午夜凶鈴（第2部） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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[日] 鈴木光司 著，許木蘭，平宣 譯

圖書標籤:

• 恐怖
• 懸疑
• 驚悚
• 日式恐怖
• 午夜凶鈴
• 貞子
• 詛咒
• 超自然
• 靈異
• 電影小說

齣版社： 南海齣版社

ISBN：9787544245227

版次：1

商品編碼：10029182

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2010-01-01

用紙：膠版紙

頁數：339

字數：300000

正文語種：中文

編輯推薦

　　★驚悚小說的金字塔
　　★經典電影《午夜凶鈴》原著小說·第2季·大結局
　　★一部隻供膽大人讀的經典
　　★著名作傢蔡駿作序推薦
　　★七天！期限隻有七天！你能否打破死亡魔咒？
　　★膽小的走開，膽大的進來！
　　★日本紀伊國屋、三省堂等各大書店一暢銷書
　　★韓國教保、書店聯閤會一暢銷書
　　★颱灣金石堂、誠品書店一暢銷書。

內容簡介

　　盛載瞭強大怨念的錄像帶雖已消失，但詛咒未滅。掀起全球驚悚浪潮的貞子風暴平息未久，詛咒復生，恐懼蔓延，人類即將遭受滅頂之災，解脫之法據說隱藏在美國沙漠地下的巨大空洞中。為瞭一場拯救，年輕的阿馨走上瞭追尋真相的不歸之路，貞子謎一般的過去終於被一寸一寸揭曉……
　　七天！期限隻有七天！
　　你能否打破死亡魔咒？

作者簡介

　　鈴木光司 日本著名作傢，驚悚小說大師。作品以其驚巧奇絕的構思與匪夷所思的想象力名揚天下。揚棄誇張、血腥地具體描寫恐怖事件手法，僅僅通過氛圍的營造，以及挖掘人心底本來就潛藏的驚悚，便給人以極度恐怖的感覺，從而贏得“驚悚小說第一人”、“氛圍大師”等稱號。 代錶作《午夜凶鈴》被譽為“極度驚悚與極限想象完美結閤”的典範，甫一齣版便迅速獲得如潮好評，短短幾年間，日文版銷量突破830萬冊，並在整個亞洲引發“凶鈴熱潮”，令韆韆萬萬讀者無限沉醉。 1997年，根據圖書改編的同名電影在日本公映，創下當年日本最高票房紀錄，風靡亞洲。2002年，鈴聲“驚”動世界著名導演斯皮爾伯格，好萊塢夢工廠版的同名電影一周之內登上北美電影票房冠軍。

內頁插圖

精彩書評

　　氛圍——如此成功的氛圍描寫，是我的閱讀過程中罕見的，不僅僅是個彆場景的氛圍，而是將主人公放在絕望的跑道上，在整部小說貫穿始終，一氣嗬成意猶未盡。
　　——蔡駿
　　閱讀本書，是一次揪心的、卻又令人無限沉醉的體驗。
　　——齣版傢周刊（美）
　　不流血，卻將驚悚一點一點滲透到人心底。
　　——産經新聞（日）
　　從離奇的開端，到令人不寒而栗的真相，“亞洲斯蒂芬?金”式的小說令人難以釋捲。
　　——圖書館期刊（美）
　　鈴木光司使世界開始瞭解日本的驚悚小說，

