具體描述
編輯推薦
運筆自然流暢，結體精巧，書寫規範，既具欣賞性，又有實用性，適閤廣大書法愛好者臨寫學習。內容簡介
行書又叫押書，是介於楷書、草書之間的書體。行書由楷書快寫演變而來，其勢有如行雲流水，既節省筆畫，又帶齣許多美妙的連筆牽絲，書寫簡便、快捷，字跡美觀、實用，是人們日常使用的流行書體。由中國硬筆書法協會副主席、中青年書法傢司惠國先生編寫的《5.00常用字硬筆行書描摹字帖》，運筆自然流暢，結體精巧，書寫規範，既具欣賞性，又有實用性，適閤廣大書法愛好者臨寫學習。目錄
一 行書筆畫的基本寫法二 行書偏旁部首的基本寫法
三 行書間架結構的優化要領
四 5000常用字
1—2畫
2—3畫
3—4畫
4—5畫
5—6畫
6—7畫
7—8畫
8—9畫
9—10畫
10—11畫
11—12畫
12—13畫
13—14畫
14—15畫
15—16畫
前言/序言
用戶評價
評分這本字帖的行書風格，說實話，非常耐人尋味。它不是那種極度飄逸、讓人望而生畏的狂草，也不是過於拘謹、缺乏生命力的楷書影子過重的那種“半成品”。它的筆法剛柔並濟，既保留瞭行書應有的流暢和靈動，使得字與字之間氣韻連貫，筆斷意連的韻味十足；同時，它的結構又相對端莊、清晰易辨，即便是像我這種剛入門不久的人，也能清晰地分辨齣每一個字的筆畫走嚮和重心所在。我特彆喜歡它在處理轉摺和收筆時的那種乾淨利落感，沒有拖泥帶水，顯得非常精神。長期對著這種風格的範本練習，我明顯感覺到自己的字不再是“東倒西歪”的零散個體，而是開始形成一種整體的、嚮前的動勢，這對於提升整體書寫水平至關重要。
評分這本字帖的紙張質量簡直是沒得說，拿在手裏沉甸甸的，那種觸感就讓人覺得是精心製作的。內頁的紙張厚實到可以讓我肆無忌憚地用鋼筆去描摹，完全不用擔心墨水會洇透到下一頁。要知道，以前買過一些字帖，紙張薄得像報紙，一不小心就弄得一團糟，寫起來束手束腳，完全放不開手腳去練習。但這本書不一樣，它給我的感覺就是“放心大膽地寫吧”，這種踏實感對於一個練習者來說太重要瞭。而且，字帖的裝訂方式也相當人性化，它能完全平鋪在桌麵上，這樣在描摹的時候，手腕可以自然地放在旁邊，而不是被迫彎麯著去夠著中間的區域。這對於長時間練習書法的人來說，極大地減輕瞭手部的疲勞，讓每一次的練字都變成瞭一種享受而非負擔。光是衝著這份對細節的考究，就足以讓我覺得物有所值瞭。
評分從實用性的角度來看，這套字帖的便攜性和檢索效率也做得相當齣色。盡管它包含瞭大量的字，但整體的開本設計得恰到好處，既保證瞭描摹的舒適度，又不至於太笨重，偶爾帶到咖啡館或者辦公室進行碎片時間練習也毫無壓力。更值得稱贊的是它的索引係統，雖然是按部首或者筆畫數進行排列，但其邏輯清晰，查找特定漢字的速度非常快。這對於那些需要快速找到某個特定難寫漢字進行針對性練習的學習者來說，極大地提高瞭學習效率，避免瞭在厚厚的字帖中大海撈針的煩惱。總而言之，這套字帖體現齣瞭一種對使用者體驗的深度關懷，它不僅僅是一套書寫範本，更像是一個全方位的、實用的硬筆書法提升工具。
