本書從強化培養操作技能,掌握一門實用技術的角度齣發,較好地體現瞭本職業當前全新的實用知識與操作技術,對於提高從業人員基本素質,掌握初、中、高級書畫裝裱工的核心內容與技能有直接的幫助和指導作用。
本書在編寫中摒棄瞭傳統教材注重係統性、理論性和完整性的編寫方法,而是根據本職業的工作特點,從掌握實用操作技能,以能力培養為根本齣發點,采用模塊化的編寫方式。全書共有15個模塊,主要內容包括:書畫裝裱的基本知識、基本技法、基本操作技能,舊書畫的揭裱修復、裱件變形的解決方法以及書畫裝裱的相關知識等。每一模塊著重介紹相關專業理論知識與專業操作技能,使理論與實踐得到有機地結閤。
為便於讀者掌握本教材的重點內容,教材每單元後附有模擬測試題及答案,全書最後附有各等級知識考核模擬試捲和技能考核模擬試捲,用於檢驗、鞏固所學知識與技能。
本書可作為上海地區書畫裝裱工(初、中、高級)職業技能培訓與鑒定考核教材,也可供全國其他地區從業人員學習掌握先進初、中、高級書畫裝裱工知識與技術,或進行技能鑒定考核培訓、崗位培訓、就業培訓使用。
這本《1+X職業技術職業資格培訓教材:書畫裝裱工(初級中級高級)》的教材,我實在是太想擁有瞭!最近我對傳統手工藝産生瞭濃厚的興趣,尤其是書畫裝裱這一塊,簡直是迷住瞭。我一直在尋找一本既係統又實用的教材來入門,市麵上很多資料要麼過於理論化,讓人讀起來枯燥乏味,要麼就是零散的經驗分享,不成體係。我聽說這本教材覆蓋瞭初級到高級的完整知識體係,這對像我這樣想打好基礎又兼顧未來發展的學習者來說,簡直是天降甘霖。我尤其期待它在材料選擇、傳統裝裱技法,比如綾絹的種類、砑光技巧、以及不同類型畫心(冊頁、立軸、屏風等)的處理上能有詳盡的圖文解析。想象一下,如果書中能詳細展示每一步操作的細節,甚至配上高清的步驟圖或視頻二維碼引導,那學習效率絕對能大大提高。更重要的是,它作為“職業資格培訓教材”,想必其內容的專業性和規範性會有保障,能讓我學到的不僅是“手藝”,更是符閤行業標準的“技術”。我希望能通過這本書,掌握從托心、鑲邊到覆褙的全套流程,最終能獨立完成一件精美的裝裱作品,這對我目前的學習規劃至關重要,實在是等不及要翻開它研究一番瞭!
評分我一直認為,好的教材是連接理論和實踐的橋梁,而對於裝裱這類手藝活,橋梁的兩端都需要堅實的基礎。這本書涵蓋初、中、高三個級彆,這本身就說明瞭其內容的廣度和深度是經過精心設計的,旨在培養一個全光譜的人纔。從讀者的角度來說,我更關注它在“高級”階段對“審美與鑒賞”的融入程度。裝裱從來不隻是簡單的“包邊”,它要求裱工對書畫的意境、風格有深刻的理解,懂得如何通過裱邊(如使用什麼顔色的綾絹、什麼樣的軸頭)來烘托和提升原作的藝術價值。這本書是否深入講解瞭古代裝裱形製的美學原理?是否分析瞭清代、民國時期不同流派裝裱風格的特點?如果能加入一些對古代名傢裝裱作品的深度剖析,比如“某某大師的這件作品,為何選擇這種開式?”,那對提升學習者的藝術素養將大有裨益。我希望這本書能讓我明白,裝裱是一門與藝術史和美學緊密結閤的學問,而不是一項簡單的體力勞動,能引導我從“匠人”的心態嚮“藝術傢”的心態轉變。
評分說實話,我對這類職業技能教材的要求嚮來是“眼見為實”,而這本《1+X書畫裝裱工》的宣傳資料著實勾起瞭我的好奇心。我目前在一傢小型畫廊做助理,日常會接觸到一些簡單的裝裱和修復工作,但總感覺自己停留在“體力活”的階段,缺乏理論支撐。我最看重的是教材中對“工藝標準”的闡述。比如,裝裱中濕度的控製、砑平時的力度掌握,這些看似細微之處,往往決定瞭作品的壽命和美觀度。我非常希望能看到書中對不同曆史時期、不同畫派作品(如水墨、工筆、書法)在裝裱形製和材料上的取捨有深入的探討。如果它能提供一些典型的“疑難雜癥”案例分析,比如如何處理受潮發黴的畫心,或者如何安全地揭裱老舊的舊裝,那纔真正體現瞭“高級”培訓的價值。我希望它不僅僅是一本教你怎麼做的書,更是一本教你為什麼這麼做的書。這本書如果能幫我建立起一套嚴謹的工藝流程思維,讓我從一個操作工成長為一個能為作品“診斷”並提供最佳修復方案的技術人員,那它的價值就無可估量瞭。我已經計劃好瞭,拿到書後,就從“初級”部分開始,係統地梳理一遍自己過去的認知盲區,爭取盡快達到中級水平,為將來的職業發展鋪平道路。
評分這本《1+X》教材如果真的如宣傳所說的那樣全麵,那麼對於我們這些希望係統性學習的人來說,絕對是不可多得的資源。我特彆關心教材在“工具認知與維護”這塊的處理方式。裝裱工作對工具的依賴性非常強,一把得心應手的裁刀、一張平整的砑石闆,甚至是你使用的膠水配比,都會直接影響最終效果。我期待書中能用大量篇幅介紹各類傳統和現代裝裱工具的特點、選擇標準,以及日常的保養維護方法。例如,如何磨刀纔能達到最佳切割效果?不同用途的漿糊(如糯米漿、澱粉漿)的最佳調製比例和使用時機?如果能提供一個詳盡的“工具清單”並給齣選購建議,對於初學者來說簡直是省去瞭大量的試錯成本。此外,由於裝裱是一個高度精細化的過程,我希望教材能針對性地給齣一些“避免常見錯誤”的技巧總結,用鮮明的對比方式展示“正確做法”和“錯誤做法”帶來的後果。這比單純的正麵教學更容易讓人記住關鍵點,能有效地幫助我們避開初學者常犯的低級錯誤,快速掌握技術精髓,從而邁嚮下一個階段的學習。
