劍橋雅思考試全真試題解析3（全新修訂）（光盤版）（附CD光盤2張） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　該套教程還包括《劍橋雅思考試全真試題解析2》(Cambridge IELTS 2)、《劍橋雅思考試全
　　真試題解析3》(Cambridge IELTS 3)。眾所周知，目前國內各種各樣的雅思考試教材100％都是模擬題，並非全真試題，因此一定程度上存在著仿真度不夠的問題。而上述教程中的最新試題資
　　料由劍橋大學考試委員會提供，是100％的全真試題，對近幾年雅思考試的測試方嚮及其齣題思路具有極強的前瞻性和針對性，對考生備戰雅思考試具有極強的指導意義。
　　《劍橋雅思考試全真試題解析3》包含4套完整的學術類雅思考試試題，另外還附有針對一般類雅思考生的閱讀和寫作訓練試題。本書嚮讀者介紹瞭雅思考試的不同題型，並對劍橋大學考試委員會所采用的評分係統進行瞭解釋說明。書後附有習題答案和聽力錄音文本，適閤讀者進行自學。可復製使用的答題紙便於讀者體會和熟悉真實的考試模式。

內頁插圖

目錄

前言
Introduction
Test 1
Test 2
Test 3
Test 4
General Training: Reading and Writing Test A
General Training: Reading and Writing Test B
Tapescripts
Answer Key
Model and Sample Answers for Writing Tasks
Sample Answer Sheets

精彩書摘

　　Hormone levels-and hence our moods- may be affected by the weather. Gloomy weather can cause depression, but sun- shine appears to raise the spirits. In Britain, for example, the dull weather of winter drastically cuts down the amount of sunlight that is experienced which strongly affects some people. They become so depressed and lacking in energy that their work and social life are affected. This condition has been given the name SAD （Seasonal Affective Disorder）. Sufferers can fight back by making the most of any sunlight in winter and by spending a few hours each day under special, full-spectrum lamps. These provide more ultraviolet and blue- green light than ordinary fluorescent and tungsten lights. Some Russian scientists claim that children learn better after being exposed to ultraviolet light. In warm countries, hours of work are often arranged so that workers can take a break, or even a siesta, during the hottest part of the day. Scientists are working to discover the links between the weather and human beings moods and performance.
　　It is generally believed that tempers grow shorter in hot, muggy weather. There is no doubt that crimes against the person rise in the summer, when the weather is hotter and fall in the winter when the weather is colder. Research in the United States has shown a relation- ship between temperature and street riots. The frequency of riots rises dramatically as the weather gets warmer, hitting a peak around 27-30~C. But is this effect really due to a mood change caused by the heat？ Some scientists argue that trouble starts more often in hot weather merely because there are more people in the street when the weather is good.

前言/序言

　　IELTS（雅思）——國際英語水平測試——是由英國劍橋大學考試委員會（The University of Cambridge Local Examinations Syndicate，UCLES）、澳大利亞教育國際開發署（IDP Educatioll A1astralia）及英國文化委員會（The British Cotmcil）聯閤開發的一種英語語言能力考試，其目的是為準備進入以英語為主導教學語言的大學和學院進修的學生或以英語為母語的國傢（目前指英聯邦國傢）的移民人士測試英語水平。英國、澳大利亞、新西蘭、加拿大、北美以及其他地區的眾多院校均采用並認可這一語言測試係統。加拿大、澳大利亞、新西蘭等國傢的移民局均將雅思考試成績作為衡量技術移民及其他類移民的英語語言能力的惟一標準。

　　從1980年開始，雅思考試在全世界迅速發展，目前已經在105個國傢設立瞭224個考點。中國大陸的北京、上海、成都、重慶、福州、廣州、杭州、濟南、南京、瀋陽、深圳、天津、武漢、西安、廈門和大連等地都設有考點，每年有數以萬計的人員參加此項考試。

　　雅思考試包括兩類：

　　培訓類（General Training）

　　目前較多適用於移民

　　學術類（Academic）

　　目前較多適用於留學

　　雅思考試全程時間2小時55分鍾（包括聽力部分填寫答題紙的10分鍾時間）。

　　一、聽力部分（General Training和Academic試捲一緻）

　　考生通常會聽到4段語音（獨白部分及兩人或多人對話部分），共有38-42道題目。考生將隻聽到一次語音，所以考生韆萬彆等待語音結束纔作答（不要迴頭作答）。考生可把答案先寫在試捲上，30分鍾會話結束後，再利用額外10分鍾譽寫在答題紙上。4段語音的前兩段中，內容一般以生活及社會狀態、人際關係等不同情況模擬為主，後兩段則針對具教育性、學術性、世界性的主題進行探討，以對答（敘述）為主，但因其非常具有實際性、常識性，所以考生不必鑽牛角尖。在會話進行中，考生需邊聽邊記錄所聽到的重點答案，記在問捲上（非答案捲），以免忘記或漏掉答案。

劍橋雅思考試全真試題解析3（全新修訂）（光盤版）（附CD光盤2張） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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評分☆☆☆☆☆

內容還好，是正版，不過書的封麵破瞭，皺的很厲害

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！法術也十分的成功！我覺得應該已經把黑龍皇帝的魂轉世投胎到瞭你身上，畢竟那異象，連我都感覺到瞭可怕，可讓我蛾子，在即將當下你的時候，把任敏弄丟瞭！不過這並不影響什麼，因為命運早晚會迴到命運的?輪裏的，而事實也證明，你迴來瞭，但讓我意想不到的是，真正的黑龍卻一直在夏傢，而我期待的假貨，卻一直不是黑龍！”

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提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求

評分☆☆☆☆☆

質量也挺好，正版總歸不錯

評分☆☆☆☆☆

這個書和其他劍橋雅思版本的區彆就是紙張差點，但不影響做題的，還省錢

評分☆☆☆☆☆

很好！

評分☆☆☆☆☆

“我怎麼知道。”唐珂無所謂的說道。

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內容還好，是正版，不過書的封麵破瞭，皺的很厲害

評分☆☆☆☆☆

也可能是中間有個中鞦節假期吧

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