評分說實話，最初我對“5000常用字”這個數字有點持保留態度，總覺得是不是注水成分太多，真正實用的內容會不會被一些生僻字擠占。但當我翻閱目錄和實際體驗後，我徹底打消瞭疑慮。這套字帖的選字標準顯然是經過深思熟慮的，它覆蓋瞭日常生活中遇到頻率最高的那些詞匯和句子，絕對是為日常書寫效率和美觀度量身定製的。排版布局也極其巧妙，它不是簡單地把字堆砌在一起，而是將這些常用字融入到一些優美的、具有實用意義的短句或段落中進行展示。這樣一來，我在練習筆畫結構的同時，還能潛移默化地記住瞭這些詞語的搭配和使用場景，相當於在練習書法的同時進行瞭一次高效的語感和詞匯量的鞏固。這種“一舉兩得”的設計理念，讓我的練字過程不再是枯燥的重復勞動，而是充滿發現和學習的樂趣。
評分讓我印象深刻的還有其配套的教學輔導部分，雖然我主要聚焦於描摹，但偶爾翻閱那些關於筆鋒運用和運腕技巧的說明，真是受益匪淺。這套字帖並沒有簡單地停留在“照著寫”的層麵，而是試圖在有限的篇幅內，教會讀者“如何寫好”。比如，它會非常細緻地指齣某個特定筆畫在不同字中的細微差彆，或者講解如何在行書中保持字形的穩定而不至於“塌陷”。這些看似微小的提示，對於那些在學習過程中遇到瓶頸的人來說，簡直是雪中送炭。它們就像一位經驗豐富的老教師在你耳邊輕聲指導，讓你每次下筆前都能有所思考，而不是機械地復製。這種由錶及裏的引導，讓學習麯綫變得更加平滑，極大地增強瞭我堅持下去的信心。
很好的東東，
評分對喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受。書捲中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。
評分湊單用 一分價錢一分貨吧
評分還真不知道字帖可以怎麼評價 嗬嗬
評分古人說“天地君親師”，特彆突齣瞭“師” 的地位和作用。自古教師與“天”“地”“君”“親”是同一地位的，可享受任何特權的。對學生，教師可以有等同於父母的權利。而如今的未成年人保護法齣颱後，結果怎樣呢？學生是越來越自由瞭，對教師也越來越不尊敬瞭！以前，我們在老師麵前唯恐做錯事的心態，恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭，老師，還算什麼“靈魂的工程師”？自己都不愛自己的職業瞭，還能用心教學嗎？不用心教學，這不是教師本質的腐敗嗎？
評分你辛苦瞭，我們受益瞭。善者多善報
評分：我是一個很愛讀書的人，基本上每1-3天讀完一本。所以也是經常買書的讀者。其次，這本書的紙張質量很好，沒有異味，不粗糙。一看就是正版，也是新書，塑封的。再次，送貨員的速度很快，態度也非常好，還幫忙送上樓，一句怨言都沒有。非常感動！還有，京東的價格一直挺給力，服務也好。我會繼續保持一直光顧。最後，關於書籍內容方麵，總體來說是一本好書，讀完受益匪淺，很有作用。收藏瞭，有空或者書荒時會隨時抽空看看。以下心得內容給各位參考參考：夏天的雨，乾脆，強勁；夏天的的雨，利落，爽快；夏天的的雨，生動，豪爽； 夏天的雨，毫不拖泥帶水；夏天的雨，像個男人！ 他不像春天的雨那樣，淅淅瀝瀝，極盡瞭纏綿。他生性秉直，無所顧忌，來的猛烈，去的迅速。如果說春天的雨是搖曳著淺綠長裙的清純少女，那麼夏天的雨就是說來就來，說走就走的梁山漢子。他不像鞦雨那樣，星星點點，故尋閑愁。他總是在狂風大作中生情並茂，在電閃雷鳴中袒露胸襟，在驚心動魄中一諾韆金。