普通高等教育“十一五”国家级规划教材：英语听力入门3000（学生用书4）（新版）（附光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

张民伦 编

图书标签:

• 英语听力
• 大学教材
• 普通高等教育
• 十一五规划教材
• 英语学习
• 听力入门
• 学生用书
• 光盘
• 新版
• 教材

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787561774984

版次：1

商品编码：11253339

包装：平装

开本：16开

出版时间：2010-02-01

用纸：胶版纸

页数：178

字数：133000

正文语种：中文

附件：光盘

产品特色

内容简介

　　《英语听力入门30004：学生用书（新版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材：》就总体目标而言，更加着力于追求听力教学中“知识”与“技能”的平衡性，试图将两者之间的关系处理得更加自然合理。在书中，包括数字快速反应、要点选择、关键词速记、纲要拟列以及归纳小结等一系列听力单项或综合基本技能训练的分量会有所增加，训练策略也有所改变。就内容而言，有将近一半兼具时代特征和典型价值的新鲜篇章注入到了《英语听力入门30004：学生用书（新版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材：》之中。

目录

Unit 1 The Less Traveled Path
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ Opting for a slower pace of life in the st century
Part Ⅲ Family
Part ⅣListen and relax

Unit 2 The Changing Women
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ Working mothers
Part Ⅲ Mothers and daughters
Part ⅣLanguage study and language appreciation

Unit 3 Work and Workforce
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ Americans at work
Part Ⅰll Stress management
Part ⅣListen and relax

Unit 4 Matching Dreams with Education
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ Education then and now
Port III A life-changing event
Part ⅣLanguage study and language appreciation

Unit 5 Love and Help
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ Anti-AIDS campaign
Part Ⅲ Innocence in danger
Part ⅣListen and relax

Unit 6 Youth Aspirations
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ British youth
Part Ⅲ Young entrepreneurs
Part ⅣLanguage study and language appreciation

Unit 7 Why the Problem ?
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ Why the problem?
Part Ⅲ Drug therapy
Part ⅣListen and relax

Unit 8 Seeing Both Sides
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ A medical question —— should doctors always tell thetruth?
Part Ⅲ A radio debate
Part ⅣLanguage study and language appreciation

Unit 9 Inside Me
Part Ⅰ Wanning up
Part Ⅱ Roots of rap
Part Ⅲ Stuntpeople： Hollywoods heroes
Part ⅣListen and relax
Unit 10 Your Round
Part Ⅰ Warming up
Part Ⅱ New fashions
Part Ⅲ Humor —— its role in our lives
Part ⅣListen and relax

Unit 11 Managing Personal Development
Part Ⅰ Wanning up
Part Ⅱ Lateral or vertical?
Part Ⅲ Mediation skills
Part ⅣLanguage study and language appreciation
Unit 12 Review
A. A healthy glow?
B. Reading dictionaries
C. Museum of Questionable Medical Devices
D. Home schooling
E. Ken Caulkins automated orchestra
F. The instinct for keeping useless objects
G. Mr Harris comes to see the headmaster
Vocabulary
Acknowledgements

