初拿到这本《大学摄影基础教程/普通高等教育十一五国家级规划教材》,我的第一感受是它的厚重与严谨。作为一名摄影爱好者,我一直渴望系统地学习摄影的理论知识,而这本书无疑满足了我的期待。它不仅仅是一本简单的操作指南,更像是一位经验丰富的老师,循序渐进地带领我进入摄影的世界。从相机各部件的功能解析,到曝光原理的深入剖析,再到景深、白平衡等核心概念的阐释,书中每一个章节都详实而清晰。我尤其喜欢它对构图的讲解,不仅仅罗列了三分法、黄金分割等经典法则,还结合了大量的实例照片,让我直观地感受到不同构图方式对画面意境的影响。书中关于光线的描述也让我受益匪浅,认识到光线是摄影的灵魂,理解了顺光、逆光、侧光等不同光线下的表现力,并学会了如何利用自然光和人造光来塑造画面。此外,书中关于后期处理的章节也给我打开了新的视野,虽然我之前也接触过一些修图软件,但这本书的讲解更加系统化,从基本的调色、曝光调整,到更复杂的局部处理,都提供了清晰的思路和步骤。总而言之,这本书为我打下了坚实的摄影基础,让我从一个“按快门”的玩家,逐渐成长为一个懂得“思考”的摄影者。我坚信,通过反复研读这本书,我的摄影技术和审美能力将会得到质的飞跃。
评分这本书的价值,绝不仅仅在于其理论的深度,更在于其将抽象的摄影概念转化为实践中可操作的技巧。我曾一度困惑于为何自己拍出的照片总是缺乏“灵魂”,画面平淡无奇。翻阅了《大学摄影基础教程》后,我才恍然大悟。书中关于“决定性瞬间”的探讨,让我明白了摄影的本质是捕捉时间流逝中的精彩瞬间,而不仅仅是记录。它引导我去观察生活,去发现那些转瞬即逝的美好,并教会我如何通过预判和快速反应来抓住那一刻。书中对焦点的运用,让我理解了如何引导观众的视线,如何突出主体,制造视觉焦点。而关于景深变化的探讨,则让我学会了通过虚化背景来突出人物或事物,让画面更有层次感。我曾尝试过书中的一些练习,比如在不同光线下拍摄同一物体,或者尝试不同的白平衡设置,这些实践让我深刻地体会到了理论的指导意义。每一次的尝试,都是一次学习和进步的过程。这本书就像一位耐心的导师,不断地鼓励我尝试、反思、再尝试。它让我明白,摄影不是一蹴而就的,而是需要持续的学习和大量的实践。我将继续深入研究这本书中的每一个细节,并将所学知识运用到我的每一次拍摄中,期待看到自己的摄影水平得到质的提升。
评分坦白说,我一直对摄影有种模糊的向往,但从未真正入门。直到我接触了《大学摄影基础教程》,才真正感受到了摄影的魅力。《大学摄影基础教程》的结构非常清晰,从最基础的相机操作,到深入的光影原理,再到构图与色彩的运用,层层递进,非常适合零基础的学习者。我尤其欣赏它对“光线”的独到见解。过去我总觉得光线只是存在于那里的客观条件,但书中将其提升到了“摄影的灵魂”的高度,让我认识到如何观察、利用和塑造光线,是决定一张照片是否精彩的关键。书中对不同时间、不同环境下光线的表现力进行了详细的描述,并配以大量的范例,让我能够直观地感受到光线对画面的情绪和氛围所带来的巨大影响。例如,书中关于“黄金时段”和“蓝色时段”的讲解,就让我对拍摄日出日落和城市夜景有了全新的认识。此外,书中对于色彩的理论分析也十分到位,它不仅仅是介绍色彩的分类,更重要的是讲述了色彩在摄影中的情感表达和视觉引导作用,让我学会如何运用色彩来营造不同的氛围和故事感。这本书让我明白了,摄影不仅仅是记录,更是一种艺术的表达。
评分我是一个对美有着强烈追求的人,而摄影恰恰是实现这种追求的绝佳方式。《大学摄影基础教程》为我提供了系统化的学习路径,让我能够更专业、更深入地理解摄影。《大学摄影基础教程》中关于“焦点”的讲解,对我来说意义非凡。我曾一度觉得照片不清晰就是焦点不准,但书中的内容让我明白,焦点不仅仅是让主体清晰,更是用来引导观众视线,突出主题的关键。书中对“景深”的细致阐述,让我理解了如何通过调整光圈大小来控制景深,从而达到突出主体、虚化背景的效果。我曾尝试过拍摄人像,利用大光圈虚化背景,将人物完美地呈现出来,这种效果让我非常满意。书中关于“色彩理论”的深入探讨,更是让我打开了新的视野。它不仅仅是介绍色彩的冷暖、对比,更重要的是讲述了色彩的情感寓意和视觉冲击力。我学会了如何运用色彩来表达不同的情绪,如何通过色彩搭配来增强画面的视觉吸引力。这本书让我明白,摄影是一门科学,也是一门艺术,需要理论与实践相结合,才能创作出令人难忘的作品。