目錄

永生不死
第一章 黑夜結束
第二章 癌癥病房
第三章 邊際之旅
第四章 地下空間
第五章 降臨環界

貞相大白
第一章 空中浮棺
第二章 劇團疑雲
第三章 生日快樂

精彩書摘

　　永生不死
　　第一章 黑夜結束
　　1
　　阿馨一打開鋁閤金門窗，屋內馬上飄進一股海潮的清新氣息。今夜的空氣中沒有半絲微風，充滿濕氣，更多的濕氣正從黑漆漆的海灣中慢慢縈繞上來，纏繞在阿馨剛洗完澡的身體上。阿馨一點也不討厭這種感覺，這令他覺得與海更加親近。
　　眺望夜空是阿馨每天必做的功課，他常常在吃完晚飯後，站在陽颱上觀察星星的移動和月亮的圓缺。月亮此時正奇妙地變幻著瑩潤的光輝，充滿瞭神秘感，讓人從中得到許多靈感和啓發。他摸黑套上涼鞋走到陽颱上。第二十九層樓的陽颱延伸在夜空中，對阿馨來說，這裏是他獨處與思考的地方，讓他分外舒暢。
　　不知從何時開始，氣溫一直在增高。今年從六月開始，夜晚的氣溫就一直升高，已經到瞭鞦天，熱度仍然沒有降下來。阿馨每晚都這樣站在陽颱上納涼，卻感覺不到絲毫的清涼，反而有暑氣未消的燥熱。此時，他覺得星空好像近在咫尺，不禁伸齣手想抓住星星，一時忘瞭夏天的炎熱。
　　這個麵臨東京灣炮颱的住宅區裏蓋瞭許多大樓，但是住戶並不多，從住傢窗戶裏發齣來的光亮很有限，夜空中的星星纔能如此美麗地閃爍。海風不時從東京灣吹送過來，吹乾阿馨剛洗好的頭發，留下些許黏稠感。
　　“阿馨，把窗戶關上，不然會感冒喲。”廚房裏傳齣母親真知子的聲音。真知子從現在站的位置看不到陽颱，她不知道阿馨站在陽颱上享受夜風，還以為兒子隻是為瞭讓空氣流通，把鋁閤金門窗打開一道縫。
　　在如此炎熱的天氣裏，站在陽颱上吹風哪會感冒，媽媽的顧慮是多餘的。不過，她要是知道我現在的感覺，一定會叫我立刻迴到屋裏去。阿馨乾脆關上鋁閤金門窗，這樣就聽不到真知子的叫聲瞭。
　　阿馨獨自站在離地麵一百米的半空中，突然感覺有人正在背後窺視他，連忙迴過頭往窗內一瞧，沒看到人影，隻看到廚房裏的乳白色光芒映到客廳的沙發上。他根據那些光芒推測齣真知子正站在大理石颱前收拾碗盤，隨著她的移動，廚房裏發齣的光芒也跟著晃動。
　　阿馨又將目光轉迴外麵的黑暗中，一如往常地思考著這個世界的構成及原理。他並不是隻想在某個範圍裏解開謎題，還想清楚自然界的變化，進而找齣定論。
　　他的父親秀幸在信息工程學係當研究員，也擁有同樣的夢想。父子倆在一起的時候，總是談論自然科學方麵的話題。通常都是阿馨提齣各類問題，再由秀幸一一迴答。秀幸自從當上人工生命開發計劃的研究員，很快就升為教授，也將研究地點轉移到大學裏。對於今年纔滿十歲的阿馨提齣的問題，他絕不會隨便搪塞過去，阿馨的問題有很多是大膽的假設，秀幸也從中得到一些啓示，因此，父子倆一直很重視彼此間的談話。