前言/序言

好的，这是一本关于中国古代文学史的图书简介，旨在为读者提供一个全面而深入的视角，探讨中国从先秦至清末的文学发展脉络与经典成就。 --- 《华夏文脉：中国古代文学史纲要》 （精装典藏版，附赠历代重要作家手稿图集） 图书简介： 一、 缘起与定位：洞察历史的深邃河流 本书《华夏文脉：中国古代文学史纲要》并非简单的时间线罗列，而是一部力求体现中国古代文学“精神气质”与“时代烙印”的宏大学术著作。我们深知，文学是民族精神的载体，而中国古代文学作为世界文学宝库中一颗璀璨的明珠，其复杂性与丰富性远超一般教材所能承载的范畴。 本纲要的撰写，旨在填补当前市场上深度与广度兼顾的古代文学史著作的空白。它不仅面向中文系本科生、研究生进行系统学习，更适合所有对中国传统文化抱有浓厚兴趣的非专业读者，作为进入中国古典文学殿堂的钥匙。 全书采取“时代背景—文体演变—代表作家与作品—文学思潮”的四维结构进行论述，确保读者在理解作品的审美价值的同时，能够把握其产生的社会土壤与哲学根基。 二、 内容详述：跨越千年的文学丰碑 本书的叙事跨度从上古时期的口头叙事传统，直至清末“西学东渐”前夜的文学转型，共划分为七个主要篇章，层层递进，结构严谨。 第一篇： 文明的曙光——先秦文学（诗、歌、史的交融） 本篇重点剖析了《诗经》的现实主义精神与周代礼乐制度的关系，探究了楚辞中浪漫主义的奇诡想象力及其与巫文化的关联。散文部分，则细致梳理了诸子百家的辩论艺术，尤其是孔孟老庄的语言风格如何塑造了后世说理文的典范。我们特别设置了“上古语境与文本解读”单元，帮助读者跨越数千年的语言鸿沟，进入先秦文人的真实心境。 第二篇： 大一统的声韵——秦汉文学的勃兴与定型 秦汉时期是文体确立的关键阶段。本章深入探讨了汉赋如何从宫廷的炫耀性文体，逐渐演变为描摹社会生活的百科全书。司马迁《史记》的出现，被视为中国叙事文学的里程碑，本篇将集中讨论其“寓褒贬于褒贬之中”的史学与文学的完美结合。此外，汉乐府民歌的质朴力量，以及建安文学在乱世中迸发的慷慨悲凉，构成了本篇的文学高潮。 第三篇： 魏晋风度与士人精神的觉醒 这一阶段的文学是魏晋玄学、佛教思想与社会动荡相互作用的结果。本书聚焦于“竹林七贤”的隐逸思潮，探讨了文学如何成为士人逃避现实、追求个体精神自由的最后避难所。曹植的辞采华美、陶渊明的田园诗意境的开创、以及山水诗派的兴起，都被置于“个体自觉”的宏大命题下进行分析。 第四篇： 盛唐气象：格律的巅峰与想象的极限 盛唐是毋庸置疑的古典文学的顶峰。本章以极其详尽的笔墨，解析了近体诗（格律诗）格律的成熟与成熟背后蕴含的审美法则。李白的浪漫飘逸、杜甫的沉郁顿挫，不再仅仅是风格的并列，而是对“盛世之乐”与“乱世之悲”的两种极端精神状态的极致表达。同时，我们对边塞诗派和唐代传奇的叙事技巧也进行了深入的挖掘，展示了唐代文学的多元面貌。 第五篇： 中晚唐的转型与抒情的深化 随着“安史之乱”的余波，文学主题开始转向内省与细腻。白居易的新乐府运动试图重建诗歌的社会教化功能，而韩愈、柳宗元的古文运动则在散文领域掀起了一场“返古归真”的变革。中晚唐的词在词牌、句法、意象上都取得了突破性进展，为宋词的全面爆发奠定了基础。 第六篇： 宋词的辉煌与理学的渗透 宋代是“词”的王国。本书将宋词的演变划分为婉约（柳永、李清照）与豪放（苏轼、辛弃疾）两大脉络，并细致分析了“格律限制”如何激发了词体独特的音乐美感与结构张力。更重要的是，本章探讨了程朱理学对文学创作的深远影响，解析了宋代诗文集中的哲理思辨如何潜移默化地改变了文学的表达方式。 第七篇： 元明清的戏曲与小说的崛起 元代标志着“说话人文学”的胜利，杂剧和散曲的成熟，极大地拓宽了文学的受众基础。《窦娥冤》《西厢记》等经典剧作的结构、唱词运用和人物塑造，均被置于市民文化抬头的背景下考察。明清时期，白话小说的繁荣，特别是“四大奇书”的出现，确立了章回体小说的成熟范式，本书对《红楼梦》的艺术成就，尤其关注其心理描写的精妙和悲剧美学的构建。 三、 创新与特色：超越传统的解读视角 1. 跨学科融合： 本书大量引入了社会学、宗教学、美学理论对文学文本进行交叉解读，例如，探讨儒释道思想对不同时期文学主题的选择性影响。 2. 版本学意识： 在介绍经典作品时，穿插了重要的版本流变和文献考证背景，提醒读者任何“定本”的背后都有复杂的流传历史。 3. 细致的文学批评史梳理： 每章末尾附带简要的“历代文评选粹”，帮助读者了解古代批评家是如何看待这些作品的，从而建立起多维度的评价体系。 四、 装帧与附录：典藏价值的体现 本书采用高标准的印刷技术，内文采用护眼纸张，并配有精美的历史地图和书法碑帖插图。随书附赠的《历代重要作家手稿图集》，收录了从唐人写经到明清尺牍的珍贵影像资料，是研究者和爱好者不可多得的辅助材料。 结语： 《华夏文脉：中国古代文学史纲要》，旨在引导读者穿越时空的迷雾，真切感受那些塑造了我们民族性格的文字力量。阅读它，不仅是学习一门学科，更是与千年前的智者进行一场深刻的对话。 ---