评分作为一名初学者,我常常被摄影器材的复杂性所困扰,而《大学摄影基础教程》则像一盏明灯,为我指明了方向。书中对相机各个功能键的详尽介绍,让我不再感到畏惧。它用通俗易懂的语言解释了光圈、快门、ISO之间的关系,以及它们如何共同影响照片的曝光。我曾一度以为摄影只是简单地按下快门,但这本书让我明白了“曝光铁三角”的重要性,并教会我如何根据不同的场景和拍摄意图来灵活调整这三个参数。书中关于镜头选择的章节也让我茅塞顿开,明白了不同焦距的镜头适合拍摄不同的题材,以及定焦镜头和变焦镜头的优缺点。更让我惊喜的是,书中还提到了后期处理的基础知识,这为我后期的创作提供了更多可能性。我曾尝试过书中的一些曝光补偿练习,在逆光环境下拍摄人像,通过调整曝光补偿,成功地避免了人脸过暗的问题。这本书让我看到了摄影的科学性,也激发了我进一步探索的兴趣。我深信,只要我能够认真学习并实践书中的内容,我一定能够拍出更加出色的照片。
评分对于一个长期被“手机摄影”所局限的我来说,《大学摄影基础教程》无疑是一次“升级”的体验。这本书不仅仅停留在相机的使用层面,更是深入到摄影的“灵魂”——光影的运用。我曾以为摄影就是把东西拍清楚,但这本书让我明白了光线才是塑造画面、表达情感的关键。书中对“光线的质感”和“光线的方向”的细致分析,让我深刻认识到不同光线下的拍摄效果差异。例如,我曾尝试过在日出时分拍摄风景,利用柔和的侧光,将山峦的轮廓勾勒得格外清晰,这种效果是我以前用手机难以实现的。书中对“曝光”的讲解也让我受益匪浅,它不仅仅是告诉我要拍清楚,更是让我理解了曝光不足、曝光过度以及正常曝光对画面所带来的不同影响。我曾反复练习书中的曝光补偿技巧,在复杂的光线环境下,成功地拍摄出了层次分明的照片。此外,书中关于“构图”的讲解,也让我明白了如何通过画面元素的排布来增强视觉冲击力,如何利用线条和形状来引导观众的视线。这本书为我打开了一扇新的大门,让我看到了摄影的无限可能。
评分作为一名摄影初学者,我常常感到无从下手,《大学摄影基础教程》则像一位循循善诱的老师,为我指引了方向。《大学摄影基础教程》中关于“构图”的讲解,让我明白了如何通过画面的组织来增强视觉冲击力。它不仅仅是介绍一些经典的构图法则,更重要的是讲述了如何根据拍摄对象和画面意境来灵活运用这些法则。我曾尝试过拍摄风景,利用引导线和对称构图,将壮丽的景色完美地展现在画面中。书中关于“光影的魔力”的讲解,更是让我对摄影有了全新的认识。它让我明白了光线不仅仅是照明,更是塑造形态、营造氛围的关键。我曾尝试过在日落时分拍摄人像,利用侧逆光勾勒出人物的轮廓,那种光影效果让我非常着迷。此外,书中关于“摄影器材的选购与保养”的建议,也为我提供了宝贵的参考。它不仅仅是介绍一些理论知识,更重要的是结合实际情况,为我提供了实用的购买建议和保养方法。这本书让我明白了,摄影是一门集科学、艺术、技术于一体的综合性学科,只有全面掌握各个方面的知识,才能创作出令人满意的作品。
评分我一直认为,摄影的乐趣在于能够捕捉生活中的美好瞬间,《大学摄影基础教程》将这种乐趣提升到了艺术的层面。书中对“决定性瞬间”的深刻阐述,让我明白了摄影不仅仅是记录,更是捕捉时间流逝中的精彩。我曾尝试过拍摄运动场景,通过预判和快速反应,抓住了运动员腾空而起的瞬间,那一刻的动感和力量让我非常兴奋。书中关于“色彩的心理学”的探讨,更是让我对色彩有了全新的认识。它不仅仅是介绍色彩的搭配,更重要的是讲述了色彩所带来的情感共鸣。我学会了如何运用冷暖色调来营造不同的氛围,如何通过色彩的对比来突出画面的重点。我曾尝试过拍摄自然风光,利用暖色调的夕阳余晖,将整个画面渲染得温馨而浪漫。此外,书中关于“黑白摄影”的讲解,也让我看到了摄影的另一种魅力。它让我学会了如何用光影和线条来构成画面,如何通过减法来突出主体,从而营造出强烈的视觉冲击力。这本书让我明白了,摄影是一门需要耐心和技巧的艺术,只有不断地学习和实践,才能创作出令人动容的作品。