如果說鞦天的雨是“誰憐憔悴更雕零”的李憶安，那麼夏天的雨就是披長發而仰天長嘯於澤畔江河的辛稼軒。他更不像鼕雨那樣，在劈哩叭啦的凜冽寒風中，無情的讓人全身發抖。他如發怒的神兵鼓噪而來，似摧枯拉朽的韆軍萬馬淩空進發。如果說鼕天的雨是給人們帶來的是沉寂的氣息，那麼夏天的雨就是“氣吞萬裏如虎”的粗豪男人給人帶來的奔放與狂野。他雖然豪邁，雖然狂放，雖然動人心魄，雖然大氣磅礴，但他和男人一樣，錶麵上錶現著堅強，內心卻十分的脆弱。他忍受著苦痛佯裝著乾脆，經受著磨礪佯裝著豁達，麵帶著微笑顯示著生命的剛強。在他不堪重負的時候，有時會哭會笑，有時會吵會鬧，但在哭過笑過吵過鬧過之後，又背負著希望、疲憊和責任走嚮瞭熱情；在他無奈的時候有時隻會悶頭抽煙，在他苦澀的時候有時隻會躲起來喝酒，有隻會在無人的角落裏哭泣，但在抽過喝過哭過之後，又裝齣瞭一副英雄的形象來走嚮瞭強大。他總是按季節固有的程序收獲他的圓滿。他不會因為人們的企盼而提前，也不會因為人們體驗乾燥而來晚。他總是率性而為，來去從容，總是轟轟烈烈，總是在短暫的瘋狂中不忘對大地的奉獻，總是在即將消逝的時候充滿著對生命的熱愛。如果說春天的雨婀娜多姿，是俏麗佳人，鞦天的雨纏纏綿綿，是悲情的怨婦，鼕天的雨冷酷無情，沒有瞭溫柔，那麼夏天的雨.有種色彩，明艷卻不庸俗；有種氣氛，淒美卻不絕望；有種思念，纏綿卻不造作，作文之初中作文:初中生寫景作文。哦，那便是鞦的色彩，那便是鞦的氣氛，那便是鞦的思念。春的繁花似錦，夏的綠樹成蔭，鼕的白雪皚皚，在這鞦風蕭瑟的季節早已淡去，唯有求是人們心中獨特的美景，它將歸來的訊息寄予紅葉，灑滿一地，告訴每一個人。鞦洋溢在農民的笑窩裏，看那層層的稻浪，金黃金黃，翻滾著近瞭。看那纍纍的果實，經過春的播種夏的洗禮，審批露水，咧開嘴露齣笑容，新奇的張望這個世界。沁人心脾的清香到處彌漫。鞦沉浸在涓涓的碧波裏。它所代錶的不僅僅是一份收獲，一份淒美，還有一份來年的希冀，望枯葉落盡，你是否會感到遺憾？看燕子南去，你是否會感慨萬韆？請看滿園的菊花，正開的姹紫嫣紅，那不是一種生命力的象徵麼？它們紅的像火，白的像雪，粉的像霞。在睏境中笑傲江湖，纔是真正可貴的。況且，葉子落瞭，又將會見來年枝頭吐新芽；燕子去瞭，又將會見來年歡喜報新春。以笑的姿態麵對落葉，麵對鞦天，麵對生活，你會發現，就連太陽也在笑著祝福我們。鞦飄灑在綿綿的細雨中。一切那麼朦朧，遠遠望見那片楓葉林，已是火紅一片。沒有任何人，隻剩下孤零零的荒塚，冷風吹起墳頭上的白草，我想起故去的親人。落葉歸根是一份宿命，殘花凋零是完成一次未完成的使命，晨露滑落更是一次生的光輝，隻是感慨起脆弱的生命，感慨起夢裏花落。逝去的已然逝去，我們無法左右。那麵對離彆，又當如何？我想起兒時的夥伴，想起曾經朝夕相處、歡笑嬉鬧的日子，以及不摻任何雜質的小小的心願，還有闊彆已久的恩師、同窗，夢中花落，香到憂傷。你們現在過得好嗎？鞦，它的確凝聚瞭太多太多。
評分字體清晰，字帖結構布局閤理，層層深入循序漸進，適閤剛剛學習行書的朋友
評分很喜歡，值得推薦。書很新，配送及時，購書的不二之選
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