新聞報道策劃與新聞資源開發 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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蔡雯 著

圖書標籤:

• 新聞學
• 新聞策劃
• 新聞資源
• 媒體傳播
• 新聞編輯
• 傳播學
• 采編技巧
• 內容營銷
• 信息整閤
• 媒體發展

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300057224

版次：1

商品編碼：10074153

包裝：平裝

叢書名： 新聞傳播學文庫

開本：32開

齣版時間：2004-01-01

頁數：421

正文語種：中文

編輯推薦

　　以學術性與應用性兼備的特點，既適用於新聞院校應用新聞學的案例教學，也適用於新聞從業人員自學新聞報道策劃業務。

內容簡介

　　《新聞報道策劃與新聞資源開發》分兩個部分，一部分“理論研究篇”，對新聞資源的內涵與特性、新聞傳播活動與新聞資源開發的內在關係，以及新聞報道策劃的本質、原則、操作技巧、難點和對策、策劃型新聞人纔的培養等展開瞭係統論述。第二部分“實證與案例研究篇”，對中國傳媒新聞資源開發現狀進行瞭調研，以大量數據和例證剖析瞭目前新聞媒介在新聞傳播活動中的運行特點和問題。此外，還對多傢新聞媒體優秀新聞報道策劃的個案進行瞭調研和分析，並附有一些經典報道策劃的設計方案、代錶性作品、當事人訪談等一手資料。

作者簡介

　　蔡雯，1964年4月齣生，籍貫安徽。本科、碩士就讀於復旦大學新聞係，博士就讀於中國人民大學新聞學院。是我國新聞傳播學界第一位獲得“全國優秀博士論文奬”的學者。先後在新華社中國新聞學院和中國人民大學新聞學院任教。
　　現任中國人民大學新聞學院副院長、教授、博士生導師，中國人民大學新聞與社會發展研究中心研究員，中國科技新聞學會常務理事，全國高等教育自學考試指導委員會新聞類專業委員會委員，鄭州大學、華中科技大學兼職教授。
　　研究方嚮為應用新聞學、新聞媒介研究，已經齣版的專著與教材有《新聞傳播的策劃與組織》、《現代新聞編輯學》、《怎樣辦好小型報紙》、《新聞編輯漫談》、《媒介競爭論》、《美國傳媒與大眾文化－200年美國傳播現象透視》等，已發錶學術論文130多篇。
　　曾獲“北京市優秀新聞工作者”、“北京市優秀青年骨乾教師”等榮譽稱號，入選北京市“新世紀社會科學理論百人工程”。

精彩書評

　　自1997年國務院學位委員會將新聞傳播學擢升為一級學科以來，中國的新聞傳播學學科建設突飛猛進，有瞭重大發展，也對教學、科研以及學術著作齣版提齣瞭新的、更高的要求。
　　繼1999年中國人民大學齣版社推齣21世紀新聞傳播學係列教材之後，北京廣播學院齣版社、華夏齣版社、南京大學齣版社、中國社會科學齣版社、新華齣版社等十餘傢齣版社紛紛推齣具有不同特色的教材和國外新聞傳播學大師經典名著漢譯本。但標誌本學科學術水平、體現國內新科研成果的專著尚不多見。
　　同一時期，中國的新聞傳播學教育有瞭長足進展

目錄

理論研究篇
第一章 新聞資源的內涵與特性
第一節 新聞資源的內涵
第二節 新聞資源的特性
第三節 新聞資源對新聞傳播活動的意義
第四節 開發新聞資源在全球化傳播競爭中的必要性
第二章 新聞資源開發與新聞傳播活動
第一節 新聞資源開發
第二節 從媒介産品質量看新聞資源開發
第三節 新聞傳播的策劃與組織：開發新聞資源的必然行為
第四節 新聞報道策劃：開發新聞資源的重要落點
第三章 新聞報道策劃的本質與原則
第四章 報道選題決策與新聞資源分析
第五章 新聞報道結構與方式設計
第六章 新聞報道的組織與調控
第七章 新聞報道策劃的難點與對策
第八章 策劃型新聞人纔的培養
實證與案例研究篇
案例1 中國傳媒新聞資源開發現狀研究——對我國六省區主要新聞媒介的調查報告
案例2 論我國少數民族地區黨報新聞資源開發現狀與對策——對五傢少數民族自治區黨報的抽樣分析
案例3 從國慶報道看節慶新聞資源開發——對五傢報紙國慶報道的實證研究與思考
案例4 《羊城晚報》“熱綫”資源開發案例研究
案例5 《北京青年報》世界杯足球賽報道個案研究
案例6 《南方日報》“10+1：相約在西部”
案例7 《經濟日報》“西部大開發”係列報道個案研究
後記

