完全掌握:5周突破新日語能力考試語法(N1級) epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025
發表於2025-06-02
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《完全掌握:5周突破新日語能力考試語法(N1級)》是以2010年新日語能力考試改革為依據,嚴格按照新《日語能力考試齣題基準》的N1級句型進行編排。《完全掌握:5周突破新日語能力考試語法(N1級)》涵蓋瞭1991—2009年1級、2010—2011年N1級真題中齣現的所有句型,同時精心挑選瞭一些與考試難度相當的句型。每個句型後麵緊跟漢語意思,可以讓考生迅速掌握句型意思,以加深記憶。句型的接續錶示清晰,讓考生一目瞭然。句型的解說簡單明瞭,可以節省考生記憶句型的時間。句型的例句恰當、實用,考生可以通過背誦例句來培養語感。
第一周
第一天
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第七天
第二周
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句型索引
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評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
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