这本书的书名‘通往自立之路’,本身就带有一种强烈的目标导向和过程描绘的意味。‘自立’,对于任何一个孩子来说,都是人生的重要课题,而‘与自闭症儿子同行’,则将这个课题的难度和复杂性提升到了新的维度。我希望这本书能够深入探讨,在面对自闭症这一特殊状况时,‘自立’的具体表现形式和实现路径会有哪些不同。它可能会描绘出,家长是如何从最初的担忧和手足无措,逐渐转变为一个有策略、有耐心的引导者。我非常期待书中能够分享一些关于如何激发孩子内在潜能、如何帮助他们发展社交技能、以及如何培养他们独立生活能力的具体方法和案例。‘同行’这两个字,更是让我感受到了一种伙伴关系,它不是一种高高在上的教育,而是一种平等、尊重的陪伴。这本书可能会展现出,在与自闭症儿子共同成长的过程中,家长自身也经历了怎样的心路历程,他们是如何在一次次的挑战中,找到属于自己的力量,并最终帮助孩子实现‘自立’的。
评分我购买这本书很大程度上是被它‘2’这个数字所吸引,这通常意味着作者在第一本书的基础上,对这个话题有了更深入的思考和更丰富的经验积累。‘通往自立之路’这个主题本身就非常有吸引力,它暗示着一个循序渐进的过程,而不是一蹴而就的奇迹。对于自闭症孩子的家长来说,‘自立’是一个遥远却又必须追求的目标,它涉及到孩子的社交、沟通、生活技能等方方面面。我想这本书会详细地描绘出这条‘路’是如何一步步被‘走’出来的,其中可能会包含无数次的尝试、失败,以及在失败中学习和调整的过程。我特别想知道,作者是如何在现实的困境中,保持积极乐观的心态,并从中发掘出教育孩子的有效方法。会不会有一些具体的案例分享,让我们看到孩子是如何从一个依赖性很强的个体,逐渐变得能够独立完成一些任务?这本书可能会触及到如何平衡家长的付出与孩子的成长需求,如何在尊重孩子特殊性的同时,引导他们融入社会。这种‘同行’的姿态,也让我感受到了一种陪伴的力量,它不是单方面的施予,而是一种共同成长的关系。这种关系,对于身处特殊教育环境中的家庭来说,尤为宝贵。
评分这本书的书名‘通往自立之路’,如同一个诗意的邀请,将我带入一个充满探索和发现的世界。‘与自闭症儿子同行’,这句话不仅饱含深情,更蕴含着一种坚定不移的决心。在我看来,‘自立’并非仅仅指代生活上的独立,更是一种精神上的解放,是一种能够自主思考、独立判断、并为自己的人生负责的能力。我想,这本书将会细致地描绘出,当孩子拥有自闭症的特质时,‘自立’的含义会因此发生怎样的转变,又将如何通过家长的细心引导和不懈努力,逐步实现。我非常好奇作者会分享哪些具体的教育理念和实践经验,来帮助孩子克服沟通障碍、社交困难以及感官处理上的挑战。这本书或许能为我们揭示,如何在理解孩子独特需求的基础上,为他们量身定制教育方案,并在这个过程中,家长本身也经历了怎样的成长与蜕变。‘同行’二字,也让我看到了一个完整的旅程,包含了起步时的迷茫、前行中的磕绊,以及最终抵达某个阶段时的欣慰。它不仅仅是一个关于孩子的故事,更是一个关于亲子关系、关于爱与责任的深刻叙事。
评分我对这本书的期待,很大程度上源于它所触及的‘自立’这个核心议题,尤其是在‘自闭症’这一特定语境下。‘自立’对于任何一个孩子都是成长的基石,而对于患有自闭症的孩子,‘自立’的实现往往需要付出更多的努力和智慧。‘通往自立之路’这个书名,让我联想到了一条充满挑战但也充满希望的探索路径,而‘与自闭症儿子同行’则展现了一种深沉而坚韧的陪伴。我希望这本书能够详细地阐述,家长是如何一步步引导孩子走向自立的,这其中可能涉及到日常生活技能的培养、社交能力的训练、情感表达的学习,以及如何帮助孩子建立自信心。这本书会不会也分享一些家长在教育过程中遇到的具体困难,以及他们是如何克服这些困难的?我更想了解的是,在‘同行’的过程中,家长是如何调整自己的心态,如何在这个充满不确定性的旅程中,找到属于自己的力量和方向。‘同行’的姿态,也让我感受到了一种平等和尊重的教育理念,它不是家长单方面的灌输,而是与孩子共同成长,共同克服困难。