评分在接触《大学摄影基础教程》之前,我对摄影的理解仅限于“取景、对焦、按下快门”。这本书的出现,彻底颠覆了我过去的想法,它为我构建了一个系统而完整的摄影知识体系。《大学摄影基础教程》中关于“景深”的讲解,让我明白了如何通过控制景深来突出主体,虚化背景,从而让画面更有层次感。我曾尝试过拍摄花卉,利用大光圈虚化背景,将娇嫩的花朵衬托得格外醒目,这种效果让我非常惊艳。书中关于“白平衡”的讲解,更是让我学会了如何根据不同的光源来调整白平衡,从而还原出真实自然的色彩。我曾尝试过在室内弱光环境下拍摄,通过调整白平衡,成功地避免了画面偏黄的问题。此外,书中关于“后期处理”的介绍,也为我提供了更多的创作空间。它不仅仅是介绍一些简单的调色技巧,更重要的是讲述了如何通过后期处理来完善画面,如何进一步提升照片的艺术表现力。这本书让我明白了,摄影是一门既有科学性,又有艺术性的学科,只有掌握了科学的理论,才能更好地发挥艺术的创造力。
评分我一直认为,摄影不仅仅是技术,更是情感的表达。《大学摄影基础教程》为我提供了理解和表达情感的工具。《大学摄影基础教程》中关于“曝光”的讲解,让我明白了如何通过控制曝光来营造不同的画面氛围。我曾尝试过在夜晚拍摄城市夜景,利用长曝光,捕捉到了流动的车流光轨,那种动态的美感让我久久不能忘怀。书中关于“色彩的象征意义”的探讨,更是让我对色彩有了全新的认识。它不仅仅是介绍色彩的搭配,更重要的是讲述了色彩所带来的心理暗示和情感联想。我学会了如何运用不同的色彩来表达喜怒哀乐,如何通过色彩的对比来增强画面的视觉冲击力。我曾尝试过拍摄人像,利用冷色调来营造忧郁的氛围,利用暖色调来展现阳光的活力。此外,书中关于“叙事性摄影”的讲解,也让我看到了摄影的另一种可能性。它让我学会了如何通过一系列的照片来讲述一个故事,如何通过画面来传达深刻的思想。这本书让我明白,摄影是一门充满无限可能的艺术,只有不断地探索和实践,才能创作出真正打动人心的作品。
评分张宗寿,彭国平编写的的书都写得很好,[]还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。大学摄影基础教程普通高等教育十一五国家级规划教材,很值得看,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读,阅读了一下,写得很好,常用照相机的种类、胶片照相机、数字照相机、照相机的基本结构、照相机的共同部件和胶片照相机与数字照相机不同的主要部件等。,内容也很丰富。,一本书多读几次,第一章摄影导论第一节什么是摄影一、摄影的概念在对摄影进行界定之前,我们先要弄清一个概念和它所表述的事物之间的关系。首先,存在决定意识,事物是发展变化的,人对事物的认识会随着事物的发展变化而不断趋于完善,但这个过程永远不会穷尽。其次,所有的概念都是客观事物在人的大脑中的反映,是人对客观事物的认识。因此,在不同的历史阶段,人们对同一事物会有不同的认识,或者在同一历史时期,不同的人对同一事物会有不同的认识。1.摄影摄影()这个词是英国科学家赫谢尔()在1839年的一篇论文中最早使用的。在英文中,摄影这个词是由光()和描绘法()组成的,意思是用光描绘的方法。辞海(上海辞书社1980年版)对摄影的定义如下用照相机或电影摄影机等摄取景物影像的过程。通常包括三个步骤(1)使景物形态通过透镜在感光片上曝光,构成潜影(2)将曝光后的感光片经显影和定影等化学处理,得到明暗程度与景物相反或色彩与景物互成补色的负像,即底片(3)使感光纸通过底片曝光,再经显影和定影等化学处理而得到明暗程度或色彩与被摄景物一致的正像,即照片。。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。大学摄影基础教程普通高等教育十一五国家级规划教材,超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。,买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。中国人讲虚实相生,天人合一的思想,于空寂处见流行,于流行处见空寂,从而获得对于道的体悟,唯道集虚。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘
