺炎链球菌、结核分枝杆菌等病原体的致病性，以及呼吸支持治疗的基本原则。 内分泌与代谢性疾病： 侧重甲状腺功能紊乱和糖尿病的复杂性管理，包括胰岛素作用机制的精细调控。 结语：面向未来的医学实践 本书力求以严谨的科学态度和清晰的逻辑结构，为读者打下坚实的理论基础，为未来向专科化、精准化医学迈进做好充分准备。其内容深度适中，既适合高年级本科生系统学习，也适合住院医师进行复习和知识体系的梳理。 ---

评分☆☆☆☆☆

从教材选材的角度来看，这本书的内容更新速度简直慢得像是回到了上个世纪。医学领域日新月异，新的疾病、新的治疗方法、新的技术术语层出不穷，一本专业的教材理应紧跟时代的步伐，反映最新的学术前沿。然而，这本书中的许多案例和术语，都带有明显的时代滞后感，有些内容甚至让人怀疑是否还适用于当下的临床实践。例如，某些疾病的命名方式和描述的诊疗流程，与当前国际公认的标准已经存在较大出入。对于那些需要将所学知识直接应用于前沿研究或临床工作的读者来说，使用这样一本“老旧”的教材无疑是一种风险，因为它可能会让学习者陷入知识的误区，或者让他们在实际交流中显得格格不入。专业学习的价值在于前瞻性，而这本书在这一点上表现得尤为保守和乏力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版设计简直是一场灾难，封面设计粗糙不说，内页的字体选择和行距也完全不符合人体工程学。每次翻开它，都感觉眼睛像是在进行一场无声的抗议。字号小得可怜，像是在捉迷藏，得眯着眼才能勉强辨认出那些晦涩难懂的医学术语。更别提那些令人抓狂的图表，线条混乱，色彩搭配简直是品味的反面教材，想从中获取任何有效信息都得先具备超强的空间想象能力和极大的耐心。我严重怀疑设计者是不是对“阅读体验”这个概念有什么根本性的误解。如果说学习医学英语本身已经够枯燥了，这本书用这种低劣的视觉呈现，无疑是在学习的道路上又增添了一道难以逾越的障碍。这本书给我的感觉，就像是未经打磨的毛坯房，结构勉强可用，但入住的舒适度为零。我希望未来的版本能请一个真正懂得排版设计的人来操刀，毕竟，内容再重要，也需要一个能让人愿意阅读的载体。否则，再好的知识也会因为这种糟糕的包装而被埋没。

评分☆☆☆☆☆

这本书的习题设计水平，只能用“敷衍了事”来形容，它们似乎只是简单地将课文中出现的生词和短语进行机械性的重组，缺乏任何真正考察理解力和应用能力的环节。很多题目都停留在非常表层的记忆层面，比如“下列哪个词是‘心肌梗塞’的英文？”这种初级阶段的测试，对于已经达到中高级水平的读者来说，完全是一种时间的浪费。真正有价值的练习题，应该引导学生去分析复杂的病例报告、解读研究摘要，或者要求他们用所学的专业词汇来构建逻辑清晰的句子或段落。但这本书里的题目，要么是多选题的无脑选择，要么就是简单的填空，完全无法激发读者进行批判性思考。我感觉自己不是在学习一门精英化的专业语言，而是在应付一场毫无深度的基础词汇考试。这套习题集暴露了编者对医学英语学习的深度需求存在严重的误判。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容组织逻辑性简直是飘忽不定，读起来就像是在迷宫里绕圈子，完全找不到北。它似乎想面面俱到，结果却是什么都讲得稀里糊涂，缺乏深度和系统的脉络梳理。我尤其不理解作者是如何编排章节顺序的，前一页还在讨论分子生物学的最新进展，下一页就跳跃到了临床诊断的初级阶段，中间完全没有任何平滑的过渡，读者的大脑完全跟不上这种跳跃式的思维。更要命的是，对于一些关键概念的解释，往往是蜻蜓点水，寥寥数语就带过了，留下一堆专业名词等着读者自己去查阅，这完全违背了教材的教学初衷。我花了很多时间试图在不同章节之间建立联系，但最终发现，这更像是作者随心所欲的笔记集合，而非一本精心构建的专业读物。它完全没有提供一个清晰的学习路径，让学习者在知识的海洋中迷失方向，每学完一个单元都有一种强烈的“学了个寂寞”的空虚感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的配套资源简直是形同虚设，完全无法支撑起其“专业”的定位。当我满怀期待地寻找音频材料或者在线练习来巩固听力和实战应用时，却发现所谓的“资源”要么是过时的链接，要么就是下载速度慢到令人发指的低质量文件。对于语言学习，尤其是专业语言，听力训练是不可或缺的一环，但这本书在这方面提供的支持几乎为零。你无法听到标准的、专业的医学发音是如何组织的，也无法进行真实的语境模拟。这让这本书的实用价值大打折扣，因为它只停留在纸面信息的传递，而完全忽略了语言的动态属性。如果说学习一门语言的最终目的是交流，那么这本书似乎只专注于让你能“看懂”文字，而对“听懂”和“说出”则采取了近乎冷漠的态度。对于一个想全面提升自己医学英语能力的人来说，这种短板是致命的。