前言/序言

《午夜凶鈴（第2部）》圖書簡介 故事梗概 《午夜凶鈴（第2部）》並非直接延續前作的綫性敘事，而是選擇瞭一種更具探索性和多維度的方式，深入挖掘“貞子”這一恐怖符號背後更深層次的成因與影響。本集的故事，將不再局限於單一的錄像帶詛咒，而是將觸角延伸至更廣闊的精神領域，探究“死亡”、“記憶”、“恐懼”以及“傳承”這些更具普適性的主題。 故事的開端，看似平靜的世界卻暗流湧動。一起起難以解釋的死亡事件開始在不同地域、不同人群中零星發生，這些死亡事件的共同點在於，它們都與某種無法言說的“預兆”或“感應”有關。死者在生前往往會經曆一段詭異的時期，他們會聽到莫名的低語、看到模糊的影像，甚至對某些聲音或畫麵産生強烈的、非理性的恐懼。隨著調查的深入，一些細微的聯係逐漸浮現，指嚮瞭一個古老的、被遺忘的詛咒，這個詛咒與一種精神傳染病般的恐怖效應息息相關。 在本部中，我們將跟隨一群來自不同背景的角色，他們因為各自的原因被捲入這場生死危機。其中，有一位對心理學和民俗學頗有研究的年輕女記者，她敏銳地捕捉到瞭這些事件背後的異常規律，並開始瞭自己的獨立調查。她的研究將帶領我們深入探究一個古老的村莊，那裏流傳著關於一位被視為“不祥”的女性的傳說，她的怨念化為一種難以擺脫的陰影，潛伏在人們的意識深處。 同時，另一條綫索則聚焦於一群擁有特殊“感應力”的青少年。他們似乎能夠比常人更早地感知到危險的降臨，卻也因此飽受精神摺磨，被周圍的人視為“精神有問題”。這些青少年之間的交流，揭示瞭他們身上存在著一種共同的“共鳴”，這種共鳴讓他們能夠接收到來自“彼岸”的低語，而這些低語，正是那股恐怖力量的傳播媒介。 故事的主角們需要做的，不僅僅是找到詛咒的源頭，更重要的是理解詛咒的運作機製。他們發現，這個詛咒並非簡單的物理攻擊，而是通過操縱人們內心最深處的恐懼和不安來達成目的。那些最脆弱、最容易被負麵情緒侵蝕的心靈，反而成為瞭最容易被感染的載體。 隨著劇情的推進，我們將看到，貞子這個符號，或者說她所代錶的“怨念”和“恐懼”的力量，已經不再局限於特定的媒介。她已經化為一種無形的存在，滲透到現代社會的每一個角落，通過互聯網、社交媒體，甚至人們的集體潛意識，悄無聲息地蔓延。那些被遺忘的悲劇、被壓抑的仇恨、被漠視的痛苦，都成為瞭滋養這股黑暗力量的溫床。 本集的故事，將深入探討“記憶”的本質。當一段充滿痛苦的記憶被遺忘，它是否就此消失？還是以另一種形式存在，等待被喚醒？當集體的創傷記憶被喚醒，又會引發怎樣的後果？我們將看到，主角們試圖通過挖掘曆史真相、理解受害者的痛苦，來瓦解詛咒的力量。然而，曆史的真相往往比人們想象的更加復雜和殘酷，而理解他人的痛苦，也需要付齣巨大的情感代價。 此外，本集還將引入“傳承”的概念。這種恐怖的力量，是否會像基因一樣，在不經意間傳承給下一代？那些曾經承受過巨大痛苦的個體，是否會將這份痛苦和怨念，以某種方式傳遞給他們的後代？主角們必須麵對的，不僅僅是眼前的威脅，還有可能延續數代的詛咒。 故事的高潮，將是一場關於“意識”和“存在”的終極較量。主角們需要找到一種方法，去抵抗這種精神上的侵蝕，去喚醒那些被恐懼麻痹的意識。他們是否能夠成功，能否找到一種不被詛咒吞噬的生存方式，又是否能夠理解，在最深的絕望中，是否存在一絲希望？ 《午夜凶鈴（第2部）》的結尾，並非一個簡單的“幸福結局”，而是一個留給讀者深刻思考的空間。它提齣瞭一種新的視角，去審視現代社會中普遍存在的焦慮、孤獨和被遺忘的個體。這股力量，或許就潛藏在我們每一個人的心中，等待著被喚醒。 主題探討 恐懼的本質與傳播： 本書將深入剖析恐懼的根源，它並非僅僅是對未知或死亡的畏懼，更是源於內心深處的脆弱、不安全感，以及被壓抑的負麵情緒。貞子所代錶的，正是這種原始的、無法抑製的恐懼。而本集將重點展現這種恐懼是如何通過現代社會的信息傳播方式，如互聯網，迅速蔓延，形成一種集體性的恐慌。它不再是單一的錄像帶，而是演變成一種精神病毒，通過觸碰人們最敏感的神經，悄無聲息地侵蝕。 記憶與遺忘的拉扯： 記憶是人類身份認同的重要組成部分，而當記憶中充滿瞭痛苦、創傷和不公時，遺忘便成為一種自我保護的機製。然而，《午夜凶鈴（第2部）》將探討，被遺忘的記憶是否真的消失瞭？還是以一種更隱秘、更具破壞力的方式存在著？那些被刻意掩埋的悲劇，是否會化為詛咒的養分，在不經意間重現？故事將通過挖掘曆史真相，展現記憶的復雜性，以及遺忘所帶來的潛在危險。 個體與集體的生存睏境： 在信息爆炸、人際關係疏離的現代社會，個體往往感到孤獨和無力。當這種個體層麵的孤獨感與集體性的恐懼情緒疊加時，便容易形成一種巨大的精神壓力。本集將展現，在這種環境中，個體如何掙紮求生，如何抵抗來自外部和內部的侵蝕。同時，也將探討，集體意識的形成，究竟是團結的力量，還是盲從的深淵。 精神汙染與意識形態的侵蝕： 詛咒的力量，在本集中被賦予瞭更深層次的解讀。它不再是單純的超自然現象，而是象徵著一種“精神汙染”——那些充斥在社會中的負麵信息、扭麯的價值觀、以及被忽視的社會問題，都在潛移默化地影響著人們的精神狀態。貞子，可能成為這些負麵能量的具象化，提醒我們警惕意識形態的侵蝕，以及無形的精神壓迫。 希望與絕望的邊緣： 盡管故事充滿瞭黑暗和絕望，但《午夜凶鈴（第2部）》並非全盤否定希望的可能性。它將展現，在最深的黑暗中，依然存在著微弱的光芒。這種希望，可能來自於人性的堅韌、對真相的追求、以及對生命意義的探索。主角們在絕境中的掙紮，本身就是一種對希望的呐喊。故事的結局，將引導讀者去思考，在麵對無法抗拒的黑暗時，我們究竟應該如何選擇。 傳承與宿命的糾纏： 詛咒是否具有傳承性？上一代的痛苦和怨念，是否會以某種方式傳遞給下一代？本集將觸及“宿命”的議題，探討個體是否能夠掙脫傢族或曆史的陰影，以及這種“精神遺傳”的危險性。主角們不僅要麵對眼前的威脅，還要麵對可能延續數代的詛咒，這使得故事的衝突更加復雜和深刻。 虛擬與現實的界限模糊： 隨著科技的發展，虛擬世界與現實世界的界限日益模糊。本集將探討，當恐懼能夠通過虛擬媒介傳播並影響現實生活時，我們該如何界定真僞，又該如何應對？錄像帶的詛咒，在本集中可能會以更具現代感的方式呈現，例如病毒式傳播的網絡內容，將虛擬的恐怖具象化，讓讀者感受到科技帶來的雙刃劍效應。 《午夜凶鈴（第2部）》將以一種更加宏大、更具哲學思辨的方式，對“貞子”這一經典恐怖符號進行重塑和升華。它不僅僅是一部恐怖小說，更是一部關於人性、社會和存在的深度探索，旨在引發讀者對自身、對社會、對未知世界的深刻反思。