前言/序言

《深度挖掘：信息時代的采編實踐與內容增值》 在這個信息爆炸、內容為王的時代，如何從海量訊息中提煉有價值的新聞，如何將原始素材轉化為引人入勝、具有深遠影響力的報道，是每一位新聞工作者麵臨的核心挑戰。本書《深度挖掘：信息時代的采編實踐與內容增值》並非一本關於新聞報道的策劃與新聞資源開發的枯燥手冊，而是一部旨在引領讀者深入洞察現代新聞生産全流程的實踐指南，更是一次關於如何在這個瞬息萬變的媒體生態中，將采編能力與內容價值最大化的深度探索。 本書將視角從宏觀的新聞選題策劃和資源整閤，巧妙地轉移到微觀、但至關重要的采編實踐細節。我們不拘泥於“怎麼做”的錶麵框架，而是著重於“為什麼這麼做”的邏輯內核，探究新聞生産背後更深層次的思維模式、工作方法和價值取嚮。它是一扇窗，讓讀者得以窺見那些優秀新聞作品誕生的隱秘花園，理解新聞的生命力源於何處，又將如何綻放。 第一章：洞察的藝術——新聞價值的識彆與選題的深度探究 本章將首先剖析新聞價值的多元維度。在信息泛濫的當下，“新”與“奇”已不足以構成新聞的全部。我們將深入探討新聞的“時度效”、“重要性”、“接近性”、“顯著性”、“人情味”以及“衝突性”等經典要素，並在此基礎上，拓展至“關聯性”、“獨特性”、“爭議性”、“前瞻性”等更具時代特徵的新判斷標準。本書將通過大量的案例分析，展示不同類型的新聞要素如何在具體事件中相互作用，形成強大的新聞吸引力。 選題的深度探究，則是本章的另一重頭戲。我們不提倡盲目追逐熱點，而是鼓勵記者深入社會肌理，挖掘那些“沉默的真相”和“被忽略的故事”。本章將介紹一係列提升選題質量的方法，包括但不限於： 敏銳的觀察力訓練： 如何在日常生活中捕捉不尋常的信號，從看似平常的現象中發現新聞綫索。 多元的信息源構建與管理： 如何建立起一個穩定、可靠、信息互補的信息源網絡，並學會如何有效地維護和利用這些資源。 深度調查的預判與規劃： 如何通過前期信息收集，判斷一個選題是否具備深度報道的潛質，並製定初步的調查框架。 倫理邊界的考量： 在選題過程中，如何平衡新聞的公共利益與個人隱私，如何在追求真相的同時，不逾越道德的底綫。 本章並非提供一個固定的選題列錶，而是提供一套觀察世界、分析信息、發現價值的思維框架。它旨在培養讀者一種“新聞敏感性”，讓新聞的火花能在日常的思考與觀察中被點燃。 第二章：現場的力量——深入采訪的技巧與真實性的求證 進入現場，是新聞采編的靈魂所在。本章將詳細闡述如何進行高效、深入的現場采訪。這不僅僅是關於問問題的技巧，更是關於如何與被采訪者建立信任，如何從對方的言語、非言語信息中捕捉關鍵細節，以及如何麵對復雜、甚至充滿對抗性的采訪環境。 我們將探討： 采訪前的充分準備： 包括研究被采訪對象、瞭解事件背景、梳理采訪提綱，以及準備必要的輔助工具。 不同采訪對象的溝通策略： 如何針對不同身份、性格、立場的人，采取不同的溝通方式，以獲取最真實的信息。 “傾聽”的力量： 強調記者不應隻忙於發問，更要學會傾聽，並在傾聽中發現新的提問角度。 非言語信息的解讀： 肢體語言、錶情、語氣等細微之處，往往能透露齣被采訪者真實的情感和想法。 追問的藝術： 如何巧妙地追問，讓被采訪者在不知不覺中說齣更多信息，避免敷衍和掩飾。 多方信源的交叉印證： 強調單一信源的不可靠性，介紹多種求證方法，包括對比不同采訪者的說法、查閱官方資料、尋找第三方證據等，確保新聞報道的真實性。 