评分☆☆☆☆☆

在使用过程中，我发现这本书在细节处理上的用心程度，远超一般教材的水平。例如，很多基础听力教材的对话内容往往过于“假大空”，脱离实际生活，但这本书中的场景设计却显得异常贴近现实大学生活和日常交流的真实情境，无论是图书馆的借书、课堂的提问，还是朋友间的日常约见，都充满了烟火气。而且，对话的长度控制得恰到好处，既能充分练习短时记忆，又不会因为过长而让人感到疲惫。再者，配套练习的设计也十分多样化，它不仅仅局限于传统的“选择题”或“填空题”，还包含了一些需要复述和总结的开放性练习，这无疑是把对“输入”的理解转化为了对“输出”的训练，极大提升了学习的效率。这种对学习闭环的完整构建，让人感觉自己不仅仅是在“听”，更是在“用”这些语言材料。这种注重实操性和情景代入感的教学设计，是其区别于其他同类教材的显著特点。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计着实让人眼前一亮，那种沉稳又不失现代感的配色，让人一看就知道这是一本用心打磨过的教材。拿到手里，首先感受到的是纸张的质感，光滑细腻，印刷的清晰度极高，即便是最小的字体也看得非常清楚，这对于需要长时间阅读和学习的语言材料来说，简直是福音。装帧的牢固程度也看得出来是下了功夫的，厚实的书脊预示着它内容的丰富和耐用性，即便是经常翻阅，也不担心出现松散的情况。更值得一提的是，随书附带的光盘——这个在如今数字化时代似乎越来越少见的“实体”配置——被妥善地安置在内页的特定位置，拿取方便，保护得很好。光盘的封套设计也与其主书保持了高度的视觉统一性，体现了编辑团队对整体产品一致性的追求。整体来看，从外在到内在的初步接触，它给我的感觉就是“专业”和“可靠”，这种对细节的关注，极大地提升了学习者对这套教材的初步信任感和使用的愉悦度。我尤其欣赏那种低调的奢华感，它不靠花哨的装饰取胜，而是通过高品质的材质和精细的制作工艺，默默地传达出其学术价值和使用价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版逻辑简直是教科书级别的典范，真正做到了将复杂的信息以最直观、最易于吸收的方式呈现出来。打开内页，首先注意到的是其清晰的模块划分，每一个单元的布局都遵循着一个非常流畅的学习路径：从核心词汇的展示，到情景对话的引入，再到配套的听力练习，每一步都衔接得天衣无缝，根本不需要我费力去猜测作者的意图。字体大小和行间距的把握达到了一个近乎完美的平衡点，既保证了阅读的舒适度，又没有浪费宝贵的页面空间。色彩的运用更是巧妙，它并不是为了“好看”而使用颜色，而是用不同的淡色背景或强调色来区分不同的学习板块，比如语法注释部分总是用一种柔和的底色区分开来，让你在快速浏览时也能迅速定位到关键信息。这种视觉上的引导性设计，极大地减轻了初学者在面对大量新知识时的心理压力。我个人对教材中那些精心设计的图表和示意图印象深刻，它们往往能用一张简洁的图画说明一段复杂的听力场景，比冗长的文字描述要高效得多，体现了编者深厚的教学经验。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格和叙事方式，非常适合当前广大学生群体的接受习惯，它没有那种老派教材特有的、居高临下的说教感，反而更像是一位经验丰富的、平易近人的“领路人”在引导你入门。无论是听力文本中的语气词使用，还是人物之间的互动方式，都明显偏向于当代英语的自然表达，避免了许多过时或过于书面化的表达，这对于未来需要进行实际交流的学生来说，至关重要。它成功地在“学术严谨性”和“学习趣味性”之间找到了一个绝妙的平衡点，使得原本可能枯燥的入门阶段变得引人入胜。这种亲切感是很难用技术指标来衡量的，但却是决定一个学习者能否长期坚持下去的关键因素之一。总而言之，这是一套将教学法、设计美学和实用性完美融合的优秀入门级听力教材，它的出现无疑为初学者提供了一个高质量、低门槛的良好开端。

