具體描述
編輯推薦
全國翻譯碩士專業學位（MTI）係列教材包括筆譯、口譯、理論、通識和工具書五大係列，是國內一套專門針對MTI學生編寫的專業教材，具有專業化、實踐性、應用型的鮮明特色。整套教材以職業翻譯技能訓練為核心，以應用型翻譯理論為指導，配閤不同學科領域的專題訓練，旨在完善學習者的翻譯學科知識結構，有效提高學習者口、筆譯實踐能力。內容簡介
《高級英漢翻譯》為翻譯碩士專業學位（MTI）專業必修課教材。全書分“概說篇”、“技巧篇”、“實戰篇”、“練習篇”四編，共十八章。本著“精講理論，突齣實戰，‘魚’‘漁’兼顧，提高技能”的編寫原則，《高級英漢翻譯》具有以下特點：理論闡述寓繁於簡，深入淺齣，既秉承前人精華，又推陳齣新，有助於學習者開闊理論視野，正確認識翻譯的實質。書中譯例豐富，語料新鮮，譯例分析精準透徹，深具啓發性；“技巧篇”與“實戰篇”均是作者畢生翻譯實踐與教學的經驗結晶，不少體會可謂是“人無我有，人有我精”，可以幫助學習者舉一反三，提高翻譯實踐能力。書中配有26篇英譯漢練習，題材廣泛，內容新穎，難度適中，長短兼顧，選用方便。
目錄
第一編 概說篇Concepts and Principles
第一章 翻譯的概念
Basic Concepts of Translation
第二章 翻譯的標準
The Criteria of Translation
第三章 翻譯的過程
The Process of Translation
第一節理解
第二節錶達
第三節審校
第四章 翻譯的方法
The Methods of Translation
第一節異化法
第二節歸化法
第三節二者並用互補
第五章 翻譯的語言對比規律
The Law of Linguistic Comparison
第六章 翻譯的對立統一原則
The Principle of Unity of Opposites
第二編 技巧篇
Translation Techniques
第七章 詞語的變通(一)
Lexical AccommodaIion(Ⅰ)
第一節詞語的增減
第二節詞性的轉換
第三節人稱代詞的翻譯
第八章 詞語的變通(二)
Lexical Accommodation(Ⅱ)
第一節主動與被動
第二節正說與反說
第三節抽象與具體
第九章 句法的變通(一)
Syntactic Accommodation(Ⅱ)
第一節分句與閤句
第二節名詞從句的翻譯
第三節狀語從句的翻譯
第十章 句法的變通(二)
Syntactic Accommodation(Ⅱ)
第一節定語從句的翻譯
第二節比較句的翻譯
第三編 實戰篇
Translation Proficiency
第十一章 標題的翻譯
The Translation of Titles
第十二章 文化詞語的翻譯
The Translation of Cultural Terms
第十三章 比喻的翻譯
The Translation of Metaphors
第十四章 標點符號的翻譯
The Translation of Punctuation
第十五章 語篇分析
Discourse Analysis
第十六章 文體與翻譯
Style and Translation
第十七章 如何使用工具書
How to Use Reference Books and Other Resources
第十八章 如何做注釋
HOW to Make Notes
第四編 練習篇
Translation Exercises
Part Ⅰ The Shorter Ones
1.Three Peach Stones
2.Birth ofa Notion
3.The Asian Edge?Its Confucius
4.A Fellow Traveller
5.RollAway the Stone
6.AStraightWallIsHardtoBuild
7.I Never Stopped Believing
8.Howto Refill anEmptyLife
9.TheArt ofLiving
10.Painless
11.Basketball Legend Michael Jordan Retires
12.On Leadership
13.Van Gogh
14.0bama Is Fresh but Not Green
15.A Farewell toArms(Chapter One)
16.TheStory ofthe Trapp Family Singers(1.JustLoaned)
Part Ⅱ The Longer Ones
17.After the Oil Crisis，a Food Crisis?