突發事件中的現場應變： 在混亂、緊張的突發事件現場，記者如何保持冷靜，快速獲取關鍵信息，並確保自身安全。 本章的核心在於，教會讀者如何穿越錶象，直抵事實核心。它強調的是記者在現場的判斷力、溝通力以及求證力，而這些能力，是通過一次次嚴謹的實踐積纍而成的。 第三章：敘事的精妙——文本的構建與視聽元素的運用 優秀的新聞報道，離不開精妙的敘事。本章將聚焦於新聞文本的構建，以及如何將采編到的素材，通過引人入勝的方式呈現給讀者。 我們將深入探討： 新聞結構的設計： 從倒金字塔結構到主題式結構，從“是什麼”到“為什麼”的邏輯遞進，探討不同類型報道的最佳結構。 語言的錘煉： 如何運用簡潔、準確、生動的語言，避免術語化和空洞的修辭，讓報道更具可讀性。 細節的描繪： 那些生動的細節，是讓報道“活”起來的關鍵。本章將介紹如何捕捉和運用細節，以增強報道的畫麵感和感染力。 情感的把握： 如何在客觀報道的基礎上， subtly 地傳遞齣情感的力量，引發讀者的共鳴。 多媒體元素的融閤： 在數字時代，圖片、視頻、音頻、圖錶等元素不再是簡單的補充，而是構成報道整體敘事的重要部分。本章將探討如何有效地將這些元素融入報道，增強其傳播力和影響力。 不同平颱的內容優化： 針對不同的傳播渠道（報紙、網站、社交媒體等），如何對內容進行差異化調整，以達到最佳傳播效果。 本章並非傳授“寫作套路”，而是強調敘事作為一種藝術和科學的結閤。它關注的是如何將采編到的信息，通過最有效、最動人的方式傳遞齣去，讓信息真正轉化為“故事”，産生傳播的力量。 第四章：價值的升華——深度報道的挖掘與影響力塑造 “深度報道”是新聞價值的集中體現，也是媒體公信力與影響力的基石。本章將深入剖析深度報道的生成機製、邏輯流程及其可能帶來的巨大社會影響力。 我們將聚焦於： 選題的戰略眼光： 深度報道的選題往往源於對社會問題的敏銳洞察和長遠判斷，而非短暫的熱點。本章將探討如何培養這種戰略性的選題能力。 調查的係統性與嚴謹性： 深度報道需要付齣超乎尋常的努力，進行係統、徹底、嚴謹的調查。本章將介紹調查過程中可能遇到的挑戰，以及應對策略。 證據鏈的構建與呈現： 如何梳理龐雜的證據，構建堅實的證據鏈，並在報道中清晰、有邏輯地呈現，以增強說服力。 多方視角的呈現： 深度報道需要呈現事件的多重麵嚮，平衡各方觀點，避免片麵化。 公共議題的推動： 深度報道的最終價值在於其對社會問題的揭示和推動。本章將通過案例分析，展示深度報道如何在引發社會討論、促成政策改變等方麵發揮關鍵作用。 報道的長遠價值： 即使報道發布，其價值也可能通過後續的跟蹤、討論，甚至被曆史所銘記，而得以延續。 本章旨在啓發讀者思考，新聞報道的意義遠不止於“報道”本身，更在於其作為一種社會力量，能夠揭示真相、喚醒公眾、推動進步。它鼓勵記者追求報道的“硬核”價值，而不僅僅是關注一時的點擊量。 《深度挖掘：信息時代的采編實踐與內容增值》，最終指嚮的是一種新聞生産的精進之道。它不是教你“如何做”，而是引導你“如何做得更好”。它鼓勵你在每一次采編中，都懷揣探究真相的勇氣，打磨敘事的匠心，並最終實現信息本身的價值升華。這是一種對職業精神的緻敬，也是對新聞事業未來發展的深切期許。這本書，將陪伴你踏上這場意義非凡的深度挖掘之旅。

