專業技術人員職業道德與創新能力教程 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

內頁插圖

目錄

第一章 道德概述

第一節 道德的含義和特徵

第二節 道德的作用和作用方式

第三節 道德觀的曆史沿革

第四節 道德的發展

第二章 社會主義道德建設

第一節 社會主義道德建設以馬剋思主義為指導

第二節 社會主義道德建設服從和服務於黨和國傢的中心工作

第三節 社會主義道德建設的核心和原則

第四節 社會主義道德建設的基本任務和主要方法

第五節 和諧文化中的道德建設

第三章 我國公民道德建設

第一節 我國公民道德建設的指導思想

第二節 公民道德建設的方針原則

第三節 我國公民道德建設的重要性

第四節 公民道德建設需要樹立正確的榮辱觀

第四章 職業道德

第一節 職業道德的含義和特點

第二節 職業道德的主要內容

.第三節 社會主義市場經濟與職業道德

第四節 職業道德培訓

第五章 醫學道德

第一節 醫學道德概述

第二節 醫務人員道德規範

第三節 醫德的基本原則

第四節 加強醫德建設的重要性和有效途徑

第六章 教師職業道德

第一節 教師道德概述

第二節 師德規範

第七章 財經職業道德規範

第一節 財經職業道德概述

第二節 主要道德規範

第八章 科技道德

第一節 科技道德規範

第二節 科技發展與道德衝突

第九章 創新概述

第一節 創新

第二節 創新分類

第三節 知識經濟是創新經濟

第十章 創新能力

第一節 問題與創新

第二節 想象與創新

第三節 繼承與創新

第十一章 思維創新

第一節 係統辯證思維

第二節 創造性思維

第三節 前瞻性思維

第十二章 理論創新

第一節 理論創新概述

第二節 理論創新的原則、特徵和作用

第三節 理論創新的動力

第十三章 科技創新

第一節 科技創新概述

第二節 科技創新規律

第三節 科技創新的基本方麵

第十四章 其他創新

第一節 管理創新

第二節 企業創新

第三節 組織創新

第四節 知識創新

參考書目

後記

前言/序言

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薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會

讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。

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讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。

收到書拆開來看，比較可惜，書上麵有一層明顯的灰塵，就算是舊書，在發貨之前稍微擦一下也行的嘛

書是正版書，就是比較舊。

甄亞麗，張艷霞，靳永慧著寫的的書都寫得很好，[]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。專業技術人員職業道德與創新能力教程，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，專業技術人員職業道德與創新能力教程(新版)以討論技術人員增強職業道德素養、掌握創新的原則和規律為主題，對社會主義道德建設、各行業道德，及思維、理論、科技創新等進行探討。本書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。專業技術人員職業道德與創新能力教程，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，專業技術人員職業道德與創新能力教程(新版)以討論技術人員增強職業道德素養、掌握創新的原則和規律為主題，對社會主義道德建設、各行業道德，及思維、理論、科技創新等進行探討。本書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這

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