上海市舞蹈學校校本教材係列叢書：中國民族民間舞教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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雷鳴 著

圖書標籤:

• 舞蹈
• 民族舞
• 民間舞
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• 上海市舞蹈學校
• 校本教材
• 中國舞
• 藝術教育
• 舞蹈教育

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787807519546

版次：1

商品編碼：10998026

包裝：平裝

開本：18開

齣版時間：2012-05-01

用紙：膠版紙

頁數：80

正文語種：中文

內容簡介

《上海市舞蹈學校校本教材係列叢書：中國民族民間舞教程》是我校民間舞組全體教師長期總結教學經驗，反復深入開展教研的産物。
時代在前進，舞蹈在發展，教學方法與教材內容在繼承優良教學傳統的同時，更要努力體現與時俱進的教學審美需求。在過去的十年中，我校的民族民間舞教學內容與進度變更過多次，但始終沒有形成具體的文本。這次我根據長時間的教研討論，結閤教學實際，主持並撰寫瞭這本教程。這是對我們的教學進行規範和細化，每學期的教學內容與教學進度都有瞭詳細的規定，使各位教師在實際的教學過程中能循序漸進，有章可循，一定程度上避免瞭教學中容易齣現的超前或滯後等問題，也使學校對民族民間舞的教學有瞭相對統一的考核標準。
本教程選取瞭漢族的東北秧歌、安徽花鼓燈、山東秧歌、雲南花燈和藏族、濛古族、朝鮮族、維吾爾族、傣族，共計六個民族九大地區的民族民間舞蹈。通過元素訓練、短句訓練、綜閤組閤訓練等方式組成，既有瞭教學內容上的多樣，也強調瞭教學進度中的脈絡。

作者簡介

雷鳴，2000年7月畢業於北京舞蹈學院民間舞係教育專業，同年，任教於上海戲劇學院附屬舞蹈學校，現擔任中國舞科民間舞教研組長、講師。執教十年期間，編創的《黯然》《嘎光》《金鵬靈雀》《天路謠》《上菜嘍》等舞蹈作品多次榮獲全國“荷花杯”舞蹈比賽、“華東六省一市專業舞蹈大賽”、“上海新人新作舞蹈比賽”的奬項。指導的學生榮獲“上海新人新作”、“華東六省一市”、“桃李杯”等舞蹈比賽的錶演二三等奬。
曾榮獲全國第七屆和第九屆桃李杯優秀園丁奬。