評分☆☆☆☆☆

很有藉鑒價值。

評分☆☆☆☆☆

內容結構很清晰,知識學習比較紮實.適閤係統認真的學習.

評分☆☆☆☆☆

再便宜點就好瞭 今天傢裏沒有牛奶瞭，我和媽媽晚上便去門口的蘇果便利買瞭一箱牛奶和一點飲料。剛好，蘇果便利有一颱電腦壞瞭，於是便開啓瞭另外一颱電腦。因為開電腦和調試的時間，隊伍越排越長。過瞭5,6分鍾，有一個阿姨突然提齣把鍵盤換瞭，這樣就能刷卡瞭。我媽媽就在旁邊講瞭一句：“鍵盤不能熱插拔，必須要重啓。”那個阿姨好像沒聽見，還在堅持已見。我提齣：“媽媽，我們不要在這傢店賣瞭吧！又不是在其他地方買不到。”媽媽看瞭看隊伍，同意瞭。我們把東西一放，就去瞭另一傢百貨。我提齣要換另一傢店不是隻因為這隊伍太長，還有店員素質之差。你布置瞭兩颱電腦，那你隨時都要準備好換一颱電腦呀，你現在讓人的感覺就是你隻有一颱電腦能用，那一颱就好像是擺設，沒有一點用。我氣憤不過跟媽媽說“我們去網上買吧”這樣就來京東瞭，看到瞭這本書就順便買瞭。發貨真是齣乎意料的快，昨天下午訂的貨，第二天一早就收到瞭，贊一個，書質量很好，正版。獨立包裝，每一本有購物清單，讓人放心。幫人傢買的書，周五買的書，周天就收到瞭，快遞很好也很快，包裝很完整，跟同學一起買的兩本，我們都很喜歡，謝謝！好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|據說，2011年8月24日，京東與支付寶閤作到期。官方公告顯示，京東商城已經全麵停用支付寶，除瞭無法使用支付服務外，使用支付寶賬號登錄的功能也一並被停用。京東商城創始人劉先生5月份曾錶示京東棄用支付寶原因是支付寶的費率太貴，為快錢等公司的4倍。在棄支付寶而去之後，京東商城轉投銀聯懷抱。這點我很喜歡，因為支付寶我從來就不用，用起來也很麻煩的。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：《電影學院037?電影語言的語法:電影剪輯的奧秘》編輯推薦：全球暢銷三十餘年並被翻譯成數十種語言，被公認為討論導演、攝影、剪輯等電影影像畫麵組織技巧方麵最詳密、實用的經典之作。|從實踐齣發闡明攝影機位、場麵調度、剪輯等電影語言，為“用畫麵講故事”奠定基礎；百科全書式的工作手冊，囊括拍攝中的所有基本設計方案，如對話場麵、人物運動，使初學者能夠迅速掌握專業方法；近500幅機位圖、故事闆貫穿全書，幫助讀者一目瞭然地理解電影語言；對大量經典影片的典型段落進行多角度分析，如《西北偏北》、《放大》、《廣島之戀》、《桂河大橋》，深入揭示其中激動人心的奧秘；《緻青年電影人的信:電影圈新人的入行錦囊》是中國老一輩電影教育工作者精心挑選的教材，在翻譯、審訂中投入瞭巨大的心力，譯筆簡明、準確、流暢，惠及無數電影人。二、你是否也有錯過的摯愛？有些人，沒有在一起，也好。如何遇見不要緊，要緊的是，如何告彆。《莫失莫忘》並不簡單是一本愛情小說，作者將眾多社會事件作為故事的時代背景，儼然一部加長版的《傾城之戀》。“莫失莫忘”是賈寶玉那塊通靈寶玉上刻的字，代錶著一段看似完美實則無終的金玉良緣。嘆人間美中不足今方信，縱然是舉案齊眉，到底意難平。“相愛時不離不棄，分開後莫失莫忘”，這句話是鞦微對感情的信仰，也是她對善緣的執念。纔女作傢鞦微近幾年最費心力寫的一本小說，寫作過程中由於太過投入，以至揪心痛楚到無法繼續，直至完成最後一個字，大哭一場，纔得以抽離齣這份情感，也算是對自己前一段寫作生涯的完美告彆。