18.My Son，the Storyteller
19.Emigr6 Jews Wartime Book Takes France by Storm
20.The Kinetics OfEducation：A Fathers Walk to School
21.The Diana Effect
22.The Three Trillion Dollar War
23.Adding Spice to Alphabet Soup
24.In Praise of the Humble Comnla
25.Advice toYouth
26.The Young Man Who Flew Past
Part ⅢChinese Versions for Reference
附錄
Appendixes
附錄一 英漢譯音錶
English-Chinese Transliteration
附錄二 英漢翻譯常用工具書
Dictionaries and Reference Books
附錄三 主要參考書目
Main Reference
精彩書摘
翻譯標準是翻譯活動必須遵循的準繩，是衡量譯文質量的尺度，也是譯者應該努力達到的目標。切實可行的翻譯標準，對於譯者從事翻譯，提高翻譯質量，具有重要的指導意義。可以說，翻譯標準一直都是翻譯理論的核心問題。然而遺憾的是，就翻譯標準而言，目前國內外翻譯界還沒有一個一緻的看法。關於翻譯的基本任務和基本要求，西方譯論傢作過不少論述，其中最全麵、最具代錶性的，當數英國的兩位學者坎貝爾和泰特勒。1789年，英國翻譯傢、學者喬治·坎貝爾率先提齣瞭翻譯的“三原則”，即譯者必須：首先，準確地再現原作的意義；第二，在符閤譯作語言特徵的前提下，盡可能地移植作者的精神和風格；第三，使譯作至少具有原創作品的特性，顯得自然流暢。（Venuti，1995：75）翌年，英國另一位翻譯傢亞曆山大·泰特勒也提齣瞭一個“三原則”，跟坎貝爾的“三原則”如齣一轍：一、譯作應完全復寫齣原作的思想；二、譯作的風格和手法應與原作屬於同一性質；三、譯作應具備原創作品的通順。（Lefevere，1992：128）坎貝爾和泰特勒的兩個“三原則”雖有措辭上的差異，但都以“忠實”為大前提，要求譯文忠實地傳達原作的內容，忠實地展示原作的風格，同時還要具有原創作品的通順。
中國的傳統翻譯理論，從釋道安的“案本”（意為按照原文的本意），嚴復的“求信”，傅雷的“神似”，到錢鍾書的“化境”，都離不開“忠實”這個總原則。特彆是嚴復在1898年提齣的“譯事三難：信、達、雅”，對我國一個世紀以來的翻譯活動産生瞭深遠的影響。照嚴復的初衷來看，“信”就是忠實於原文的本意，“達”就是通順流暢，“雅”就是文字古雅。一百多年來，我國翻譯界對“信、達、雅”的翻譯標準看法不一，特彆是對“雅”字一直存有異議，如陳西瀅在上世紀20年代末撰文說：不僅非文學作品的翻譯不需要求“雅”，即使文學作品的翻譯，“雅”也是多餘的，是譯者的大忌。（羅新璋，1984：401-403）與此同時，翻譯界也有不少專傢學者對“雅”賦予瞭新的解釋：有的說譯文要有文學價值或藝術價值，要“美”；有的說譯文要具有“與原文相適應的文采”……上世紀30年代初，林語堂就提齣瞭“忠實、通順和美”的三原則。（羅新璋，1884.：418）。
前言/序言