评分☆☆☆☆☆

教材的整体编排思路显示出一种对学习者“认知负荷”的充分体谅，它并非简单地堆砌词汇和听力材料，而是采取了一种螺旋上升的结构。初期的单元内容相对基础，主要聚焦于建立稳固的语音和基本场景的理解，语速和词汇难度都控制在一个非常友好的范围内，确保学习者能够顺利建立起“我能学好”的信心。随着章节的推进，难度曲线的爬升非常平缓且可预测，每隔几个单元，都会有一个系统的复习和测试环节，这个环节的设计非常人性化，它巧妙地将之前学过的知识点进行重新组合，让你在不知不觉中完成了知识的巩固和迁移。这种循序渐进的策略，避免了新手常见的那种“刚入门就遭遇高墙”的挫败感。我特别欣赏那些在对话中穿插的文化背景注释，虽然篇幅不长，但它们为听力材料赋予了更丰富的语境，让学习不再是孤立的语言符号记忆，而是与真实生活场景的连接，这对于培养真正的听力理解能力至关重要。

评分☆☆☆☆☆

真是不错，价格也很实惠！

评分☆☆☆☆☆

《英语听力入门30004：学生用书（新版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材：》就总体目标而言，更加着力于追求听力教学中“知识”与“技能”的平衡性，试图将两者之间的关系处理得更加自然合理。在书中，包括数字快速反应、要点选择、关键词速记、纲要拟列以及归纳小结等一系列听力单项或综合基本技能训练的分量会有所增加，训练策略也有所改变。就内容而言，有将近一半兼具时代特征和典型价值的新鲜篇章注入到了《英语听力入门30004：学生用书（新版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材：》之中。

评分☆☆☆☆☆

非常好的听力练习教材，物美价廉。

评分☆☆☆☆☆

《英语听力入门30004：学生用书（新版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材：》就总体目标而言，更加着力于追求听力教学中“知识”与“技能”的平衡性，试图将两者之间的关系处理得更加自然合理。在书中，包括数字快速反应、要点选择、关键词速记、纲要拟列以及归纳小结等一系列听力单项或综合基本技能训练的分量会有所增加，训练策略也有所改变。就内容而言，有将近一半兼具时代特征和典型价值的新鲜篇章注入到了《英语听力入门30004：学生用书（新版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材：》之中。