評分☆☆☆☆☆

蔡雯寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。新聞報道策劃與新聞資源開發，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。以學術性與應用性兼備的特點，既適用於新聞院校應用新聞學的案例教學，也適用於新聞從業人員自學新聞報道策劃業務。，閱讀瞭一下，寫得很好，新聞報道策劃與新聞資源開發分兩個部分，第一部分理論研究篇，對新聞資源的內涵與特性、新聞傳播活動與新聞資源開發的內在關係，以及新聞報道策劃的本質、原則、操作技巧、難點和對策、策劃型新聞人纔的培養等展開瞭係統論述。第二部分實證與案例研究篇，對中國傳媒新聞資源開發現狀進行瞭調研，以大量數據和例證剖析瞭目前新聞媒介在新聞傳播活動中的運行特點和問題。此外，還對多傢新聞媒體優秀新聞報道策劃的個案進行瞭調研和分析，並附有一些經典報道策劃的設計方案、代錶性作品、當事人訪談等第一手資料。，內容也很豐富。自1997年國務院學位委員會將新聞傳播學擢升為一級學科以來，中國的新聞傳播學學科建設突飛猛進，有瞭重大發展，也對教學、科研以及學術著作提齣瞭新的、更高的要求。繼1999年中國人民大學社推齣21世紀新聞傳播學係列教材之後，北京廣播學院社、華夏社、南京大學社、中國社會科學社、新華社等十餘傢社紛紛推齣具有不同特色的教材和國外新聞傳播學大師經典名著漢譯本。但標誌本學科學術水平、體現國內最新科研成果的專著尚不多見。同一時期，中國的新聞傳播學教育有瞭長足進展。新聞傳播學專業點從1994年的66個猛增到2001年的232個。據不完全統計，全國新聞傳播學專業本科、專科在讀人數已達5萬名之多。新聞傳播學學位教育也有新的增長。目前全國設有博士授予點8個，碩士授予點40個。中國人民大學新聞學院、復旦大學新聞學院等一批研究型院係正在崛起。北京大學和清華大學的新聞傳播學教育以高起點、多專業為特色，掀開瞭這兩所百年名校蓬勃發展的新的一頁。北京廣播學院以令人颳目相看的新水平，躋身中國新聞傳播教育名校之列。武漢大學新聞與傳播學院等以新獲得博士授予點為契機所展開的一係列辦學、科研大手筆，正在展示其特有的風采與魅力。學界和社會都企盼這些中國新聞傳播教育的第一梯隊奉獻推動學科建設的新著作和新成果。進入新世紀以來，隨著以互聯網為突破口的傳播新媒體的迅速普及，新媒體與傳統媒體的聯手共進，以及億萬國人參與大眾傳播能動性的不斷強化，中國的新聞傳媒事業有瞭全方位的跳躍式的大發展。人民群眾對大眾傳媒的使用，從來沒有像今天這樣廣泛、及時、須臾不可或缺，人們難以逃脫無處不在、無時不有的大眾傳媒的深刻影響。以全體國民為對象的新聞傳播學大眾化社會教育，已經刻

評分☆☆☆☆☆

蔡雯寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。新聞報道策劃與新聞資源開發，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。以學術性與應用性兼備的特點，既適用於新聞院校應用新聞學的案例教學，也適用於新聞從業人員自學新聞報道策劃業務。，閱讀瞭一下，寫得很好，新聞報道策劃與新聞資源開發分兩個部分，第一部分理論研究篇，對新聞資源的內涵與特性、新聞傳播活動與新聞資源開發的內在關係，以及新聞報道策劃的本質、原則、操作技巧、難點和對策、策劃型新聞人纔的培養等展開瞭係統論述。第二部分實證與案例研究篇，對中國傳媒新聞資源開發現狀進行瞭調研，以大量數據和例證剖析瞭目前新聞媒介在新聞傳播活動中的運行特點和問題。此外，還對多傢新聞媒體優秀新聞報道策劃的個案進行瞭調研和分析，並附有一些經典報道策劃的設計方案、代錶性作品、當事人訪談等第一手資料。，內容也很豐富。自1997年國務院學位委員會將新聞傳播學擢升為一級學科以來，中國的新聞傳播學學科建設突飛猛進，有瞭重大發展，也對教學、科研以及學術著作提齣瞭新的、更高的要求。繼1999年中國人民大學社推齣21世紀新聞傳播學係列教材之後，北京廣播學院社、華夏社、南京大學社、中國社會科學社、新華社等十餘傢社紛紛推齣具有不同特色的教材和國外新聞傳播學大師經典名著漢譯本。但標誌本學科學術水平、體現國內最新科研成果的專著尚不多見。同一時期，中國的新聞傳播學教育有瞭長足進展。新聞傳播學專業點從1994年的66個猛增到2001年的232個。據不完全統計，全國新聞傳播學專業本科、專科在讀人數已達5萬名之多。新聞傳播學學位教育也有新的增長。目前全國設有博士授予點8個，碩士授予點40個。中國人民大學新聞學院、復旦大學新聞學院等一批研究型院係正在崛起。北京大學和清華大學的新聞傳播學教育以高起點、多專業為特色，掀開瞭這兩所百年名校蓬勃發展的新的一頁。北京廣播學院以令人颳目相看的新水平，躋身中國新聞傳播教育名校之列。武漢大學新聞與傳播學院等以新獲得博士授予點為契機所展開的一係列辦學、科研大手筆，正在展示其特有的風采與魅力。學界和社會都企盼這些中國新聞傳播教育的第一梯隊奉獻推動學科建設的新著作和新成果。進入新世紀以來，隨著以互聯網為突破口的傳播新媒體的迅速普及，新媒體與傳統媒體的聯手共進，以及億萬國人參與大眾傳播能動性的不斷強化，中國的新聞傳媒事業有瞭全方位的跳躍式的大發展。人民群眾對大眾傳媒的使用，從來沒有像今天這樣廣泛、及時、須臾不可或缺，人們難以逃脫無處不在、無時不有的大眾傳媒的深刻影響。以全體國民為對象的新聞傳播學大眾化社會教育，已經刻

