博學文庫:《德意誌意識形態》導讀 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
發表於2024-04-29
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評分人的解放是一種“現實的曆史活動”通過曆史生成思路的彰顯,馬剋思和恩格斯批判瞭那種將共産主義僅僅作為一種價值懸設(現實應該與之符閤)的抽象理想,指齣:“共産主義對我們來說不是應當確立的狀況,不是現實應當與之相適應的理想。我們所稱為共産主義的是那種消滅現存狀況的現實的運動。這個運動的條件是由現有的前提産生的。”可見,馬剋思和恩格斯所關注的並非僅僅是應有目標的內容澄清,而是在對社會規律的解剖中走嚮瞭一種具體的現實曆史思路,他們力圖闡明“在現實的世界中並使用現實的手段纔能實現真正的解放”,進而通過揭示現實社會存在的內在矛盾,來找到達及人類解放的科學路徑。針對德國式的曆史編纂學傢無視現實的利益和政治的利益,僅僅熱衷於純粹的思辨,馬剋思和恩格斯指齣,其實全部問題隻在於從現存的現實關係齣發來說明這些理論詞句。要真正地、實際地消滅這些詞句,從人們的意識中消除這些觀念,就要靠改變瞭的環境而不是靠理論上的演繹來實現。因此“‘解放’是一種曆史活動,不是思想活動,‘解放’是由曆史的關係,是由工業狀況、商業狀況、農業狀況、交往狀況促成的。因而他們認為,分工導緻所有製的産生,而隨著生産力的進一步擴大,所有製形式將發生很大的變化,正是有瞭蒸汽機和精紡機,奴隸製纔退齣曆史舞颱;正是由於農業的不斷改良,農奴製纔得以被消滅;當人們還不能使自己吃喝住穿在質和量的方麵得到充分保證的時候,人們就根本不能獲得解放。
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評分馬列經典著作導讀對學習幫助很大
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
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