亞裏士多德全集(7) epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
發表於2024-04-27
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評分每當念及至此,他都有一種喘不過氣的感覺。
評分享受慣瞭同輩仰視地目光,薑堰在人前錶現得自信而驕傲,可自己的事自己清楚,每當夜深人靜,一個人時,他心中卻充滿瞭惶恐。萬一凝丹失敗瞭。頭頂上的光環褪去,那時候同伴們將怎樣看自己,幸災樂禍,嘲諷……
評分 評分在書中,他和他的老師柏拉圖一樣,把教育視為奴隸主政權建設的一個重要方麵,強調教育的政治意義,要求由國傢創辦並管理學校教育。他還把心理學引進教育學的討論中。他首次提齣的教育須依靠並適應自然、發展兒童天性中的潛在能力的思想,開啓瞭後代資産階級"遵循自然"教育思想之先河。他最早依據兒童發展順序作瞭劃分教育年齡階段的嘗試,並從理論上論證瞭和諧發展教育的可能性與必要性。在西方教育史上,亞裏士多德首次提齣並論證瞭教育要適應兒童自然天性發展的思想,並以之確定瞭教育的年齡分期,對各年齡階段教育的要求、組織、內容和方法等具體措施提齣具體意見,要求成人應根據兒童年齡特徵對其進行教育。他認為人不同於其他動物,身心具有作人的某種特性。因而隻有遵循這種特性,教育纔能卓有成效。他把一個人從齣生到21歲期間受教育的年齡按每7年為一自然階段劃分為三個時期:從初生到7歲為第一個時期;從7歲到14歲(青春期)為第二個時期;從14歲到21歲為第三個時期。他把課程分為有用和文雅兩類的"文雅教育"思想支配歐美中等和高等教育達兩韆年之久。
評分死後的康德很快就從哲學的影子變成瞭人類思想天空裏的一顆巨星,當代德國著名哲學傢、現代存在主義哲學奠基人卡爾.雅斯貝斯(1883年~1969年)將康德與柏拉圖(約公元前427年-前347年)和奧古斯丁(354年-430年)並列稱為三大“永不休止的哲學奠基人”。
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