这本书最让人感到贴心的地方,在于它对“临摹”和“对照”环节的细致指导。很多时候,我们对着字帖一味地描红或者照着写,写完后总觉得和原帖“差了点什么”,但又说不上来具体哪里不对劲。这本书特别设计了一个“错误分析与修正”的模块,它不是简单地指出“这里要写得圆润一点”,而是会用结构图示的方式,清晰地对比出“你的笔画A角度偏差了多少度”、“你的间架结构在某两个字间的留白多了或少了”。这种量化的分析,对于习惯了逻辑思维的现代人来说,简直是救星。它教会了我如何用“看”的方式去发现自己的问题,而不是仅仅依赖于手感。我甚至开始用手机拍下自己的练习成果,然后对照书里的分析图进行自我诊断,效果立竿见影。这已经超越了一本普通字帖的范畴,更像是一个智能化的、随时待命的私人书法导师。
评分对于初学者来说,选择一个合适的起步帖太重要了,选得不对,轻则事倍功半,重则直接扼杀兴趣。很多入门帖为了追求所谓的“漂亮”,选取的都是那些已经高度个人化、情感表达极其强烈的范本,初学者贸然去学,往往只会学到皮毛的“怪”而不得其神韵。这部《行书入门字谱》的选帖策略非常稳健且高明。它挑选的那些字帖,无疑都是经过历史长河淘洗下来的经典之作,但更重要的是,它们在结构上是“中正平和”的,既有行书的灵动,又不失楷书的规范性,是真正意义上的“过渡性”范本。它引导我们先建立起扎实的结构意识和笔画间的呼应关系,而不是一上来就被那些变化莫测的连带所迷惑。我已经按照书里的练习方法尝试了大约两周,明显感觉到自己写出来的字形不再是松散的集合体,开始有了内在的联系和气势的贯通,这真的得益于这个选帖体系的科学性。
评分总而言之,如果你是一个对中国书法抱有敬畏之心,渴望真正掌握行书的“筋骨”,而不是只满足于写出几笔花哨的墨迹的人,那么《行书入门字谱》绝对值得你投入时间和精力去研习。它没有贩卖任何“速成”的假象,而是脚踏实地地为你铺陈了一条通往精进的道路。从最初握笔的力度到整体章法的布局,这本书几乎覆盖了初学者可能会遇到的所有盲区。我尤其欣赏其中对于“气韵生动”的探讨——它没有停留于空泛的赞美,而是通过对点画相连、笔势转换的解析,让你明白这种“气韵”是如何通过具体的技术手段达成的。这使得整个学习过程充满了探索的乐趣,让人心甘情愿地沉浸其中,久而久之,那些优美的行书笔势便不再是遥不可及的梦想,而是逐渐内化为自己笔下自然流淌的韵律。这是一本真正用心做出来的“工具书”和“引路书”。
评分这部《行书入门字谱》的出版,简直是为我们这些半路出家、对书法心向往之却苦于无门而入的业余爱好者,打开了一扇通往书法世界的窗。我一直觉得行书那种介于楷书的端正和草书的奔放之间的韵味,最能体现个人的性情,但真正拿起笔来才发现,其中的学问太深了。市面上那些动辄号称“速成”的书籍,要么选帖过于花哨,让人眼花缭乱,要么讲解过于晦涩,充满了只有书法家才懂的术语。这本书的妙处就在于它的“慢”和“实”。它没有急着教你模仿某一位大家气势恢宏的篇章,而是从最基础的笔画起手,每一个转折、每一个提按,都像是老先生在旁边手把手地指导。特别是对于“提”和“按”这两个最容易被忽略却又决定行书姿态的关键动作,书里给出的图解和口诀简直是点睛之笔,让我茅塞顿开,原来我之前写出来的“飘”,是因为手腕的控制根本不到位。它真正做到了把复杂的技法拆解成一个个可执行的步骤,即便是周末才能挤出一点时间练习的上班族,也能循序渐进地找到自信。
评分说实话,我之前买过好几本号称是“字帖”的书,结果拿到手才发现,那根本就是一本精美的印刷品画册,拓印的痕迹重,墨色浓淡变化几乎没有,根本看不出笔锋的来去。这次入手《行书入门字谱》后,感受到了质的区别。装帧和纸张的选择非常考究,印刷的清晰度高得惊人,即便是那些细微的飞白和枯笔,也能看得清清楚楚,这对于观察和模仿至关重要。我特地拿放大镜对着里面的范例仔细比对,能清晰地看到运笔时墨迹在纸上的洇散和收敛,这比单纯地看字形本身要重要得多。更让我惊喜的是,它在每一组字体的旁边,都附带了对这个帖子的历史背景和风格特点的简短介绍,这让学习过程不再是枯燥的机械模仿,而是多了一层对传统文化的体悟。读着那些关于某位书家生平的小故事,你会发现,笔下的每一个弧度似乎都承载了那个时代的情绪,这种深层次的连接,让练习书法变得更有意义,也更耐得住性子去钻研。
评分用来练练字还是不错的。
评分发货速度很快 书的质量正品
评分喜欢喜欢,装订不错。
评分马德保从讲台下搬出一叠书,说这是老师写的书,每个人一本,送给大家的。然后一本一本发,诧异这两百本书生命力顽强,大肆送人了还能留下这么多。社员拿到书,全体拜读,静得吓人。马德保见大作有人欣赏,实在不忍心打断,沉默了几分钟,忽然看到坐在角落里一个男生一目十页,唰唰乱翻。平常马德保也是这么读书的,今天不同,角色有变化,所以心里说不出地难过。可书已送人,自己又干涉不了,好比做母亲的看见女儿在亲家受苦。马德保实在看不下去,口头暗示说有些同学读书的习惯十分不好,速度太快,这样就不能体会作者着
评分马德保当了一个礼拜老师,渐渐有了点模样,心里夸学生妙喻盖世,口上替老师叫冤其实我们做老师的也很为难,要培养全面发展的学生,要积极向上,更主要是要健康成长。言下之意,学生就是向日葵,眼前只可以是阳光,反之则是发育不佳。
评分这个字谱还可以,就是不知道怎样才能写得像它那样好。
评分帮他们买的
评分送货快,很好,没事练练字!!!
评分下次还会邦朋友買几本
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