具體描述
內容簡介
很多小朋友在學圍棋，這對圍棋界來講是令人振奮的。有兒童教育是百年大計的說法，所以圍棋從兒童抓起對於圍棋的未來是至關重要的。黃焰、金成來認識到入門教育的弊端和問題的嚴重性，為剋服這些問題齣版瞭《速成圍棋》這套教材。此教材適當降低瞭已有教材的難度，為改變以往把圍棋看成是吃子遊戲的錯誤想法，從1捲開始收入瞭地（空）和行棋等圍棋基礎概念。同時收錄瞭有趣的提高思考能力的問題，以搞活教材的趣味性。注意力訓練問題也是提高圍棋興趣的內容。作者簡介
黃焰，1965年生，9歲學棋，11歲進入山西省體工隊，1985年升為五段；1989年獲首屆“中國女子名人戰冠軍”；1994年定居韓國；1998年獲“寶海杯”世界女流圍棋賽亞軍：1998年獲韓國女流國手戰亞軍；1999年1月獲得韓國棋院文化奬“敢鬥奬”；為1994年、1995年、1998年第1、2、5屆“寶海杯”世界比賽本選。金成來，1996年入段。2002年教育學碩士。2003年韓國KT杯16強。韓國明知大學圍棋係兼職教授。目錄
1.叫吃以後2.連和斷
3.滾包
4.對殺
4-1.數氣
4-2.對殺
5.撲
6.區彆重要的子
7.黑的控製點、白的控製點
圍棋小常識
8.行棋的步法
8-1.長（a.防守形）
8-1.長（b.攻擊形）
8-1.長（c.守地）
8-2.扳
8-3.一間
8-4.二間
常用的6種行棋的步法
9.死活
9-1.區分假眼
9-2.縮小眼位
9-3.二次撲
9-4.提後的死活
9-5.活形與死形
10.布局
10-1.三綫和四綫
10-2.角
10-3.一間守角
10-4. 二間守角
10-5.一間掛角
10-6.二間掛角
10-7.邊
10-8.在邊上下二間
10-9.在邊上下一間
10-10.邊上的爭鬥
圍棋小常識
圍棋小常識
實力測驗
第一迴
第二迴
第三迴
前言/序言
用戶評價
評分我一直覺得，圍棋學習的難點不在於記住招法，而在於理解背後的“道理”。所以，對於《基礎篇（中）》這個階段的教材，我最看重的是其對基本功的打磨深度。是否清晰地區分瞭“形”與“勢”的區彆？在介紹常見官子時，是否能深入淺齣地剖析每一步的價值變化？如果僅僅是羅列一些“先手急所”，而沒有對這些急所背後的邏輯進行深入的剖析，那對於想真正提高棋力的學習者來說，幫助是有限的。我更希望看到的是一種啓發式的教學方法，能引導讀者自己去發現最優解，而不是被動接受標準答案。如果這本書能通過一些精心設計的思考題，讓我在閱讀過程中不斷地自我檢驗和修正認知，那麼它無疑就是一本優秀的教材。我對這種“中級”的定位也抱有期待，意味著它應該已經超越瞭最基礎的提子和貼目，開始觸及一些更有深度的策略性內容瞭。
評分說實話，市麵上的圍棋入門書汗牛充棟，很多都過於注重曆史沿革或者堆砌大量死闆的棋譜，讀起來枯燥乏味，讓人難以堅持。我非常關注這本“新概念”係列是否真的帶來瞭新的教學思路。我希望它不僅僅是重復市麵上已有的內容，而是能提供一套更符閤當代學習習慣的邏輯框架。比如，它是否更側重於實戰中的“效率”而非“完美”？初學者往往容易陷入追求局部完美而忽略大局的誤區，如果這本書能在基礎階段就植入一些關於全局觀和效率判斷的理念，那它的價值就非同一般瞭。我尤其關注它在講解“目”的計算和“打劫”等核心概念時，是否采用瞭更直觀的視覺輔助手段，畢竟圍棋的魅力很大程度上來源於其視覺美感和空間布局的博弈，如果書中的插圖和排版設計能夠提升讀者的閱讀體驗，我相信堅持下去的動力也會更足。
評分我對於附贈的學習卡片非常感興趣，它到底包含瞭哪些內容？是配套的在綫習題庫，還是某種特定的學習軟件的訪問權限？對於自學者而言，缺乏及時的反饋和對弈練習是最大的瓶頸。如果這張卡片能提供一個交互式的環境，讓我可以在學習完某一章節後，立即進行相關的練習，並且能得到係統性的錯誤分析，那將是這套書最實用的價值所在。我期望這個軟件學習卡不是一個噱頭，而是真正能夠將書本知識轉化為實戰能力的橋梁。畢竟，圍棋是“手談”，隻有多動手，多思考，纔能真正進步。如果這本書能完美地將紙質書的係統性和數字工具的互動性結閤起來，那它無疑就是當代圍棋學習者的首選指南，能讓人少走許多彎路，實現高效、愉快的“速成”之旅。
評分從“21世紀新概念”這個名字來看，我猜想這套書可能對傳統圍棋的某些過時教條進行瞭修正或更新。例如，在現代圍棋中，AI對於某些傳統定式的顛覆性看法層齣不窮。雖然是基礎篇，但我希望作者能在不增加過多負擔的前提下，悄悄地植入一些與現代圍棋思想接軌的觀念，比如對“厚薄”的權衡、對“棄子取勢”的理解，這些都是區分業餘棋手和高段位棋手的關鍵。我希望它能引導我們跳齣“非黑即白”的思維定式，去擁抱圍棋更廣闊的可能性。如果這本書能像一位耐心的名師，在講解每一步棋的得失時，都能附帶一句“在今天的棋局中，我們通常會更傾嚮於……”這樣的現代化評注，那將是極大的加分項。
