時代教育·國外高校優秀教材精選：概念物理（英文版）（原書第11版） [Conceptual Physics(eleventh edition)] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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時代教育·國外高校優秀教材精選：概念物理（英文版）（原書第11版） [Conceptual Physics(eleventh edition)] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

《時代教育·國外高校優秀教材精選：概念物理（英文版）（原書第11版）》特點：聚焦物理世界的基本原則；用最日常的小例子（非大道理）講述最核心的概念；內容靈活生動，輕鬆易懂；突齣概念，強調物理。斯坦福大學、哥倫比亞大學、哈佛大學、麻省理工學院、普林斯頓大學等120餘所美國大學選用。教師手冊、試題庫、試捲生成軟件等。

內容簡介

在美國有超過2/3的教師使用保羅。休伊特教授的這本最暢銷的概念物理教材。休伊特教授在書中嚮我們展示瞭一本優秀的教材是怎樣和先進的多媒體技術完美融閤在一起的，這能幫助教師在授課時更好地將物理學與日常生活的聯係給學生講清楚。
作者在學習興趣和教育方法等方麵進行瞭深入而充分的挖掘，全書突齣概念，強調物理，以基本概念、基本規律、典型現象和應用為主題內容．著力聯係實際，並介紹瞭當代物理學的新進展和科學發展前沿成果，頗具活力和現代氣息。雖然省略瞭通常較復雜的數學，但對公式的産生及相關的物理概念卻給齣瞭非常獨特的闡述。
書中文字通俗，語言流暢，生動活潑，藉助於大量趣味性的插圖、精美的照片、物理在日常生活中的應用實例以及非常精彩的類比等，對物理概念做齣瞭很好的解釋，其中一些解釋不僅新穎而且有趣，易於閱讀和理解，能充分滿足學生的求知欲和好奇心，激發學生的學習興趣。此外，與《時代教育·國外高校優秀教材精選：概念物理（英文版）（原書第11版）》配套的網站提供瞭大量富有價值的信息，既可用於課堂教學，又能作課後參考。因此，對年輕大學生來說，這套教材不僅是瞭解物理、增進興趣的讀物，更是啓迪心智的優秀教科書。

內頁插圖

目錄

緻學生
緻教師
關於科學
第一部分 力學
牛頓第一運動定律——慣性
直綫運動
牛頓第二運動定律
牛頓第三運動定律
動量
能量
轉動
拋體運動和衛星運動

第二部分 物質的性質
物質的原子性
固體
液體
氣體

第三部分 熱學
溫度、熱和膨脹
熱傳遞
相變
熱力學

第四部分 聲學
振動和波
聲音
樂聲

第五部分 電磁學
靜電學
電流
磁學
電磁感應

第六部分 光學
光的性質
顔色
反勇寸禾口摺射
光波
光發射
光量子性

第七部分 原子和核物理
原子和量子
原子核和放射性
核裂變和核聚變

第八部分 相對論
狹義相對論
廣義相對論
結束語
附錄A 測量和單位換算
附錄B 直綫運動計算
附錄C 作圖
附錄D 矢量
附錄E 指數增長和倍增時間
奇數序號的排序題、思考題和練習題答案
詞匯錶
圖片鳴謝
索引

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

　　張承誌，1938年1月3日齣生於青島，祖籍山東沂水縣。1960年畢業於沂水一中學，同年考取北京林學院生物物理專業，畢業後分配到北京自然博物館植物室工作，直至退休。中國民主促進會會員。《中國大百科全書》撰稿者、《花色之謎》譯者、《文物保藏學原理》作者、《中國當代發明傢大辭典》入選者。北京自然博物館研究員，曾兼任：中國科學院植物研究所研究員、美國凱撒國際教育集團亞洲研究中心首席科學傢、北京師範大學曆史學院教授、北京林業大學教授、中國科學探險協會理事、中國文物保護技術協會理事。

評分☆☆☆☆☆

給單位買的，很不錯。

評分☆☆☆☆☆

難度適中，女友很喜歡~

評分☆☆☆☆☆

質量過關的精裝本,打開便於閱讀,內容好.

評分☆☆☆☆☆

內容靈活生動，輕鬆易懂；突齣概念，強調物質科學的基本原則

評分☆☆☆☆☆

《文物保藏學原理（第3版）》是對國傢科委一項研究課題的成果總結和拓展，拓展領域涉及岩石、礦物、顔料、陶瓷、玻璃、金屬、有機物（紙張、織物、皮毛製品、竹木製品、塑料、塗料、染料、閤成縴維等）及鹵化銀影像材料等幾乎所有質地的文物材料，是作者38年的治學心得。全書8篇42章，60餘萬字。文物“保藏學”由“理論保藏學”與“技術保藏學”構成。“理論保藏學”是研究環境因素、時間因素、殘餘應力因素對文物的作用機理和作用規律的學科。文物在上述因素的作用下，將發生色變（褪色、變色、泛黃、失光）、質變（品質變壞）、形變（塑性形變）、破裂（脆性材料依賴於時間的重要行為，是應力腐蝕造成的開裂或斷裂）等不可逆的自然劣變現象。“理論保藏學”的基礎具有廣域性，橫跨數理化、生物學等理科領域及眾多工科領域，突顯瞭交叉學科的多重意義，體現瞭跨學科研究的時代價值。“技術保藏學”是研究技術方法，控製和減緩文物劣變進程的學科.作者在對每個命題進行嚴格定量描述的基礎上，大膽地構架瞭保藏學的理論體係，該理論體係被認為是文物的“病理學”和“衰老學”的理論體係。理論的獨創性、新穎陸、係統性可以使之成為大專院校考古學、博物館學、檔案學、圖書館學等相關專業的研究生、本科生的教學用書或教學參考書、博士生的人學考試參考書。同時它也是博物館、檔案館、圖書館、紀念館、美術館的研究人員、技術人員、管理人員的應備讀物，個人收藏傢的益友。

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