评分这本书的封面设计就有一种温润而坚定的力量,淡淡的色彩勾勒出一个母亲与孩子并肩前行的剪影,仿佛预示着一段充满挑战却又充满希望的旅程。作为同样育有特殊需求孩子的家长,我能深深体会到封面传达出的那种情感——既有对未来的迷茫和担忧,也有面对困难时涌现出的不屈勇气。这本书的书名本身就充满了力量,‘自立’二字,对于任何一个家庭来说,都是一个重要的目标,而‘与自闭症儿子同行’,则为这个目标增添了特殊的意义和深度。它不仅仅是关于孩子个人的成长,更是关于整个家庭的协同作战,是关于爱与坚持如何一点点铺就通往独立的道路。我非常期待这本书能够深入探讨在陪伴孩子成长的过程中,母亲所扮演的各种角色,如何从一个全能的照顾者,逐步转化为一个智慧的引导者,如何让孩子在有限的条件下,最大限度地发挥潜能,最终实现精神上的独立和生活上的自理。这本书或许会提供一些切实可行的方法和策略,帮助家长们在迷雾中找到方向,在挫折中保持信心。它可能不仅仅是给自闭症孩子的家长看的,任何在养育过程中遇到挑战的父母,都能从中汲取到力量和启发。它传递的,是一种普遍的育儿智慧,一种关于生命韧性和爱的深刻理解。
评分明石洋子是一位年过六旬的母亲,在近四十年的养育自闭症儿子的过程中,积累了大量经验和感悟。她在《与自闭症儿子同行》系列之一《原汁原味的育儿》中展现了在家庭中、在社区中如何培养自闭症儿童与人交往,如何帮助自闭症儿童形成自立意识及自立能力的过程,对家长形成正确的育儿观念非常有帮助。明石洋子是一位年过六旬的母亲,在近四十年的养育自闭症儿子的过程中,积累了大量经验和感悟。她在《与自闭症儿子同行》系列之一《原汁原味的育儿》中展现了在家庭中、在社区中如何培养自闭症儿童与人交往,如何帮助自闭症儿童形成自立意识及自立能力的过程,对家长形成正确的育儿观念非常有帮助。明石洋子是一位年过六旬的母亲,在近四十年的养育自闭症儿子的过程中,积累了大量经验和感悟。她在《与自闭症儿子同行》系列之一《原汁原味的育儿》中展现了在家庭中、在社区中如何培养自闭症儿童与人交往,如何帮助自闭症儿童形成自立意识及自立能力的过程,对家长形成正确的育儿观念非常有帮助。明石洋子是一位年过六旬的母亲,在近四十年的养育自闭症儿子的过程中,积累了大量经验和感悟。她在《与自闭症儿子同行》系列之一《原汁原味的育儿》中展现了在家庭中、在社区中如何培养自闭症儿童与人交往,如何帮助自闭症儿童形成自立意识及自立能力的过程,对家长形成正确的育儿观念非常有帮助。明石洋子是一位年过六旬的母亲,在近四十年的养育自闭症儿子的过程中,积累了大量经验和感悟。她在《与自闭症儿子同行》系列之一《原汁原味的育儿》中展现了在家庭中、在社区中如何培养自闭症儿童与人交往,如何帮助自闭症儿童形成自立意识及自立能力的过程,对家长形成正确的育儿观念非常有帮助。明石洋子是一位年过六旬的母亲,在近四十年的养育自闭症儿子的过程中,积累了大量经验和感悟。她在《与自闭症儿子同行》系列之一《原汁原味的育儿》中展现了在家庭中、在社区中如何培养自闭症儿童与人交往,如何帮助自闭症儿童形成自立意识及自立能力的过程,对家长形成正确的育儿观念非常有帮助。明石洋子是一位年过六旬的母亲,在近四十年的养育自闭症儿子的过程中,积累了大量经验和感悟。她在《与自闭症儿子同行》系列之一《原汁原味的育儿》中展现了在家庭中、在社区中如何培养自闭症儿童与人交往,如何帮助自闭症儿童形成自立意识及自立能力的过程,对家长形成正确的育儿观念非常有帮助。明石洋子是一位年过六旬的母亲,在近四十年的养育自闭症儿子的过程中,积累了大量经验和感悟。她在《与自闭症儿子同行》系列之一《原汁原味的育儿》中展现了在家庭中、在社区中如何培养自闭症儿童与人交往,如何帮助自闭症儿童形成自立意识及自立能力的过程,对家长形成正确的育儿观念非常有帮助。
评分帮朋友订购。
评分价格很实惠,送货快,内容感人