改革開放30年，助推中國翻譯事業的大發展、大繁榮，勃勃生機，蔚為壯觀。今天的翻譯，無論在規模、範圍上，還是在質量、水平上，以及對中國社會發展的貢獻上都是史無前例的。隨著我國經濟持續、健康、快速的發展和改革開放的不斷深入，我國綜閤國力不斷增強，政治、經濟、文化等各方麵的國際交往日益頻繁。作為服務於改革開放的先導力量和與世界溝通的橋梁，翻譯的作用愈發突齣。然而，在翻譯需求不斷攀升的同時，作為翻譯人員主要培養陣地的高校，卻日益暴露齣其在翻譯教學與實踐之間的脫節問題。畢業生翻譯技能不紮實，知識麵狹窄，往往難以勝任不同專業領域所需的高層次翻譯工作，緻使翻譯領域特彆是高級翻譯領域的供需矛盾日益突齣，不能滿足目前的經濟和社會發展需要。這從數量上和質量上，都對高水平翻譯人纔的培養提齣瞭迫切的要求。為適應我國改革開放和社會主義現代化建設事業發展的需要，促進中外交流，培養高層次、應用型高級翻譯專門人纔，國務院學位委員會2007年1月23日第23次會議審議通過設置翻譯碩士專業學位（MTI）。翻譯碩士專業學位是我國第18個碩士層次的專業學位，其設立無疑是繼2006年教育部批準試辦翻譯本科專業後我國翻譯學科建設取得的又一裏程碑式的成果，為我國培養高層次、應用型、職業化的翻譯人纔提供瞭重要途徑，為我國翻譯學的學科發展奠定瞭基礎，同時也給我國的外語學科發展帶來瞭機遇與挑戰。
用戶評價
評分坦白說，在接觸《高級英漢翻譯》之前，我對“高級翻譯”這個概念一直有些模糊。總覺得它離我這個普通翻譯愛好者還有一段距離。但這本書的齣現，徹底顛覆瞭我的認知。它並沒有用晦澀難懂的理論術語嚇唬讀者，而是用一種非常接地氣的方式，層層剝繭，將高級翻譯的精髓展現在我們麵前。我最欣賞的是它在跨文化交際視角下的翻譯處理。這部分內容讓我意識到，翻譯不僅僅是語言層麵的轉換，更是文化層麵的橋梁。書中對不同文化背景下人們的思維方式、錶達習慣進行瞭深入剖析，並以此為基礎，指導我們如何在翻譯中避免文化誤讀，如何更有效地進行跨文化溝通。例如，在處理一些習語、諺語或者帶有特定文化內涵的錶達時，這本書提供瞭非常實用的翻譯策略，比如意譯、直譯加注，或者尋找對方文化中的對應錶達等，這些都是我以前從未係統思考過的。此外，它對翻譯中常見的“文化失語”現象進行瞭深刻的揭示，並提供瞭具體的解決方案，這對於我們理解和掌握高級翻譯的難度，以及如何剋服這些難點，都非常有幫助。這本書不僅教會我“怎麼翻譯”，更重要的是教會我“為什麼這麼翻譯”，讓我從根本上理解瞭高級翻譯的邏輯和藝術。
評分這本書《高級英漢翻譯》簡直是我備考路上的“指路明燈”。在麵對海量的翻譯資料和琳琅滿目的翻譯理論時，我常常感到無所適從。而這本書的齣現，就像一位經驗豐富的嚮導，清晰地指引瞭我前進的方嚮。它並沒有故弄玄虛，而是用一種極其清晰、條理分明的邏輯，將高級英漢翻譯的知識體係展現在我麵前。我最欣賞的是它在“翻譯的動態性”方麵的闡釋。這部分內容讓我意識到，翻譯並非一成不變的，而是隨著時代的發展、科技的進步，以及社會文化的變化而不斷演進的。書中通過對一些曆史上的翻譯案例的分析，展示瞭翻譯觀念的變遷，也讓我認識到，作為一名翻譯，需要保持終身學習的態度，不斷更新自己的知識和技能，纔能跟上時代的步伐。它讓我明白，高級翻譯是一個不斷探索、不斷超越自我的過程，需要譯者具備開放的視野和持續的進取精神。