评分发货及物流超快,第二天到货 本来我这个地区就没货 所以发货就晚了。但是书真的不错 只要发货就很快就到,应该是正品 至少录音啊 词语没有错,快递很快哦 继续努力,书已经送给门卫签收,不过快递员还打电话通知我,这样的服务态度真的值得其他的快递员学习,东京快递真的不错。吃完午饭,趁手头工作不多,便给朋友发了条短信,这次等了半个小时,却依旧没有朋友的回信。我开始坐立不安,记得不久的过去,就算她忙,她总会在半小时内回他的呀!他怀疑难道是自己昨天没发短信给她她生气了?两小时后信息回来,告诉我要到京东帮他买书,如果不买或者两天收不到书就分手!,我靠,没有办法,我就来京东买书了。没有想到书到得真快。好了,我现在来说说这本书的观感吧,网络文学融入主流文学之难,在于文学批评家的缺席,在于衡量标准的混乱,很长一段时间,文学批评家对网络文学集体失语,直到最近一两年来,诸多活跃于文学批评领域的评论家,才开始着手建立网络文学的评价体系,很难得的是,他们迅速掌握了网络文学的魅力内核,并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立,以及网络文学在创作水准上的不断提高,网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情,下一届的“五个一工程奖”,我们期待看到更多网络文学作品的入选。据了解,京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务,近1000家配送站,并开通了自提点,社区合作、校园合作、便利店合作等形式,可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求,京东商城打造了万人的专业服务团队,拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖,以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。好了,现在给大家介绍两本好书:一、致我们终将逝去的青春。青春逝去,不必感伤,不必回首。或许他们早该明白,世上已没有了小飞龙,而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年,也早已死于从前的青春岁月。现在相对而坐的是郑微和陈孝正,是郑秘书和陈助理是日渐消磨的人间里两个不相干的凡俗男女,犹如一首歌停在了最酣畅的时候,未尝不是好事,而他们太过贪婪固执地以为可以再唱下去才知道后来的曲调是这样不堪。青春就是用来追忆的,所以作者写的故事是来纪念。不是感伤懊悔,而是最好的纪念。道别的何止是最纯真的一段唯美, 而是我曾经无往不胜的天真青春啊。请允许吧,那时的少年,尽情言情。一直言情,不要去打扰他们,他们总有一天会醒来。告别青春,因为青春,终将逝去。陪你梦一场又何妨。二、写不尽的儿女情长,说不完的地老天荒,最恢宏的画卷,最动人的故事,最浩大的恩怨,最纠结的爱恨,尽在桐华《长相思》。推荐1:《长相思》是桐华潜心三年创作的新作,将虐心和争斗写到了极致。全新的人物故事,不变的感动、虐心。推荐2:每个人在爱情中都有或长或短的爱而不得的经历。暗恋是一种爱而不得,失恋是一种爱而不得,正在相恋时,也会爱而不得,有时候,是空间的距离,有时候,却是心灵的距离。纵然两人手拉手,可心若有了距离,依旧是爱而不得。这样的情绪跨越了古今,是一种情感的共鸣。推荐3:唯美装帧,品质超越同类书,超值回馈读者。《长相思》从策划到完成装帧远远领先目前市场上同类书,秉承了桐华一贯出产精品的风格,将唯美精致做到极致,整体装帧精致唯美,绝对值得珍藏。京东有卖。
评分这书很不错!跟介绍的一模一样
评分孩子学摄影,说内容不错
评分这书很不错!跟介绍的一模一样
