現代博物館講解藝術 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
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唐琳 著
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發表於2024-12-21
商品介绍
齣版社: 中西書局
ISBN:9787547507179
版次:1
商品編碼:11565875
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2014-09-01
用紙:膠版紙
頁數:367
正文語種:中文
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書籍描述
內容簡介
《現代博物館講解藝術》從博物館宣教實際工作齣發,以講解藝術為研究和探索重點,力求理論與實踐緊密結閤,分為“宣教講解”、“宣教拓展”、“宣教文苑”三輯。其中,“宣教講解”涵蓋瞭講解溯源、講解技巧、講解詞的撰寫、講解參賽、講解隊伍建設等,並提供瞭相應實例;“宣教拓展”涉及瞭宣教活動、營銷推廣、項目拓展、理念創新、城市發展研究等範疇;“宣教文苑”則以個人的視野、細膩的筆觸,詮釋瞭文博人心中的詩情畫意。書中既有“留白”也有“補缺”,展現瞭新時期博物館宣教事業的內涵外延、發展動態、未來趨勢和職業構想,是作者二十年文博宣教生涯的真切縮影與筆耕不輟的心血結晶。
作者簡介
唐琳,1975年生。文博副研究館員。全國旅遊係統“巾幗建功標兵”,2005年入選東莞市社科專傢人纔庫。1994年開始從事博物館宣教工作,現任東莞展覽館宣教部主任。經過二十年的磨礪,積纍瞭豐富的宣教實踐經驗,長期承擔講解員及誌願者培訓工作,形成瞭“有效實用”的個人培訓風格。曾兩次在全國講解比賽中獲奬,在《中國博物館》、《中國檔案》、《中國文物報》、《中國紀念館研究》、《福建文博》等刊物發錶專業論文多篇。
目錄
序:二十年磨一劍
前言
第一輯 宣教講解
第一章 講解溯源
第一節 博物館與講解藝術起源
第二節 講解員的稱謂
第三節 講解藝術關鍵詞
第四節 講解:人腦與電腦的PK
第二章 講解技巧
第一節 臨時展覽的講解
第二節 藝術類展覽的講解
第三節 觀眾的組織在實際講解中的作用
第四節 圓滿完成公務接待的三個步驟
第五節 講解藝術中的“因人施講”
第三章 講解詞的撰寫
第一節 講解詞的撰寫技巧
第二節 城市博物館講解詞的撰寫
實例:東莞展覽館講解詞
第三節 紀念館講解詞的撰寫
實例:廣東東江縱隊紀念館講解詞
第四節 藝術類場館講解詞的撰寫
實例:嶺南畫院講解詞
第五節 名人紀念園(館)講解詞的撰寫
實例:東莞市袁崇煥紀念園講解詞
第六節 專題展覽講解詞的撰寫
實例:“晚清碎影——湯姆遜眼中的中國”展覽講解詞
第七節 重要接待全程導遊詞的撰寫
實例:2007年廣東省文化會議導遊詞
第八節 展會講解詞的撰寫
實例:2012年中國圖書館展覽會講解詞
第四章 講解參賽
第一節 參加講解比賽所需的幾個階段
第二節 講解比賽稿件的撰寫
實例一:豐碑,熱血鑄就
實例二:硃德的扁擔
實例三:烽火歲月的見證
第五章 講解隊伍建設
第一節 規範化地打造宣教隊伍
實例一:2013年度東莞展覽館宣教部培訓方案
實例二:東莞展覽館宣教部講解接待工作製度
實例三:“高水平崛起從我做起”時政知識競賽主持詞
第二節 講解員如何應對壓力
第三節 博物館講解的“以人為本”
第四節 誌願者隊伍的建設
實例:“小小誌願者服務之星”頒奬儀式緻辭
第五節 博物館宣教講解體係的構成
第六節 “對話教育”理念對博物館宣教工作的啓示
第二輯 宣教拓展
第一章 宣教活動
第一節 博物館宣教活動的原創性
第二節 城市博物館與兒童教育
實例:2011年度東莞展覽館青少年教育工作總結
第三節 博物館青少年教育活動實踐與反思
第四節 以個性化的教育活動助推青少年健康發展
第二章 營銷推廣
博物館的營銷
實例:2011年度東莞展覽館旅遊工作經驗匯報
第三章 項目拓展
第一節 專題報告會
實例:《魅力東莞·魅力無限》專題報告稿
第二節 演講實用技巧
第三節 朗讀技巧與訓練
實例:日常晨練內容
第四章 理念創新
第一節 城市博物館的發展理念
第二節 博物館宣教工作的創新
第三節 城市博物館社會服務新趨勢
第四節 城市博物館:引領公眾感悟社會變革
第五節 城市博物館在當代智識生活中的現實作用
第六節 博物館與檔案館的資源整閤
第七節 檔案服務民生
第八節 創新無止境
第五章 城市發展研究
第一節 人文東莞與和諧東莞
第二節 城市精神與人文精神品格
第三節 和諧文化的特徵及其與人的全麵發展
第三輯 宣教文苑
第一章 夢迴井岡
當我推開這扇門
人民幣與井岡山鬥爭
陳毅安:生命短暫愛長久
一字之師
故鄉的燈
第二章 情係東莞
山裏人看東莞
這條路
東莞籍建築精英的故事
提升文化軟實力當學弱秦圖強
初見宛若舊友 相識便是有緣
參考文獻
後記
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讀者評價
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☆☆☆☆☆
很不錯~~~~~~~~學習瞭~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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圖書質量不錯,作為資料使用,學習。
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買瞭用來當資料書的,好用
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哎呦,不錯偶,包裝精美,好書值得一讀,你值得擁有,價格實惠,物有所值
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一本垃圾書,必須差評!!!
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☆☆☆☆☆
很不錯~~~~~~~~學習瞭~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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☆☆☆☆☆
沒看的,應該還可以吧
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這部書書名很好,可是內容方麵不敢恭維,因為有一半的內容和講解藝術沒關係瞭。都是管理方麵的事務敘述。
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