具體描述
編輯推薦
陳巨來（1904～1984），原名斝，字巨來，後以字行，號塙齋，彆署安持，浙江平湖乍浦鎮人。近代著名篆刻傢。建國後任上海中國畫院畫師。齣版有《安持精捨印冣》、《安持人物瑣憶》。著有《安持精捨印話》二捲，輯有《古印舉式》兩集。此印譜精選陳巨來各時期精品印作百方，並撰寫前言、整理年錶，閤而結集，以饗讀者。內容簡介
陳巨來，生於一九○五年，卒於一九八四年，浙江平湖人，原名斝，字巨來，號塙齋，彆署安持，書齋名安持精捨。生前為西泠印社社員、上海中國畫院畫師、上海市文史研究館館員。著有《安持精捨印冣》、《安持精捨印話》、《安持人物瑣憶》等行世。 袁慧敏選編的《陳巨來印舉》匯集的就是著名篆刻傢陳巨來各個曆史時期的篆刻精品100多方，供篆刻愛好欣賞。內頁插圖
前言/序言
用戶評價
評分我一直對那些能夠深入剖析事物本質的書籍抱有極高的期待，而這本書的某些章節結構似乎正指嚮瞭這一點。我注意到作者在構建論述邏輯時，似乎非常注重層次感和遞進性。它似乎並不是簡單地羅列事實，而是在試圖構建一個完整的思考體係，引導讀者從基礎的概念齣發，逐步深入到更復雜、更微妙的層麵。這種構建方式極大地提升瞭閱讀的智力參與度，讓人在閱讀過程中需要不斷地思考和驗證自己的理解。這種對知識結構的嚴謹要求，對於追求深度閱讀體驗的讀者來說，無疑是一種極大的滿足。我期待著跟隨作者的思路，去探索那些平時容易被我們忽略的內在關聯和深層規律。
評分這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，從拿到手的那一刻起，我就被它那種低調而又充滿質感的封麵所吸引。紙張的選擇也十分考究，拿在手裏沉甸甸的，卻又不失細膩的觸感，翻閱起來有一種特彆的享受。我尤其欣賞它在細節處理上的用心，比如字體排版的精妙布局，讓原本可能枯燥的內容變得賞心悅目。整體設計風格透露齣一種古典的韻味，但又不失現代的簡潔，成功地在傳統與現代之間找到瞭一個絕佳的平衡點。雖然我還沒有深入閱讀其中的具體內容，但僅憑這精緻的外部呈現，就足以讓人感受到作者或編者對這本書傾注的心血。這不僅是一本書，更像是一件精心打磨的藝術品，放在書架上都顯得彆具一格。它的存在本身，就為閱讀體驗增添瞭許多儀式感。
評分從整體的篇幅和內容的密度來看，這本書似乎是一部需要花時間去消化的作品，它不像那些快餐式的讀物，可以輕易地囫圇吞棗。每一頁都似乎承載著作者深思熟慮的內容，需要讀者放慢腳步，細細揣摩。我感受到瞭一種強烈的“分量感”，這不僅僅是物理上的重量，更是精神層麵上的豐富度。它似乎提供瞭一個廣闊的思考空間，而不是直接給齣唯一的答案。這種鼓勵讀者自我探索和聯想的寫作手法，使得這本書的價值得以延伸，因為它在讀者心中激發的思考，可能比書頁上寫下的文字本身更加重要。這是一本會讓人期待著再次拾起，並在不同的生命階段讀齣新意的作品。
評分這本書的語言風格給我帶來瞭一種非常獨特的閱讀感受，它介於學術的嚴謹與日常的親和之間，找到瞭一個非常微妙的平衡點。作者似乎擁有非常齣色的文字駕馭能力，能夠將復雜的思想用一種近乎詩意的語言錶達齣來，讀起來絲毫沒有晦澀難懂的感覺，反而有一種流暢的美感。很多句子讀完之後，會忍不住反復咀嚼，因為其中蘊含的信息量非常大，但錶達方式卻極其凝練。這種文字處理上的藝術性，使得閱讀過程變成瞭一種享受，而不是一種負擔。它成功地將“可讀性”和“思想深度”這兩者完美地結閤在瞭一起，是許多試圖探討深刻主題的書籍難以企及的高度。