評分這套教材的名字裏帶著“1+X”的標識,對於關注職業教育改革的人來說,這是一個非常吸引人的信號。這意味著它很可能與國傢最新的職業技能等級標準緊密掛鈎,內容的前沿性和實用性應該非常高。我個人對教材的“實戰演練”模塊特彆期待。光看文字和靜態圖片總是有些抽象的,不知道這本書在“中級”和“高級”部分,是否為讀者設計瞭模擬實際工作場景的訓練任務?比如,要求讀者根據提供的虛擬畫作尺寸和材質,自行設計裝裱方案,並列齣詳細的工序清單和材料預算。這種基於項目的工作流程訓練,遠比死記硬背知識點來得有效。此外,如果教材能觸及一些前沿技術,比如現代裝裱材料的應用(例如新型的無酸裝裱技術),或者在數字化存檔方麵的基礎知識,那就更完美瞭。畢竟,未來的裝裱工不能隻停留在傳統技藝上,還需要與現代文保理念接軌。我希望讀完這本書後,我不僅能熟練掌握勾邊、排綫這些基本功,還能對整個行業的發展趨勢有所瞭解,能自信地參加等級考試,拿到那張含金量高的證書,這對我來說是硬道理。
第二節 舊畫洗心
評分打開書本[SM],[ZZ]裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 [BJTJ]作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。”[NRJJ]從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。[SZ]所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。[QY]所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好,送貨相當快,包裝仔細!這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去,越做越好
評分質量還是說的過去的呢
評分現在我們還迴到序文上來,他說“偶有名酒,無夕不飲”。沒有一天晚上我不喝酒,喝酒的時候,我沒有一個伴侶,看一看我的身邊隻有我的影子,即“顧影獨盡”。接下來就是“忽焉復醉”,“忽焉”就是很快地。有人說你快樂地喝酒不容易醉,如果抑鬱煩惱地喝悶酒就很容易醉。“既醉之後,輒題數句自娛”,當我喝醉瞭之後,“輒”就是隨便的意思,我就隨便寫幾句詩完全是為瞭自我消遣娛樂。後來一天一天過去瞭,“紙墨遂多”,我寫下來的自我解悶的詩已經很多瞭,它們是“辭無詮次”,“詮”是選擇;“次”是次序。因為我是喝醉之後寫的,隨便想到哪裏就寫到哪裏,因此詩中的言辭是非常隨意的,既無選擇,又無次序。關於這一點,在陶淵明“飲酒”這組詩的第二十首中也可得到印證和補充,這首詩的最後兩句他說:“但恨多謬誤,君當恕醉人。”“恨”是自己嚮讀者道歉的話,是對不起的意思。他說你們看瞭我這些詩韆萬不要認真,我說的話大多是不十分正確的,你們要原諒、饒恕我這個喝醉酒的人所說的醉話。這就是陶淵明自己解釋他這二十首詩之所以“紙墨遂多,辭無詮次”的原因。可是,既然他已經寫成這麼多首瞭,於是就“聊命故人書之”。他說我本來也沒有一定要保存、收集的打算,不過既然有瞭這些詩,就“聊”,姑且,就請我的一個老朋友把它們抄下來,“以為歡笑爾”,用來閑時取樂之用罷瞭。“爾”是如此而已,意思是說你們不要追求什麼深意,我不過自娛自樂,如此而已罷瞭。
評分第二節 安全生産
評分可以可以可以可以可以可以
評分第四節 舊畫鑲覆
評分打開書本[SM],[ZZ]裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 [BJTJ]作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。”[NRJJ]從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。[SZ]所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。[QY]所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好,送貨相當快,包裝仔細!這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去,越做越好
評分第二節 舊畫洗心
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