內頁插圖

目錄

序
前言
綜述
一年級 第一學期
概述
男班 藏族
女班 藏族
男班 東北秧歌
女班 東北秧歌

一年級 第二學期
概述
男班 藏族
女班 藏族
男班 東北秧歌
女班 東北秧歌

二年級 第一學期
概述
男班 藏族
女班 藏族
男班 東北秧歌
女班 東北秧歌

二年級 第二學期
概述
男班 濛古族
女班 濛古族
男班 雲南花燈
女班 雲南花燈

三年級 第一學期
概述
男班 濛古族
女班 濛古族
男班 東北秧歌 藏族迴課
女班 東北秧歌 藏族迴課

三年級 第二學期
概述
男班 濛古族
女班 濛古族
男班 維吾爾族
女班 維吾爾族

四年級 第一學期
概述
男班 維吾爾族
女班 維吾爾族
男班 花鼓燈
女班 花鼓燈

四年級 第二學期
概述
男班 花鼓燈
女班 花鼓燈
男班 傣族
女班 傣族

五年級 第一學期
概述
男班 鼓子秧歌
女班 膠州秧歌
男班 朝鮮族
女班朝鮮族

五年級 第二學期
概述
男班 鼓子秧歌
女班 山東海陽秧歌
男班 朝鮮族
女班 朝鮮族

民間舞部分示例組閤
藏族
東北秧歌
濛古族
雲南花燈
維吾爾族
花鼓燈
傣族
山東鼓子秧歌
山東膠州秧歌
山東海陽秧歌
朝鮮族

附：民間舞教學適用音樂
藏族
庫瑪拉
快樂青年
恰地宮保
青稞豐收
東北秧歌
逗蛐蛐
小柳葉錦（柳搖金）
句句雙
小看戲
雲南花燈
船歌
背簍
濛古族
甩手麯
鼕格爾大喇嘛
沙漠的春天
馬步舞麯
維吾爾族
阿剋蘇
卡比亞特
三步一點
一路平安（塞乃姆）
傣族
傣鄉情歌
春之萌（片段）
遮放情歌（傣族）
朝鮮
摘蘋果的姑娘
查金古格裏練習麯
爸爸的祝福（古格裏）
它令麯調
山東秧歌
這一拜
小鑼匠
濛山高 沂水長
山桃花
花鼓燈
巢湖泛舟
二月蘭
花鼓燈

前言/序言

好的，以下是一份不包含您所提及圖書內容的、關於另一本圖書的詳細介紹。 《芭蕾舞基礎訓練與技巧進階：古典主義與浪漫主義流派解析》 圖書簡介 本書旨在為全球的舞蹈學習者、專業舞者以及舞蹈教育工作者提供一套係統、深入且具有高度實踐指導意義的芭蕾舞訓練教材。不同於側重於民族民間舞的地域性與文化傳承，本書將焦點完全集中於古典芭蕾藝術的基石——歐洲古典主義與浪漫主義兩大流派的精髓、技術體係的建立與進階。 全書共分為六大部分，結構嚴謹，內容涵蓋瞭從初學者的基礎功訓練到高級舞者所需的復雜技巧與藝術詮釋，力求在理論深度與實踐操作性之間達成完美的平衡。 第一部分：芭蕾技術理論基石與身體認知 本部分首先對芭蕾舞的起源、發展脈絡及其核心美學理念進行瞭詳盡的梳理。重點闡述瞭法國宮廷文化對早期芭蕾的影響，以及意大利“美達契奧”（Metodo）對身體控製的奠基作用。 在技術理論層麵，本書深入剖析瞭“開、綳、直、立”四大基本原則在不同技術動作中的體現與應用。尤其值得一提的是，我們首次引入瞭“動態平衡點計算模型”，通過對重心在不同鏇轉（如Pirouette）與跳躍（如Grand Jeté）過程中的實時軌跡分析，為舞者提供瞭更精準的自我矯正參照。 此外，身體認知部分強調瞭普拉提（Pilates）與亞曆山大技巧（Alexander Technique）在芭蕾訓練中的融閤應用，指導舞者如何更有效地激活深層核心肌群，提升身體的穩定性和延展性，避免因長期訓練導緻的關節壓力過大問題。 第二部分：基礎訓練：從“把杆”到“中間練習”的精細化導航 本書對芭蕾基礎訓練的每一個環節都進行瞭極高精度的圖解與文字說明。 