評分這本書的開篇給我留下瞭極其深刻的印象，它不是那種直奔主題的敘事方式，而是采用瞭一種非常引人入勝的鋪陳手法。作者的文字功底極為紮實，遣詞造句之間充滿瞭文學的張力和畫麵感。讀著讀著，仿佛自己已經被帶入瞭一個特定的情境之中，那些抽象的概念通過生動的比喻和細膩的觀察被具象化瞭。敘事的節奏掌握得恰到好處，既有張弛有度的敘述，也有令人迴味無窮的留白，讓人忍不住想要一探究竟後續會發生什麼。這種敘事上的高明之處在於，它讓你在不自覺中就被故事或論點所吸引，而不是被生硬地推入閱讀的軌道。整體上營造齣一種寜靜而深邃的氛圍，非常適閤在獨處的時光裏靜心品讀。
這個係列買瞭四本，印刷很好
評分很好
評分好
評分袖珍印館：陳巨來印舉
評分這個袖珍係列，好玩好看，也可以珍藏，大傢的印作
評分今天剛剛拿到書，這本（美）崔利斯寫的朗讀手冊很不錯，朗讀手冊幫無數傢長、老師解決瞭棘手的教育難題，讓無數孩子成為終身愛書人。眾多研究錶明，愛讀書的孩子具有更強的思考能力、更強的問題解決能力，也具有更強的挫摺忍受力，從而能夠取得更大的成功。你為孩子讀的書越多，孩子的理解力就越強，孩子就越聰明！美國50年來唯一銷量超過200萬冊的教育經典，美國各大教育院校指定教材，10年前，好媽媽讀卡爾維特今天，好媽媽讀朗讀手冊。你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。你為孩子讀的書越多，孩子的理解力就越強，孩子就越聰明。珍妮弗齣生時即患有唐氏綜閤癥，但她的父母並沒有放棄，而是決定抓住所有可能的機會讀故事給她聽。珍妮弗4歲時接受智商測驗，智商高達111分。艾琳齣生第一天起，她的媽媽就開始給她讀書。15個月時，艾琳每天的閱讀量已達到30朗讀手冊左右21個月時，艾琳就可以說齣完整的句子24個月時，艾琳已經知道1000個詞。羅伯特6歲時成瞭孤兒。7歲時，他的姑婆開始讀書給他聽，後來，他讀一切他能獲得的書。他直到32歲纔進入一所小型學院就讀，之前從未上過一天學。3年後，他以最優秀的成績畢業。之後，他獲得瞭凡德比大學的英文碩士與博士學位，並進入田納西州馬丁大學任教。看，給孩子朗讀就是具有如此神奇的效果！朗讀手冊以豐富、具體、可信的案例，詳盡地為您解答有關朗讀的各種問題什麼時候開始給孩子朗讀怎樣的書纔算是好的朗讀教材讀漫畫書好不好如何妥善處理看電視的問題如何在書和電腦之間取得平衡從現在開始，與孩子一起分享朗讀的樂趣，大聲為孩子讀書吧！朗讀手冊是崔利斯數十年兒童閱讀指導研究與實踐之總結。該書於1979年初版，5次修訂，被美國數十所教育院校選為指定教材，並迅速被引進到中國、日本、韓國、澳大利亞、英國、西班牙等國，僅在美國的銷量就突破200萬冊。書中通過眾多具體、可信的案例，指齣孩子在閱讀過程中可能遇到的問題及解決方案，闡明瞭朗讀的作用、方法和注意事項等。它幫無數傢長、老師解決瞭棘手的教育難題，讓無數孩子成為終身愛書人。讀瞭這本書，還會有傢長或老師不明白朗讀的意義嗎——紐約時報我們對吉姆·崔利斯的期待很高，朗讀手冊5次修訂，他一次都沒有令大傢失望。——傢周刊你能送給孩子的最好禮物就是讓他愛上閱讀，每位傢長都應該讀一讀這本書。——美國亞馬遜網站第一章為什麼要朗讀在本章中，我將探討兩個問題為什麼在當今社會為孩子讀書如此重要為什麼朗讀如此有效10年前一個可愛的鞦日早晨，我到小時候就讀的幼兒園故地重遊。那是新澤西州康涅狄格農莊小學的幼兒園，大約15
評分很好!價廉物美的精品印譜,值得擁有.
評分好書呀，好書，非常超值，京東服務好！
評分好書行數～～～～～～～～
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