评分美国 社会学家 库利【社会组织】 传播指的是人与人关系赖以成立和发展的机制——包括一切精神象征及其在空间中得到传递,在时间上得到保存的手段。它包括表情、态度和动作、声调、语言、文章、印刷品、铁路、电报、电话以及人类征服空间和时间的其他任何最新成果。 美国 皮尔士 【思想的法则】 直接传播某种观念的唯一手段是像,即使传播最简单的观念也必须是像,因此,一切观点必须包含像或像的集合,或者说是由表明意义的符号构成的。 施拉姆 【传播是怎样运行的】 当我们从事传播的时候,也就是在试图与其他人共享信息——某个观点或某个态度。传播三个要素:信源,讯息,信宿。 了解人类传播必须了解人是怎样互相建立关系的。 传播特点:1、社会传播是一种信息共享活动,具有交流,交换,扩散的性质 2、在一定社会关系中进行,通过传播,人们保持既有的社会关系并且建立新的社会关系 3、从传播的社会关系性而言,是一种双性互动行为,一种通过信息的接受和反馈而展开的社会互动行为 4、传受双方必须要有共通的意义空间,符号建构,符号解读 把极其复杂的研究对象称为系统,即由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成具有特定功能的有机整体,而且这个系统本身又是它们从属的更大的系统的组成部分。——钱学森 布克里 社会系统理论 社会的环境适应过程:1、有向系统内引进复杂性的源泉 2、有既保持系统内的紧张状态又满足社会成员需求的机制 3、有将系统的各个组成部分适当连结的双向传播网络 4、有面对外部环境和内部状况的变化而进行自主决策的系统 5、有保存并普及意义,象征和价值体系的有效机制 德国 鲁曼 社会学家 双重偶然性是指传播的双方都存在着不确定性,因此,通过传播作出的选择有受到拒绝的可能性。 马克思恩格斯 各民族之间的相互关系取决于每一个民族的生产力,分工和内部交往的发展程度。不仅这个民族与其他民族的关系,而且这个民族本身的整个内部结构也取决于自己的生产力以及自己和外部交往的发展程度。 支配着物质生产资料的阶级也同时支配着精神生产资料,因此,那些没有精神生产资料的人的思想,一般地是隶属于这个阶级的。 精神劳动和物质劳动的分工程度,是社会发展的重要标志之一,分工程度越高,精神生产和精神交往的独立性越强,对社会整体发展的推动作用越大。 德国 伽达默尔 释义学家 语言本身就是一种世界观,人因为有了语言,所以有了一个“世界”,同世界有了一种“关系”,对世界有了一种特殊的态度。无论我们用什么语言,我们获得的只是一个更为扩大的方面,一种世界观。 加拿大 M·麦克卢汉 传播学家 媒介即讯息。从人类社会的漫长发展过程来看,真正有价值的讯息不是各个时代的具体传播内容,而是这个时代所使用的传播工具的性质及其开创的可能性。 媒介是人的延伸,不同的传播媒介也就是人的不同感官和器官向外部世界的延伸,这个过程不断扩大了人类征服自然和改造世界的能力。 美国 D·贝尔 社会学家 【后工业社会的到来】 前工业社会主要从事农林渔矿等采集作业,生活主要是对自然的挑战; 工业社会生产商品的社会,是对加工自然的挑战; 后工业社会是服务业为基础的社会,最重要的因素是信息。 日本 永井成男 【符号学】 只要在事物X和事物Y之间存在着某种指代或者表述关系,X能够表述或者指代Y,那么事物X便是事物Y的符号,Y便是X指代的事物或表述的意义。 信号是对象事物的代替物,象征符号是对象事物之表象的载体。 意义就是人对自然事物或者社会事物的认识,是人给对象事物赋予的含义,是人类以符号形式传递和交流的精神内容。 象征性互动理论把人看做是具有象征行为的社会动物,把人类看做是一个积极的,创造性过程,是人类创造出广泛文化的一种动力。 美国 米德 认为意义交换是个人与社会之间互相作用的纽带,人的自我意识就是一件随着意义的传播活动而形成的,主我I通过个人围绕对象事物从事的行为和反应具体体现出来,客我Me是作为他人的社会评价和社会期待的代表。自我是I和Me的统一,前者是个人的主体意识,后者是从周围观察到的他人对自己的态度,评价和角色期待。 日本 林进 【传播论】 文化符号体系的内容和含义是以社会合约方式形成的,而它们一旦具有了这种共同性和统一性,也就会对社会成员的行为产生约束作用,这种约束有事甚至是强制性的。受到符号强制的人,有时会激进地有时会渐进地改变旧的符号和创造新的符号,这汇总变化体现为对旧体系的部分乖离和改造。
评分④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
评分适合初学者自学