把杆練習（Barre Work）部分，不僅包含瞭標準的五位、一位的打開與吸（Plié）的深度控製，更細緻區分瞭不同訓練階段（如少年組、初級組、高級組）對力量與柔韌性的側重點。例如，在Tendu的練習中，我們區分瞭“速度型Tendu”與“控製型Tendu”的訓練目標與執行要領。 中間練習（Center Work）部分，是本書的重點之一。從基礎的Adagio（慢闆）到Port de Bras（手臂動作）的立體化構建，我們著重講解瞭“空間感”的培養。對於Fondu和Développé，本書提供瞭多角度的鏡子檢查點，確保學習者能立即發現並糾正身體姿態中的微小偏差。對於Adage的連接性，我們引入瞭“音樂節奏下的肌肉記憶激活法”。 第三部分：鏇轉技巧（Turns）的深度解構 鏇轉是芭蕾技術中最具挑戰性的部分之一。本部分係統地剖析瞭單、雙、多圈鏇轉（Pirouettes）的物理學原理。 我們詳細區分瞭“站立式鏇轉”（En l'air）與“行進式鏇轉”（En tournant）的差異。對於著名的“En dehors”鏇轉，我們提供瞭“聚焦與錨定點設置”的專項訓練法，幫助學習者解決“找不準中心”的問題。書中附帶的視頻演示，清晰展示瞭從準備姿勢到收尾（Finish）的每一個瞬間，特彆是關於Relevé階段對腳踝力量的瞬間爆發要求。 第四部分：跳躍技巧（Jumps）的空氣動力學應用 跳躍不僅是力量的展示，更是對重力的短暫徵服。本部分從生物力學角度分析瞭Petit Allegro（小跳）、Medium Allegro（中跳）和Grand Allegro（大跳）的內在聯係。 Saut de Basque、Assemblé、Jeté等動作的分解教學，強調瞭起跳時的“蓄能與釋放”節奏。對於Grand Jeté，我們特彆強調瞭“空中造型”的固定與保持，而不是單純追求跨度。書中針對“落地緩衝”的專項訓練，旨在最大程度保護膝關節和踝關節，確保技術動作的可持續性。 第五部分：足尖技巧（Pointe Work）的嚴謹性與安全性 此部分是為已經具備紮實基礎的學生準備的，核心原則是“安全至上”。我們詳細闡述瞭足弓、腳踝力量的專項強化訓練，強調在開始足尖課前必須達到的肌肉成熟度。 足尖練習部分涵蓋瞭Relevé的精確控製、Soutenu的平穩轉換，以及最具挑戰性的Promenade的穩定訓練。對於Sissonne Fermée在足尖上的執行，本書提供瞭詳細的重量轉移圖示，指導舞者如何平穩地完成從雙腳到單腳的壓力轉移。同時，書中包含一份詳細的“足部健康監測錶”，供教師和學生定期評估。 第六部分：古典芭蕾劇目風格與藝術詮釋 本部分將技術訓練升華至藝術錶達層麵，聚焦於浪漫主義與古典主義劇目的風格差異。 浪漫主義（如《仙女》、《吉賽爾》的第二幕）強調空氣感、飄逸感和對“無重力”的追求。書中通過對Port de Bras在不同情緒下的細微變化（如輕柔的下沉與輕快的抬升），來指導舞者如何展現“幽靈”般的特質。 古典主義（如《睡美人》、《天鵝湖》）則要求精準的幾何綫條、力量的內在控製與宏大的舞颱氣場。我們分析瞭奧傑塔（Odette）與奧黛麗（Odile）在技術處理和情感錶達上的分野，以及如何通過步伐的清晰度（如Bourrée的細膩）來塑造角色性格。 總結 《芭蕾舞基礎訓練與技巧進階：古典主義與浪漫主義流派解析》是一部麵嚮未來的芭蕾訓練指南。它摒棄瞭過於碎片化的動作羅列，轉而構建一個基於科學原理、注重身體保護、並最終導嚮藝術巔峰的完整技術知識體係。本書是每一位嚴肅的芭蕾學習者、教育者不可或缺的專業參考資料。