评分☆☆☆☆☆

感觉还不错 购物挺愉快

评分☆☆☆☆☆

不错?

评分☆☆☆☆☆

很不错的东东

评分☆☆☆☆☆

书很好.质量不错 书很好是正版的，包装一般，书角有点压坏，还好不影响什么，质量很好，发货速度很快，两天就收到了，书的内容确实很实用，这些天忘记回老家拿书了，家里人帮忙收到这本书，很早就收到了。星期天在家没事，突然想去附近的超市逛逛。信步走进去看看，来到服装柜台，看见一款上衣，颜色面料都不错，于是心动了，想买，由于这是自选商场，我便去取下来试穿，在镜子前刚穿上，一女服务员走了过来，面无表情的说道：知道穿多大号吗?就自己拿着试开了。要买就去收银台交钱，也不看价钱!”本来打算买的，一看这个服务员，只好无奈的摇摇头将衣服放回原位，悻悻的走开了。心想我还是到网上来算了，于是回家上网到京东挑选衣服了，看见了这本书就买了。好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具；不这么说，不这么写，就会别扭；工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是“器”，有时候又是“事”，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|据说，2011年8月24日，京东与支付宝合作到期。官方公告显示，京东商城已经全面停用支付宝，除了无法使用支付服务外，使用支付宝账号登录的功能也一并被停用。京东商城创始人刘先生5月份曾表示京东弃用支付宝原因是支付宝的费率太贵，为快钱等公司的4倍。在弃支付宝而去之后，京东商城转投银联怀抱。这点我很喜欢，因为支付宝我从来就不用，用起来也很麻烦的。好了，现在给大家介绍三本好书：《古拉格：一部历史》在这部受到普遍称赞的权威性著作中，安妮·阿普尔鲍姆第一次对古拉格——一个大批关押了成百上千万政治犯和刑事犯的集中营——进行了完全纪实性的描述，从它在俄国革命中的起源，到斯大林治下的扩张，再到公开性时代的瓦解。阿普尔鲍姆深刻地再现了劳改营生活的本质并且将其与苏联的宏观历史联系起来。《古拉格：一部历史》出版之后立即被认为是一部人们期待已久的里程碑式的学术著作，对于任何一个希望了解二十世纪历史的人来说，它都是一本必读书。厌倦了工作中的枯燥忙碌？吃腻了生活中的寻常美味？那就亲手来做一款面包尝尝吧！面包不仅是物质生活的代名词，还是温暖和力量的化身。作者和你一样，是一个忙碌的上班族，但她却用六年的烘焙经验告诉你：只要有一颗热爱生活的心，一双勤快灵活的手，美味的面包和美好的生活，统统都属于你！<停在新西兰刚刚好>100%新西兰=1%旅行 1%打工 98%成长全世界年轻人都在打工度假！错过30岁就等下辈子！她叫巴道。26岁那年，她发现一个书本上从来没有提过的秘密：全世界年轻人都在打工度假。拿到打工度假签证，你不必承担巨额旅费，也不必羞于张口找父母要钱，因为你可以像当地人一样打工赚钱。你不会成为一个无趣又匆忙的观光客，因为你可以花一年的时间，看细水长流。目前向中国大陆开放这种签证的国家，只有新西兰——《霍比特人》和《魔戒》的故乡，百分百纯净的蓝天白云，山川牧场。世界向年轻人敞开了一道门。门外光芒万丈，门里波谲云诡。巴道发现，自己心动了。|

评分☆☆☆☆☆

很久没看专业英语了，忘得七七八八

评分☆☆☆☆☆

商品很给力，以后再来买

评分☆☆☆☆☆

医学专业英语：阅读二分册

评分☆☆☆☆☆

学习学习，提高一下自己，感觉书做得越来越好，学习后再评价更好些，

评分☆☆☆☆☆

像是课本的书啊，跟想想的不一样