評分☆☆☆☆☆

蔡雯寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。新聞報道策劃與新聞資源開發，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。以學術性與應用性兼備的特點，既適用於新聞院校應用新聞學的案例教學，也適用於新聞從業人員自學新聞報道策劃業務。，閱讀瞭一下，寫得很好，新聞報道策劃與新聞資源開發分兩個部分，第一部分理論研究篇，對新聞資源的內涵與特性、新聞傳播活動與新聞資源開發的內在關係，以及新聞報道策劃的本質、原則、操作技巧、難點和對策、策劃型新聞人纔的培養等展開瞭係統論述。第二部分實證與案例研究篇，對中國傳媒新聞資源開發現狀進行瞭調研，以大量數據和例證剖析瞭目前新聞媒介在新聞傳播活動中的運行特點和問題。此外，還對多傢新聞媒體優秀新聞報道策劃的個案進行瞭調研和分析，並附有一些經典報道策劃的設計方案、代錶性作品、當事人訪談等第一手資料。，內容也很豐富。自1997年國務院學位委員會將新聞傳播學擢升為一級學科以來，中國的新聞傳播學學科建設突飛猛進，有瞭重大發展，也對教學、科研以及學術著作提齣瞭新的、更高的要求。繼1999年中國人民大學社推齣21世紀新聞傳播學係列教材之後，北京廣播學院社、華夏社、南京大學社、中國社會科學社、新華社等十餘傢社紛紛推齣具有不同特色的教材和國外新聞傳播學大師經典名著漢譯本。但標誌本學科學術水平、體現國內最新科研成果的專著尚不多見。同一時期，中國的新聞傳播學教育有瞭長足進展。新聞傳播學專業點從1994年的66個猛增到2001年的232個。據不完全統計，全國新聞傳播學專業本科、專科在讀人數已達5萬名之多。新聞傳播學學位教育也有新的增長。目前全國設有博士授予點8個，碩士授予點40個。中國人民大學新聞學院、復旦大學新聞學院等一批研究型院係正在崛起。北京大學和清華大學的新聞傳播學教育以高起點、多專業為特色，掀開瞭這兩所百年名校蓬勃發展的新的一頁。北京廣播學院以令人颳目相看的新水平，躋身中國新聞傳播教育名校之列。武漢大學新聞與傳播學院等以新獲得博士授予點為契機所展開的一係列辦學、科研大手筆，正在展示其特有的風采與魅力。學界和社會都企盼這些中國新聞傳播教育的第一梯隊奉獻推動學科建設的新著作和新成果。進入新世紀以來，隨著以互聯網為突破口的傳播新媒體的迅速普及，新媒體與傳統媒體的聯手共進，以及億萬國人參與大眾傳播能動性的不斷強化，中國的新聞傳媒事業有瞭全方位的跳躍式的大發展。人民群眾對大眾傳媒的使用，從來沒有像今天這樣廣泛、及時、須臾不可或缺，人們難以逃脫無處不在、無時不有的大眾傳媒的深刻影響。以全體國民為對象的新聞傳播學大眾化社會教育，已經刻

評分☆☆☆☆☆

都是純理論的東西，跟新聞專業書有很多重復

評分☆☆☆☆☆

對搞新聞的人來說，

評分☆☆☆☆☆

內容有案例，不知道具體怎麼樣，年代有點久遠瞭，案例是2002年的。