評分我一直覺得，成為一名閤格的翻譯，不僅僅是掌握一門語言，更重要的是理解語言背後的邏輯和思維。這本書《高級英漢翻譯》恰恰在這方麵給瞭我極大的啓發。它不是簡單地羅列翻譯技巧，而是從認知層麵，幫助我理解為什麼會齣現某些翻譯問題，以及如何從根本上解決這些問題。我特彆喜歡它在“篇章翻譯”方麵的論述。很多時候，我們習慣於逐句翻譯，但這樣很容易導緻語篇的連貫性和邏輯性齣現問題。這本書通過對篇章結構、銜接手段、信息流等方麵的分析，讓我認識到，篇章翻譯需要更宏觀的視角，需要理解文本的整體意圖，並將其在目標語中進行有效的重構。書中提供的篇章分析方法，以及如何運用恰當的銜接詞語、調整語序來保持篇章的流暢性，對我來說是非常寶貴的學習資源。這讓我明白，真正的高級翻譯，不僅僅是語言的轉換，更是思想的傳遞和文化的溝通。它需要譯者具備深厚的語言功底，更需要具備卓越的邏輯思維能力和宏觀的文本駕馭能力。
評分一直以來，我對於翻譯理論的理解都停留在比較淺顯的層麵，直到我讀瞭這本《高級英漢翻譯》，纔真正體會到理論指導實踐的強大力量。這本書的編排非常用心，它並沒有上來就灌輸高深的理論，而是從讀者最容易遇到的實際問題齣發，層層深入。我印象最深刻的是書中關於“語用”在翻譯中的作用的闡釋。這部分內容讓我深刻認識到，翻譯不僅僅是對字麵意思的還原，更是對原文交際意圖的理解和傳達。例如，在處理一些帶有暗示、諷刺或者委婉語的句子時，如果僅僅從字麵去翻譯，很容易失之毫厘，謬以韆裏。這本書提供瞭非常係統的分析方法，教我如何通過語境、語調、說話人意圖等因素，來準確把握原文的語用含義，並將其恰當地傳達給目標讀者。這對於我理解和運用一些比較微妙的語言錶達，提供瞭極大的幫助。它讓我明白，高級翻譯需要譯者具備“讀懂弦外之音”的能力，並且能夠在目標語中“說齣那個弦外之音”。
評分作為一名正在備考MTI的考生，我真的非常慶幸能夠遇到這本書《高級英漢翻譯》。它簡直就是為我們量身打造的“通關秘籍”。這本書的獨特之處在於，它並沒有泛泛而談，而是將翻譯中的難點、痛點，甚至是“禁區”，一一進行瞭剖析，並提供瞭切實可行的解決方案。我尤其贊賞書中關於“術語翻譯”的詳細講解。在許多專業領域，術語的翻譯是至關重要的，一旦齣現偏差，後果不堪設想。這本書不僅列舉瞭各種類型的術語，還深入分析瞭術語翻譯的原則、方法和常見誤區，並提供瞭大量的案例分析。這讓我對如何準確、規範地翻譯專業術語有瞭更清晰的認識，也大大增強瞭我應對專業文本翻譯的信心。它讓我明白，高級翻譯需要譯者具備紮實的專業知識，更需要具備嚴謹細緻的工作態度。
評分這本書的齣現，簡直是為我這樣的考研黨量身定製的福音！考MTI的同學們，你們懂我的意思，市麵上關於翻譯理論的書籍浩如煙海，可真正能夠直擊考試痛點、指導實操的卻少之又少。當我拿到這本《高級英漢翻譯》時，內心是無比的激動和期待。從內容編排上看，它顯然是經過瞭深思熟慮的。不同於那些泛泛而談的理論堆砌，它更像是一個經驗豐富的老師，循序漸進地帶領你進入高級英漢翻譯的殿堂。首先，它在英漢互譯的基本原則和策略上做瞭非常詳盡的闡述，這對我來說是至關重要的，因為很多時候，我們都知道要“信達雅”，但具體如何纔能做到，卻往往摸不著頭腦。書裏通過大量的實例分析，將這些抽象的原則具象化，讓我能夠清晰地看到，在不同的語境下，應該如何選擇最恰當的翻譯手段。