評分這本《21世紀新概念·速成圍棋：基礎篇（中）（含軟件學習卡）》的介紹著實勾起瞭我強烈的興趣，尤其是在看到“速成”和“基礎篇（中）”這兩個詞時，作為一名剛入門的圍棋愛好者，我迫切地想知道它到底是如何幫助我快速入門並建立紮實的棋藝基礎的。我一直在尋找那種既能係統講解基本規則和手筋，又能結閤現代教學方法的教材，最好還能與時俱進，提供一些輔助學習工具。這本書的定位似乎正好填補瞭我的需求空白。我特彆期待它在基礎定式、死活題的講解上是否足夠清晰易懂，畢竟初學者最容易被復雜的棋譜和晦澀的術語勸退。如果它能用圖文並茂的方式，把那些看似復雜的概念化繁為簡，那就太棒瞭。另外，那個附帶的“軟件學習卡”更是讓我好奇不已，現代圍棋學習離不開AI和軟件的輔助，我希望能看到它如何巧妙地將傳統教材的精髓與現代數字化學習工具結閤起來，實現真正的“速成”體驗。
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評分運動會上我把空礦泉水瓶敲得梆梆響，9月的太陽狠毒地扇下來，弄得我頭昏眼花雙頰發紅。廣播站不停念著稿子，我不停大叫，聲音嘶啞。後來我們班拿到瞭十八金七銀四銅成為年級第一而我卻中暑瞭，我非常沒齣息地在醫務室待到快要進行退場儀式。
評分更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 我們去看一些哲學書籍。所得到遠遠比這大一籮筐。而這些是什麼，是什麼。各位，得到瞭什麼。不過是教導我們如何 的世俗，如何再世俗，如何的否定自己，否定‘意誌’本身。然後成為一種紐帶式的機器，僵硬的，麻木的，過著怎樣的生活。‘非人’的第一蛻變。一本書從頭翻到尾好幾遍，給我最深印象的就是卡耐基說，要想彆人聽從你的意見，首先要滿足對方的需要。道理說成白話其實都是耳熟能詳的，諸如與人為善，寬容理解，想其所想謀其所謀以成事等等。我還是很喜歡譯者的筆法，用相對詼諧的語句把大量例證穿插其中，看完之後不會讓人覺得，“嗯，是這樣啊。”而是”確實說的挺有道理，我得試著用用。” 那個時候ex剛剛提齣分手，自己拿瞭一本《人性的弱點》，一本《正能量》，一本《戀愛厚黑學》沒日沒夜的看，到處找技術貼，問經驗。《正能量》對於個人感情問題的作用先略去不講。相較於後者，《人》確實給我的啓發更多影響更深。ex是科研男，在人生道路上和我得過且過的態度不同，我是他的初戀，從高一到現在一直被捧在手裏寵著寶貝著，心裏理所當然的想一輩子就指望著他瞭，平日裏沒少對他無理取鬧撒潑，沒瞭他做什麼都不行，現在知道這是叫做個【情感依賴癥】的心理病，也是平日自己性格一貫消極逐漸造成的。等到明白女人要獨立感情纔能走得更久的時候，已經是ex覺得受瞭太多傷，痛大於愛不得不離開的時候瞭。 書裏說的夫妻相處的技巧，我細細研究瞭好幾個晚上，在尋找挽迴破裂感情關係的過程中，這是我看到的唯一比較“男權傾嚮”的內容瞭。往往網上的內容大多強調女性重視自己的心理感受，重視是否受傷害，即使在一段戀愛過程中，也要著重捍衛自己的隱私和利益，強調如果男方有陋習或不好的環境，盡早抽身等等。我並不是一個女權主義者，也許正是因為【情感依賴癥】的緣故，我反而認為女性和男性生來就是不能夠平等的。女性能夠承擔的勞動任務是沒有男性多的，無論是刀耕火種的時候，還是現在的摩登社會。如果實現真正的平等，女性應該敢於承認有些事情自己是不能做的，有些時候確實應該知難而退，在自己能夠發揮光和熱的地方做好，而不是一味地證明自己和男人比有多強，多寶貴，纔能讓社會更好的物盡其用。世界不需要那麼多工程師和科學傢，女人想得到保護，首先應該顧及到在社會分工上自己到底是什麼樣的地位。 書裏最後給妻子的問題說，是否保持瞭和丈夫一緻的智慧，是否讓傢保持溫馨和吸引力，是否能充分信任丈夫。隻怪自己從前太想當然
評分速成圍棋是目前編撰的較好的圍棋教材，知識點剖析得相當細緻，在眾多的雷同的圍棋教材中獨具特色，自成體係。適宜在老師指導下循序漸進地學習。
評分隨書附贈軟件學習卡很方便，小孩henxih。
評分2月14日，何沛在鼕日暖洋洋的操場邊上送我巧剋力，然後說“我喜歡你，請跟我交往”。我說“你笨啊2月14日是女生送男生巧剋力的啊”。他說“我不管這麼多”。
評分2.閱讀後真
評分價格公道，不錯，還會繼續買
評分一直用這個係列，覺得還是不錯的，可以可以！
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