对于一个对近现代史有初步了解的人来说,这本书的价值在于它提供了极其丰富的视角和后续研究的起点。它不仅仅是在梳理既有结论,更是在引导读者去思考“为什么会是这样”以及“还有没有别的可能性”。书中所引用的文献和参考资料列表本身就是一份珍贵的书单,对任何想要深入研究特定主题的读者来说,都是极大的便利。读完之后,你会发现自己对许多历史事件的看法不再是平面化的,而是立体且充满张力的。它成功地激发了我对后续更专业研究的兴趣,可以说是架设了一座从入门到精通的坚实桥梁,对于自学爱好者和专业研究者而言,都是一本不可或缺的案头工具书。
评分这本书的翻译(或者说影印的原文)的叙事风格非常引人入胜,不像有些历史书那样干巴巴地堆砌年代和事件,而是真正做到了“讲故事”。作者的笔触非常细腻,尤其是在描绘重大历史转折点时,那种对复杂因果关系的抽丝剥茧,让人不得不拍案叫绝。我记得有一次读到关于某个国际会议的段落,作者竟然能将各方错综复杂的心思和盘托出,让你感觉自己就像是坐在会议室里旁听一样,清晰地把握住了历史的脉络。它没有简单地给出对错,而是力求呈现历史的多面性,这种严谨又不失文学性的笔法,极大地提升了阅读的乐趣和深度,让人读起来欲罢不能,常常一不小心就读到了深夜。
评分从内容深度来看,这本书的知识密度简直高得惊人,但神奇的是,它在保持学术严谨性的同时,并没有让人感到晦涩难懂。它似乎有一种魔力,能把那些宏大叙事下的微观细节完美地融合在一起。我尤其欣赏它对思想史和文化变迁的关注,历史不光是帝王将相的更迭,更是人类精神世界的演进。书中对特定思潮的起源、发展及其对社会产生的连锁反应的论述,非常到位。每一次重新阅读,都能发现之前遗漏的、或者因为认知水平不够而未能完全理解的精妙之处。它就像一个多层次的宝藏,每一次挖掘都能带来新的惊喜和更深刻的理解。
评分这本书的结构编排逻辑性极强,章节之间的过渡处理得非常流畅自然。作者似乎很清楚读者在面对如此庞大的历史跨度时,最需要的是清晰的导航和清晰的逻辑线索。每一个章节的开头都会有一个清晰的引子,明确本章要探讨的核心问题和范围,这对于构建一个稳定的知识框架至关重要。即使是涉及到跨学科的知识点,比如经济学理论如何影响地缘政治决策,书中也处理得井井有条,读者不会感到被信息洪流淹没,反而能构建出一个清晰的、可以相互参照的历史地图。这种结构上的匠心,体现了编者深厚的教学功力和对历史学科整体把握的驾驭能力。
评分这部书的装帧设计挺有意思的,拿在手里沉甸甸的,纸张的质感也相当不错,一看就是那种能让人安静下来的经典学术范儿。封面设计简约大气,字体排版也很讲究,虽然是影印版,但清晰度完全没有问题,阅读体验上基本和原版无异。我特别喜欢那种老派学术书籍特有的厚重感,能让人感受到知识的积累和历史的重量。每一次翻开它,都仿佛能触摸到那个波澜壮阔的年代。内页的纸张没有反光,长时间阅读眼睛也不会太疲劳,这点对于我们这些需要长时间面对文字的读者来说,简直是福音。而且,书本的装订也相当牢固,即使经常翻阅,也不担心会散页。总的来说,从硬件上讲,这完全是一本值得收藏和细细品味的佳作。
评分给孩子订的。孩子说很好。
评分买的上下两本,很难买到的,在京东解决了
评分以欧洲为中心的片面的历史,准确的说,应该标题为,近现代欧洲史及影响
评分5.14世纪的灾难
评分其他书都有膜保护,这个没有。好像封面还有点脏呢。
评分没有理由说不好,感谢正版,感谢卖家!
