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关洁 著

出版社： 中国戏剧出版社

ISBN：9787104034971

版次：1

商品编码：10861011

包装：平装

开本：32开

出版时间：2011-08-01

用纸：胶版纸

页数：278

正文语种：中文

编辑推荐

　　 完美形象是迈向成功的第一步
　　 发现美丽捷径，探寻美丽规律
　　 你将打造完全不同的自己

内容简介

　　 《个人形象设计》旨在建立完整的形象设计体系，较系统地阐述了个人形象设计的基本概念、基本理论知识，并配以整体形象设计案例。是一本大专院校形象设计专业教材，同时也是一本提高自身审美意识的知识性读物。
　　 《个人形象设计》介绍了个人形象设计的概念、条件、步骤和技能，针对个人形体分析、个人色彩风格诊断，借助形象设计的视觉语言——服饰造型、化妆设计、发型设计和仪态形象的塑造，进行人物整体形象设计，是使用性与审美性的完美结合。内容介绍由浅至深、循序渐进，并配有详细图表，有较高的理论水平和可操作性，它将带你走进形象设计的艺术世界。

作者简介

关洁，中原工学院服装学院教授，西安工程大学硕士。从事服装表演和形象设计教学与研究二十余年，发表论文二十余篇，编写教材五部，被授予“郑州市优秀教师”称号。

目录

第一章 个人形象设计导论
第一节 个人形象设计的概念及分类
第二节 形象设计的视觉传达
第三节 个人形象设计的条件及流程

第二章 形体分析
第一节 形体美
第二节 形体特征分析
第三节 运动塑造形体
第四节 仪态的塑造

第三章 个人色彩风格诊断
第一节 色彩基础知识
第二节 个人色彩诊断
第三节 个人色彩配置

第四章 化妆设计
第一节 化妆基础
第二节 化妆对脸型修饰
第三节 妆型分析

第五章 发型设计
第一节 发质与发型
第二节 发型表现风格
第三节 发型设计

第六章 服饰形象设计
第一节 服装的作用及分类
第二节 体形与服装的选择
第三节 服饰的色彩
第四节 饰品的搭配

第七章 形象设计风格
第一节 戏剧型风格
第二节 浪漫型风格
第三节 典雅型风格
第四节 活泼可爱型风格
第五节 前卫型风格
第六节 睿智型风格
第七节 民俗型风格
第八节 自然型风格

第八章 个人形象设计审美
第一节 个人形象设计的形式美
第二节 形象设计的光线
第三节 整体形象设计的流行

精彩书摘

对色彩知识的了解，是为了更好地进行形象设计。一切形象装饰都是为了装扮的主体--人。人与人存在着差异，如民族、性别、年龄、职业、性格、气质、肤色、容貌、体形等，因此，虽然每个人都有自己喜欢的色彩，但是这些色彩却不一定就适合自己。所以，对于人的具体条件与形象配色的关系的研究就非常的重要，不恰当的配色不仅不能增加主体的美感，甚至还会破坏原有的优点，而恰当的配色不仅能够突出主体的优点，也能弥补不足之处。由于色彩在生活中扮演如此重要的角色，你所做的第一步就是把最适合你的色彩找出来，应该运用这些色彩发挥自己的独特造型。
在我国，肤色大致分为偏白色、偏黄色、偏黑色、偏红色四种类型。肤色不尽如人意，可以用形象色彩来弥补。源于美国的“色彩季节理论”是根据人体皮肤、眼睛、头发的自然色特征，结合色彩学的基本理论，以最佳色彩体现人与色彩的和谐之美。色彩被科学地分成四组颜色群，以“春、夏、秋、冬”来命名。人们身体色彩特征会与其中一组色群吻合，因此“春、夏、秋、冬”不仅可以划分色彩群，也划分了人们的身体色。当身体肤色与色组相一致时，便产生了和谐之美。西蔓将此理论带到中国，结合中国人群特征，建立个人色彩规律分析系统。一、春季型春天型人一般有着闪闪发亮的眼睛，纤细的、有透明感的白皙肌肤，脸颊上有一些淡淡的珊瑚粉色。发质较柔软，给人一种金黄发的感觉。
一、夏天型
肤色既有泛冷粉的白皮肤，也有健康的小麦色皮肤。脸庞所呈现的红晕属冷色调的粉红色系列。眼睛给人一种柔和的印象，有的夏天型的人的眼睛是深咖啡色的，通常头发为柔软的黑发。三、秋天型秋天型人有着陶瓷一般的皮肤，脸色很少有红晕，给人一种深象牙色、金棕榈色、有金黄色调的感觉。沉稳的眼睛、略带棕色的头发，给人以成熟稳重的美丽感。四、冬天型冬天型人有冷白肤色和暗黄肤色之分，面部很少有红晕，如果有也是玫瑰色系。眼睛乌黑发亮，目光锐利有神。头发一般为光泽感十分好的黑色。面部特征呈现强烈对比关系。
……

前言/序言

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③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

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　　由于我和先生的公司所经营的生意和Lifestyle有关，因此每次面试新进员工的最后审核工作泰半都由我来完成。说实话，我在面对这些孩子时，常被她们弄得啼笑皆非，不知道是该生气还是不该。该生气的理由，是因为许多孩子学习很优秀，但太不懂得礼貌和人情世故；不该生气的理由，又是因为我知道这些孩子们课业繁重，光顾着读书，没人教导、也没心思学习礼仪和如何打扮自己。

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由浅至深、循序渐进，并配有详细图表

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