评分"[SM]和描述的一样,好评! 上周周六,闲来无事,上午上了一个上午网,想起好久没买书了,似乎我买书有点上瘾,一段时间不逛书店就周身不爽,难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾?于是下楼吃了碗面,这段时间非常冷,还下这雨,到书店主要目的是买一大堆书,上次专程去买却被告知缺货,这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问,小姐却说昨天刚到的一批又卖完了!晕!为什么不多进点货,于是上京东挑选书。好了,废话不说。好了,我现在来说说这本书的观感吧,一个人重要的是找到自己的腔调,不论说话还是写字。腔调一旦确立,就好比打架有了块趁手的板砖,怎么使怎么顺手,怎么拍怎么有劲,顺带着身体姿态也挥洒自如,打架简直成了舞蹈,兼有了美感和韵味。要论到写字,腔调甚至先于主题,它是一个人特有的形式,或者工具;不这么说,不这么写,就会别扭;工欲善其事,必先利其器,腔调有时候就是“器”,有时候又是“事”,对一篇文章或者一本书来说,器就是事,事就是器。这本书,的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|发货真是出乎意料的快,昨天下午订的货,第二天一早就收到了,赞一个,书质量很好,正版。独立包装,每一本有购物清单,让人放心。帮人家买的书,周五买的书,周天就收到了,快递很好也很快,包装很完整,跟同学一起买的两本,我们都很喜欢,谢谢!了解京东:2013年3月30日晚间,京东商城正式将原域名360buy更换为jd,并同步推出名为“joy”的吉祥物形象,其首页也进行了一定程度改版。此外,用户在输入jingdong域名后,网页也自动跳转至jd。对于更换域名,京东方面表示,相对于原域名360buy,新切换的域名jd更符合中国用户语言习惯,简洁明了,使全球消费者都可以方便快捷地访问京东。同时,作为“京东”二字的拼音首字母拼写,jd也更易于和京东品牌产生联想,有利于京东品牌形象的传播和提升。京东在进步,京东越做越大。||||好了,现在给大家介绍两本本好书:《谢谢你离开我》是张小娴在《想念》后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前,几个月的时间,欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字,美在细细道来的倾诉话语。美在作者书写时真实饱满的情绪,更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破,每个精致跳动的文字,不再只是黑白配,而是有了鲜艳的色彩,首次全彩印刷,法国著名唯美派插画大师,亲绘插图。|两年的等待加最美的文字,就是你面前这本最值得期待的新作。《洗脑术:怎样有逻辑地说服他人》全球最高端隐秘的心理学课程,彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习!当今世界最高明的思想控制与精神绑架,政治、宗教、信仰给我们的终极启示。全球最高端隐秘的心理学课程,一次彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。从国家、宗教信仰的层面透析“思维的真相”。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习!《洗脑术:怎样有逻辑地说服他人》涉及心理学、社会学、神经生物学、医学、犯罪学、传播学适用于:读心、攻心、高端谈判、公关危机、企业管理、情感对话……洗脑是所有公司不愿意承认,却是真实存在的公司潜规则。它不仅普遍存在,而且无孔不入。阅读本书,你将获悉:怎样快速说服别人,让人无条件相信你?如何给人完美的第一印象,培养无法抗拒的个人魅力?如何走进他人的大脑,控制他们的思想?怎样引导他人的情绪,并将你的意志灌输给他们?如何构建一种信仰,为别人造梦?[SZ]"
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