评分我是一个很爱读书的人,基本上每1-3天读完一本。所以也是经常买书的读者。其次,这本书的纸张质量很好,没有异味,不粗糙。一看就是正版,也是新书,塑封的。再次,送货员的速度很快,态度也非常好,还帮忙送上楼,一句怨言都没有。非常感动!还有,京东的价格一直挺给力,服务也好。我会继续保持一直光顾。最后,关于书籍内容方面,总体来说是一本好书,读完受益匪浅,很有作用。收藏了,有空或者书荒时会随时抽空看看。以下心得内容给各位参考参考:夏天的雨,干脆,强劲;夏天的的雨,利落,爽快;夏天的的雨,生动,豪爽; 夏天的雨,毫不拖泥带水;夏天的雨,像个男人! 他不像春天的雨那样,淅淅沥沥,极尽了缠绵。他生性秉直,无所顾忌,来的猛烈,去的迅速。如果说春天的雨是摇曳着浅绿长裙的清纯少女,那么夏天的雨就是说来就来,说走就走的梁山汉子。他不像秋雨那样,星星点点,故寻闲愁。他总是在狂风大作中生情并茂,在电闪雷鸣中袒露胸襟,在惊心动魄中一诺千金。如果说秋天的雨是“谁怜憔悴更雕零”的李忆安,那么夏天的雨就是披长发而仰天长啸于泽畔江河的辛稼轩。他更不像冬雨那样,在噼哩叭啦的凛冽寒风中,无情的让人全身发抖。他如发怒的神兵鼓噪而来,似摧枯拉朽的千军万马凌空进发。如果说冬天的雨是给人们带来的是沉寂的气息,那么夏天的雨就是“气吞万里如虎”的粗豪男人给人带来的奔放与狂野。他虽然豪迈,虽然狂放,虽然动人心魄,虽然大气磅礴,但他和男人一样,表面上表现着坚强,内心却十分的脆弱。他忍受着苦痛佯装着干脆,经受着磨砺佯装着豁达,面带着微笑显示着生命的刚强。在他不堪重负的时候,有时会哭会笑,有时会吵会闹,但在哭过笑过吵过闹过之后,又背负着希望、疲惫和责任走向了热情;在他无奈的时候有时只会闷头抽烟,在他苦涩的时候有时只会躲起来喝酒,有只会在无人的角落里哭泣,但在抽过喝过哭过之后,又装出了一副英雄的形象来走向了强大。他总是按季节固有的程序收获他的圆满。他不会因为人们的企盼而提前,也不会因为人们体验干燥而来晚。他总是率性而为,来去从容,总是轰轰烈烈,总是在短暂的疯狂中不忘对大地的奉献,总是在即将消逝的时候充满着对生命的热爱。如果说春天的雨婀娜多姿,是俏丽佳人,秋天的雨缠缠绵绵,是悲情的怨妇,冬天的雨冷酷无情,没有了温柔,那么夏天的雨.有种色彩,明艳却不庸俗;有种气氛,凄美却不绝望;有种思念,缠绵却不造作,作文之初中作文:初中生写景作文。哦,那便是秋的色彩,那便是秋的气氛,那便是秋的思念。春的繁花似锦,夏的绿树成荫,冬的白雪皑皑,在这秋风萧瑟的季节早已淡去,唯有求是人们心中独特的美景,它将归来的讯息寄予红叶,洒满一地,告诉每一个人。秋洋溢在农民的笑窝里,看那层层的稻浪,金黄金黄,翻滚着近了。看那累累的果实,经过春的播种夏的洗礼,审批露水,咧开嘴露出笑容,新奇的张望这个世界。沁人心脾的清香到处弥漫。秋沉浸在涓涓的碧波里。它所代表的不仅仅是一份收获,一份凄美,还有一份来年的希冀,望枯叶落尽,你是否会感到遗憾?看燕子南去,你是否会感慨万千?请看满园的菊花,正开的姹紫嫣红,那不是一种生命力的象征么?它们红的像火,白的像雪,粉的像霞。在困境中笑傲江湖,才是真正可贵的。况且,叶子落了,又将会见来年枝头吐新芽;燕子去了,又将会见来年欢喜报新春。以笑的姿态面对落叶,面对秋天,面对生活,你会发现,就连太阳也在笑着祝福我们。秋飘洒在绵绵的细雨中。一切那么朦胧,远远望见那片枫叶林,已是火红一片。没有任何人,只剩下孤零零的荒冢,冷风吹起坟头上的白草,我想起故去的亲人。落叶归根是一份宿命,残花凋零是完成一次未完成的使命,晨露滑落更是一次生的光辉,只是感慨起脆弱的生命,感慨起梦里花落。逝去的已然逝去,我们无法左右。那面对离别,又当如何?我想起儿时的伙伴,想起曾经朝夕相处、欢笑嬉闹的日子,以及不掺任何杂质的小小的心愿,还有阔别已久的恩师、同窗,梦中花落,香到忧伤。你们现在过得好吗?秋,它的确凝聚了太多太多
评分还没有看,大概翻了翻,纸质还不错。
评分网上对于多年前她的另一本散文集《夜色温柔》评价很低,认为太过文艺范儿,无外乎青春、荒芜、迷茫、伤感。两相对比之下,《看见》以绝尘之姿赢得好评一片。
评分讲述了一位妈妈照顾自闭症孩子的故事,多学习下别人的成功经验,还不错!
评分性价比高 ,京东便宜又实惠
评分质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
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