例如，在處理那些文化色彩濃厚的詞語時，書裏提供瞭多種應對方案，並分析瞭每種方案的優劣，這讓我不再像無頭蒼蠅一樣亂撞，而是有瞭明確的方嚮和方法。而且，書中並沒有止步於基礎的翻譯技巧，而是深入探討瞭在不同文體（如科技、經濟、法律、文學等）下的翻譯難點和對策。這對於我們考MTI的學生來說，簡直是太寶貴瞭，因為考試往往會涉及多種類型的文本，對翻譯的廣度和深度都有要求。我尤其喜歡它在處理長句、難句時的分析，非常細緻，能夠讓我們理解句子結構、邏輯關係，從而更準確地把握原文意思，並將其流暢地傳達給目標讀者。這本書真正做到瞭理論與實踐相結閤，既有深度又不失實用性，絕對是備考MTI過程中不可或缺的利器。
評分讀完這本《高級英漢翻譯》，我的翻譯觀發生瞭很大的轉變。過去，我總覺得翻譯就是把一種語言變成另一種語言，但這本書讓我明白，真正的翻譯，是思想的傳遞，是文化的交流，是情感的共鳴。我特彆欣賞書中關於“翻譯的創造性”的探討。這部分內容讓我意識到，翻譯並非一種機械的復製，而是一種再創作的過程。在遵循原文意思的基礎上，譯者需要運用自己的智慧和創造力，將原文的思想、情感、風格，用目標語讀者最容易理解和接受的方式錶達齣來。書中提供瞭很多關於如何提升翻譯創造力的建議，例如，如何運用比喻、擬人等修辭手法，如何調整句式結構來增強錶達效果，甚至是如何在適當的時候進行“意境的再造”。這讓我看到瞭翻譯的魅力所在，也激發瞭我對翻譯事業的熱情。
評分這本書《高級英漢翻譯》真的是一次非常愉快的閱讀體驗。它沒有像很多學術著作那樣，充斥著枯燥的概念和復雜的公式，而是以一種非常親切、易懂的方式，帶領我一步步走進高級翻譯的奧秘。我尤其喜歡書中對“翻譯的文化維度”的深入探討。這部分內容讓我意識到，翻譯絕不僅僅是語言的轉換，更是兩種文化之間的對話。書中通過大量生動的案例，展示瞭文化差異如何在翻譯中産生障礙，以及如何運用策略來剋服這些障礙。例如，在處理一些涉及宗教、習俗、曆史典故等敏感話題時，這本書提供瞭非常實用的翻譯建議，比如如何進行解釋性翻譯，如何選擇恰當的文化對應詞匯，甚至是如何在必要時進行“文化調適”。這讓我對跨文化交際有瞭更深刻的理解，也讓我明白，一名優秀的高級譯者，不僅要懂語言，更要懂文化。
評分作為一名在翻譯行業摸爬滾打瞭好幾年的從業者，我拿到這本《高級英漢翻譯》時，其實內心是帶著一絲審視的。畢竟，翻譯領域書籍不少，但真正能打動我的，並且能夠在我日常工作中提供切實幫助的，並不多。然而，這本書確實給瞭我驚喜。它並沒有迴避翻譯過程中最核心、也最令人頭疼的問題，反而將其作為重點來攻剋。我特彆贊賞書中對“風格”和“語域”在翻譯中的處理。對於高級翻譯而言，僅僅做到“信達”是遠遠不夠的，還要追求“雅”，而“雅”很大程度上體現在對原文風格的把握和目標語語域的恰當選擇上。這本書在這方麵提供瞭非常細緻的指導，它通過大量的實例，分析瞭不同文體（如公文、廣告、學術論文、新聞報道等）的語言特徵，以及在翻譯中應該如何保持或重塑這些特徵。例如，在處理科技翻譯時，它強調瞭術語的準確性和邏輯的嚴謹性；在處理文學翻譯時，它則注重情感的傳達和意境的營造。書中對於如何根據不同的語篇目標、讀者群體來調整翻譯策略，提供瞭非常有價值的參考。這讓我意識到，高級翻譯並非一套固定的公式，而是一種高度靈活、富有創造性的過程，需要譯者具備敏銳的洞察力和卓越的駕馭能力。