评分☆☆☆☆☆

是正版的，纸质相当不错

评分☆☆☆☆☆

帮别人买的，反映还可以

评分☆☆☆☆☆

艾瑞克·霍布斯鲍姆

评分☆☆☆☆☆

用着还可以！。。。。。

评分☆☆☆☆☆

我是京东的忠实买家，京东的书，食品，家电，数码都买过。每次收到的商品都非常不错。真心感谢京东平台给予的实惠和方便以及省钱。言归正传，除了这个书之外，还有另外1本书推荐给大家--《看见》 2012年的第一场雪，不知道是否比往年来的更晚一些（啊啊啊，不对吧？2012年的最后一场雪？混淆！）典型的江南雪，鹅毛一般的飞舞飘摇，落在地上，就成了水我窝在被窝里打着台灯看柴同学的《看见》柴同学是我看了一眼就喜欢的人， 一脸的知性沉静的样子，恬淡纯粹的眼神……我如此以貌取人，并自以为是知道柴同学是2003年春天关于非典的记忆（因为不看电视，对她基本没有更深的了解）我带了刚好百天的筱同学返家，没几天居委会大妈调查我们是否途经北京，否则还要隔离大青叶板兰根，药店里抢空的中药，房间里弥漫着84消毒水的气味多层的口罩，我督促二姐每天外出带好，有一天因为她没按要求做甚至大喊大叫眼泪滂沱多年过去回过头看忽然理解了当年的自己，从女孩变母亲迫切地想给小婴儿安全感，周边又突然陷入未知恐慌造成的那种情绪上的绝望柴同学的书第二章就引领我回顾那段过往，我们感受情绪恐慌的时候，有那么多人真正的陷入其中：护士王晶去世之前在被隔离时，她的丈夫不能探视，只能每天站在地坛医院的门口。进不去，就在世界上离她最近的地方守着。瞬间泪崩那些决别前的短信，懂事的宝宝假装不知道妈妈去世，叠的那大半瓶的幸运星最真实的痛不用文字渲染，就在平铺直叙的字里行间柴写的每个段落时的结束文一行字都简洁又引人深思墙那边一街之隔，就是卫生部。这是二零零三年，春夏之交。他在最后说：“你会觉得好笑吗？我曾以为你会是我的另一半。” 非典结束了。我突然意识到，我喜欢柴静，其实还是缘自她埋植在骨子里的文艺腔调看了一章，再一章看那个文艺女青年一点点揭去青涩，变得更加深刻看来这本书应该是可以与筱分享的，纵使她这个年纪的孩子未必全懂，我还是想让她看看女孩其实可以有这样的人生远离浮华，努力而不功利 生和死，苦难和苍老，都蕴藏在每一个人的体内，总有一天我们会与之遭逢。我们终将浑然难分，像水溶于水中。外面雪依然在下，抱了暖手宝，继续我的《看见》。柴静的身上，有着大多数成功女性成长历程的一些特质。从吟风弄月到理性可观，从“每到春来，惆怅怀依旧”但往事无关痛痒，从矫情到真挚。　　　　 网上对于多年前她的另一本散文集《夜色温柔》评价很低，认为太过文艺范儿，无外乎青春、荒芜、迷茫、伤感。两相对比之下，《看见》以绝尘之姿赢得好评一片。　　　　 一边看书时，一边会抄下那些触动我心弦的句子，但在标注时才发现，更多打动我的部分都不是柴静说的。真正让这本书悄然在你神经上骚动一下的，是她的师长、同事、亲朋，是这些人理解、关注以及陪伴的，柴静的成长。　　　　 我们常常会用一种套板效应去看待一个人一生的历程，“这个人是什么什么样的，所以你看他（她）怎样怎样。”其实，细细想来，人而为人，不是以一种姿态走完一生的历程，而是在一个历程中一步一步的被塑造，最终自我完满。像潺潺流动的水，经历了山川的阻挡，遭受了沙石的砥砺，被风轻抚，被雨恩泽，然后跟着它所历经的一切，蜿蜒成了最终的模样。柴静是这样，我们也是这样。　　　　 爱读书、善思考者，大多都是反社会的。他们往往以一种凌驾、孤绝的姿态，先于岁月而成长。于是，大多数的人都会犯一个错误，带着一双少年老成的眼光去看待我们所处的世界，用自以为卓越的方式规划自我的生活。就像柴静会遭遇瓶颈一样，这样的我们终会有一天，赫然醒悟，世界不是我以为的那样，也许我本来应该是怎生模样。很多道理，你耳熟能详，但痛彻肺腑的理解终于还是要亲身经验。　　　　 看了《看见》，最深的感触就在于此。那些学识，那些我们引以为豪的精神财富，在没有遭遇现实，未曾经验之时，我们的头脑仅仅只是它们的跑马场。　　　　 我们有很多需要理解的事，我们需要很久很久的时间才得以成长，否则，要这么漫长的人生做什么？