评分这本书有中文版,但是还是英文版看着舒服。国外的人写历史和中国人不同,写的很平实,也很生动,没有意识形态的太多东西,总体来说不错。
评分这个是我早就想买的书,这次狠狠心买下,了了一个心愿。很精美的书,值得收藏。
评分各个国家、各个民族及各个地区在不同的历史时期,在语言研究方面各有其特点和传统,所取得的成果也是异彩纷呈的。 从古代就开始的语言研究,目前能见之于史册而又有显著成绩的主要是希腊、中国和印度。它们被认为是语言研究的三大发源地。不过当时的研究并不是以研究语言为直接目的的,而大多数是局限于本族语言的范围,重在对前人的典籍文献作注、考证、诠释,旨在让人读懂。虽然当时的研究在方法上多失之零散、静止、片面,但它们却为以后的语言研究奠定了坚实的基础。欧洲在19世纪以前,中国在鸦片战争以前的语言研究,都属于这一范畴。这一阶段被人们称为“语文学”阶段或语言学的“前科学期”。 如果象语言学界普遍认为的那样,从1786年英国爵士W·琼斯提出印欧语有共同来源,标志着语言学诞生的话,语言学已有两个世纪的历史了。在这两个世纪中,语言学经过了三次大范围的方向性转折。 219世纪的历史语言学 琼斯的发现,启发了语言研究者的想象。此后的100多年里,除了语言历史比较研究外,其他方面的研究都黯然失色了。学者们的著述大多是比较语法方面的,接着开始构拟原始印欧语。在这种风尚的影响下,19世纪的语言学家都忙于印欧语各语言间的历史比较,并重建那个假拟中的母语。19世纪中叶,达尔文创立了“进化论”,语言进化的理论也自然包括其中了。 重视语言历史变化的学风推动了语言理论的发展。19世纪70年代,以德国莱比锡大学为中心的一批语言学家,认为语言变化是有规律的,语言中某个词的语音变化会影响相同环境中许多同类音的变化,进而认为语音变化无例外。被人们戏称为“青年语法学派”的理论,现在看有很多可商榷的地方,但当时他们这种重视客观材料的研究方法,的确把语言学向前推进了一步。 19世纪的语言研究对后世影响很大。直到现在,还有不少语言学家在从事语音历史变化规律的研究。 320世纪初期到中叶的描写语言学 到了20世纪,语言研究的重点开始从语言变化转向语言描写。这种转变的发起人是瑞士语言学家F·索绪尔。他在1915年的《普通语言学教程》中,反复并明确地强调了前人从未有过的观点:语言学的目的是研究语言各要素之间的关系,语言要素的价值是由它与其他要素之间的关系决定的,语言就是由这些要素精密交织而成的一种结构。从而创立了结构语言学。 索绪尔之后,结构语言学迅速发展,不久便形成了不同的流派:布拉格学派、哥本哈根学派、美国学派、伦敦学派和莫斯科学派。它们分别从功能、音位、语符、控制等不同的角度发展了结构语言学。尤其是美国学派,其代表人物L·布龙菲尔德等人,为后代的语言研究建立了一个极有价值的方法论。但随之而来的则是语言研究范围变得越来越窄,以至于它与别的学科逐渐失去了联系,变成了局外人不敢涉足的深奥学科。这样,它必将面临着一场革命。 420世纪中叶到近期的转换生成语言学 1957年,年仅29岁的美国麻省理工学院教师N·乔姆斯基,出版了《句法结构》一书。这本仅120页的小册子,使语言学发生了新的转变。 乔姆斯基认为,布龙菲尔德学派的研究范围太窄,胃口又太大。想从一堆语言材料里发现一套适用于任何语言的分析和描写方法,是不现实的。语言学家关心的不该是一堆语言材料,即语言行为,而应该是语言能力,即人脑中先天具有的一种能够认知和生成无限多合格话语,同时又能辨认错误句子的能力。语言学家应当对语言的这个内在系统先有一个推测和假设。 描写具体话语的语法是描写语法;运用一系列规则来生成合格的话语和辨认不合格话语的语法是生成语法。乔姆斯基开创了生成语言学时代。 语言学家当前讨论的生成语法有好几种,其中比较著名的是乔姆斯基的转换生成语法。在乔姆斯基的影响下,他的学生G·雷科夫和R·S·麦克莱建立了生成语义学;美国语言学家C·菲尔莫尔建立了格语法。目前的语言学是格语法、生成语义学、转换生成语法三足鼎立。
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