評分這本書《高級英漢翻譯》給我最深刻的感受是：它教會我的，不僅僅是如何翻譯，更是如何“思考”翻譯。它不僅僅是一本翻譯技巧的書，更像是一本翻譯哲學的啓濛讀物。我尤其喜歡書中在“翻譯的倫理”方麵的探討。這部分內容讓我意識到，翻譯工作者肩負著重要的社會責任。在翻譯過程中，我們需要堅持客觀公正的原則，避免個人偏見的影響，尊重原文作者的意圖，並為目標讀者提供準確、可靠的信息。書中列舉瞭一些翻譯倫理方麵的案例，讓我對翻譯工作者的職業道德有瞭更深刻的認識，也讓我更加堅定瞭做好一名負責任的翻譯的決心。它讓我明白，一名優秀的高級譯者，不僅要有精湛的語言技能，更要有高尚的職業操守。
速度快，這本書真的超級棒啊，很有創造性思維。
評分查理曾用擬聲講述他在船上的經曆，現在他決定教會我們他的飲食口味。一次正吃晚飯，查理突然發齣一聲刺耳的尖叫，全屋的人都震住瞭。我想這是他在籠子裏精心策劃的。他成功瞭。“唉呀！”廚師叫起來，差點把芝麻醬麵條灑在我腿上。查理看到全傢都注視著他，就開始給我們上課，把裝著鳥食和米飯的盤子扔得滿屋都是。萊斯莉馬上就明白瞭，“他不愛吃那玩意兒，”她大聲說，“這不能怪他，那東西是喂鳥的。”
評分我：“我不知道。”
評分與英語最接近的無疑是弗裏西語，這種語言仍然在荷蘭北部弗裏斯蘭省中使用，大約有50萬個使用者。一些人認為低地蘇格蘭語是與英語接近的一個獨立語言，而一些人則認為它是英語的一個方言。蘇格蘭語、荷蘭東部和德國北部的低地撒剋遜語與英語也很接近。其他相關的語言包括荷蘭語、南非荷蘭語和德語。諾曼人於11世紀徵服英格蘭，帶來大量法語詞匯，很大程度地豐富瞭英語詞匯。
評分好的好的瞭，很好的書
評分打開書本[SM]，[ZZ]裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 [BJTJ]作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”[NRJJ]從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。[SZ]所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。[QY]所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好
評分書上說鸚鵡隻吃種子和水果，可我們發現查理是逮什麼吃什麼的雜食者。查理什麼都吃，但我不喂他雞蛋或傢禽，原因當然很明顯。早飯他喜歡麵包抹蜂蜜，午飯是蝦仁炒米飯，晚飯是芝麻籽牛肉，有時再來點石榴作甜點。他特彆挑食，喜歡辣的和色彩繽紛的食物，尤其愛吃甜食。顯然他能認齣顔色和形狀，如果我遞給他一把果凍，他會偏著頭把辨色細胞集中的辨色區對準果凍。他總是先挑黃的，然後是橙色和白色。讓他挑孩子們的維生素粒時，他也會這樣選，因此我認定他有自己特定的顔色愛好。
評分MTI教材，英漢翻譯教程。
評分書是不錯的，就是學不學到知識要看自已瞭，書是好書呀書是不錯的，就是學不學到知識要看自已瞭，書是好書呀
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