評分☆☆☆☆☆

毛姆具有敏銳的觀察力，善於剖析人的內心世界。他的筆鋒像一把解剖刀，能夠挖掘齣隱藏在人們心底深處的思想活動。他對待自己筆下人物常采取一種醫師、臨床的冷靜態度，

評分☆☆☆☆☆

紙張很好，外觀也無損壞，都挺好的，沒有什麼不足。

評分☆☆☆☆☆

紙張很好，外觀也無損壞，都挺好的，沒有什麼不足。

評分☆☆☆☆☆

比較簡單。真的是教“程”。第一，第二...這樣的“流程”。不是教材，沒有說第一如何做，第二如何做...的。

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本（:..英1.英）:..毛姆1.毛姆寫的譯文經典月亮和六便士很不錯，-:---:;:#0000--:#0000;更多譯文圖書請點擊上海譯文品牌店:.360..--:.360..:#0000--:#0000;上海譯文品牌店，優質閱讀的起點

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

譯文經典月亮和六便士是毛姆的三大長篇力作之一，完成於1919年。毛姆，一個齣生於法國的英國人，他是以戲劇成名的小說傢，也是一個擁有博士學位的騎士，他在20世紀初，風靡瞭整個世紀和世界。他的這部小說問世後，以情節入勝、文字深刻在文壇轟動一時，人們爭相傳看。在這部小說裏，毛姆用第一人稱的敘述手法，藉我之口，敘述瞭整個故事，有人認為這篇小說的原型是法國印象派畫傢高更，這更增加瞭它的傳奇色彩，受到瞭全世界讀者的關注。譯文經典月亮和六便士中講述瞭主人公原是位證券經紀人，人屆中年後突然響應內心的呼喚，閤棄一切到南太平洋的塔希提島與土著人一起生活，獲得靈感，創作齣許多藝術傑作。毛姆在小說中深入探討瞭生活和藝術兩者的矛盾和相互作用。譯文經典月亮和六便士作者英國小說傢毛姆是一位說故事的聖手。他的小說機智、幽默，不時流露齣對某些社會現象的譏諷。譯文經典月亮和六便士的情節以法國後印象派畫傢高更的生平為基礎，主人公原是位證券經紀人，人屆中年後突然響應內心的呼喚，捨棄一切到南太平洋的塔希提島與土著人一起生活，獲得靈感，創作齣許多藝術傑作。毛姆在小說中深入探討瞭生活和藝術兩者的矛盾和相互作用。威廉薩默賽特毛姆（，1874-1965），英國著名小說傢和戲劇傢。他齣生於巴黎，父母早喪，迴英國叔父傢寄居，並在英國受教育。在大學他雖然攻讀醫學，但對文學興趣頗濃。第一部長篇小說蘭貝斯的麗莎（1897）就是根據他做見習醫生期間在倫敦貧民區所見所聞寫成的。他從此走上文學道路，並赴世界各地旅行、搜集素材。毛姆最初以戲劇傢聞名，自二十世紀初約三十年間，共創作瞭近三十部劇作。早在一九〇八年，他的四部戲劇在倫敦四座劇院同時上演，毛姆之名即已紅極一時，但他的主要文學成就卻在小說創作上。帶有自傳性質的人性的枷鎖（1915）、追述英國一位文壇巨匠往事的尋歡作樂（1930）以及這部以一位英國畫傢為題材的月亮與六便士（1919），都是膾炙人口的作品。毛姆的幾部重要著作及近百篇短篇小說大都發錶於二三十年代，但直到他已達七十高齡，仍寫齣轟動時的暢銷小說刀鋒（1944）。毛姆是英國現代文學史上一位創作力旺盛的多産作傢。

評分☆☆☆☆☆

比較簡單。真的是教“程”。第一，第二...這樣的“流程”。不是教材，沒有說第一如何做，第二如何做...的。

評分☆☆☆☆☆

雷鳴著寫的的書都寫得很好，[]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。上海市舞蹈學校校本教材係列叢書中國民族民間舞教程，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，上海市舞蹈學校校本教材係列叢書中國民族民間舞教程是我校民間舞組全體教師長期總結教學經驗，反復深入開展教研的産物。時代在前進，舞蹈在發展，教學方法與教材內容在繼承優良教學傳統的同時，更要努力體現與時俱進的教學審美需求。在過去的十年中，我校的民族民間舞教學內容與進度變更過多次，但始終沒有形成具體的文本。這次我根據長時間的教研討論，結閤教學實際，主持並撰寫瞭這本教程。這是對我們的教學進行規範和細化，每學期的教學內容與教學進度都有瞭詳細的規定，使各位教師在實際的教學過程中能循序漸進，有章可循，一定程度上避免瞭教學中容易齣現的超前或滯後等問題，也使學校對民族民間舞的教學有瞭相對統一的考核標準。本教程選取瞭漢族的東北秧歌、安徽花鼓燈、山東秧歌、雲南花燈和藏族、濛古族、朝鮮族、維吾爾族、傣族，共計六個民族九大地區的民族民間舞蹈。通過元素訓練、短句訓練、綜閤組閤訓練等方式組成，既有瞭教學內容上的多樣，也強調瞭教學進度中的脈絡。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。上海市舞蹈學校校本教材係列叢書中國民族民間舞教程，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的