齣版社： 復旦大學齣版社
ISBN：9787309090888
版次：1
商品編碼：11070132
包裝：平裝
開本：16開
齣版時間：2012-07-01
頁數：166
具體描述
內容簡介
人食五榖，不可能不得病。得瞭病，怎麼辦？ 小毛小病自己搞定；重病大病坦然麵對。求醫亦求己。 一旦遇上重病大病，一，不要被嚇死；二，不要被過度治療而死。求醫，醫生是專業的；求己，激發“自愈力”的鑰匙，掌握在自己手中。作者簡介
潘肖玨，大學教授。人稱“公關專傢”，自詡“公關學者”，中國最早從事公關教育和公關研究的學者之一。 2005年被查齣患瞭一種最嚴重的乳腺癌，並腋下淋巴結轉移。期間，她經曆瞭3次大手術。之後，“嚮死而生”。 在“生”的日子裏，潛心探究並體驗乳腺癌的中醫療法、自然療法和其他傳統療法，探究並詮釋身心靈與疾病的關係。 她，為天下女人而寫。讓天下的女人們少生病，不生病，萬一生瞭病，不怕病，轉病為康。 把握好自己，女人可以不得病。目錄
序為瞭感恩我的讀者與
大病小病
小毛小病自己搞定
重病大病坦然麵對
西醫中醫
強大的西醫
偉大的中醫
神奇的易醫
我身邊的“三鬍”
無可奈何的醫患關係
吃來吃去
四季飲食
吃對水果
食療小方
動手動腳
健脾胃，動動腳
強脊柱，動動腰
練體質，多手段
屋內屋外
房間裏的知識
房間外的學問
男人女人
說男人
聊女人
談婚姻
做人做事
麵對睏境
人生
生活
國事傢事
天下大事
傢庭小事
附錄
潘肖玨的精、氣、神
活著的每一天都是賺來的
前言/序言
用戶評價
評分
好書，不錯，老人喜歡
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分提高效益，亦可謂“教學相長”。
評分勿忘讀書。書中或許找不到黃金屋和顔如玉，但是書中至少還有不滅的理想國。
評分好書，不錯，老人喜歡
評分很好！比想象中要好，而且價格比實體商場便宜。
評分亦或是任何一種結局。那麼倒顯得不那麼真實與感人瞭。
評分不過，就是太多都是從微博上轉下來的知識。（不知道書中引用這麼多的他人的微博知識內容，有沒有付給彆人稿費啥的？
評分可嘆壯誌難如夢，閑歌一麯慰平生。
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