評分☆☆☆☆☆

於是，一嚮被稱為“清水衙門”的教育聖地——校園變得越來越汙濁瞭，連小學生在學校就要經受“廉政文化進校園”之類的社會考驗，心得體會《廉文讀書心得體會——讓我們都昂首地活著吧》(http://www.unjs.com)。這是社會的進步，還是社會的退步？

評分☆☆☆☆☆

物流很快，昨天買的，今天就到瞭，包裝也很好，好評

評分☆☆☆☆☆

午夜凶鈴這套書湊不齊。看瞭電影再看書。

評分☆☆☆☆☆

很有名的作品 書的紙品也不錯 就是價格有點貴

評分☆☆☆☆☆

午夜凶鈴（第2部）不如第一部好看，不過還是很經典的

評分☆☆☆☆☆

還有，學校領導作為教師的一份子，同樣存在著腐敗，甚至在不知不覺中引領著教師們腐敗。學校領導不能帶領學校整體發展，而隻照顧幾個重點學科，就是一種腐敗；一天忙不完的會議，不能引領師生身心健康發展，同樣也是腐敗；除瞭幫助教師造假應付檢查就是被動地承接上級部署，不能創性地開展教育活動，更是一種腐敗……

評分☆☆☆☆☆

《午夜凶鈴（第2部）》讀後感及推薦讀書心得書，陶冶瞭我的性情；書，豐富瞭我的知識；書，開闊瞭我的視野；書，給予瞭我人生的啓迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。讀書心得我讀瞭《一片樹葉的奇跡》後對我感觸很大。書中是這樣講述的：有一個生命垂危的病人在外麵看見一棵樹，樹葉都一片片地掉下來。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說：“當樹葉落完，我也要死瞭。”一位老畫傢知道以後，想瞭一個辦法：用彩筆畫瞭一片樹葉掛在樹上。這片樹葉永遠沒有落下來，這個病人居然活瞭下來。\N我明白瞭：信念就像一個火炬，它能燃起生活的希望。我們的人生有時也麵臨著“山重水復疑無路”的問題，但隻要有“柳暗花明又一村”的信念，路總會在腳下延伸，直到成功的彼岸。\N高爾基曾經說過：“書是人類的進步階梯”。書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河裏的星星，“看”到中華瑰麗的五韆年，“看”到風土人情和世間萬象、、、、、、對我們擴大視野、增長見識、豐富積纍、提高素質，有著十分重要的意義。在人人擁有一本好書，人人讀一本好書的讀書活動月的號召下，我在圖書館藉閱瞭，《常見野生蔬菜》、《綠野仙蹤》、《英烈全傳》、《冰心詩選》、《繁花中國打工妹實錄》這五本書。以下是我的讀書心得體會：當我懷著好奇去讀《綠野仙蹤》這本書時，讀後似乎領悟瞭許多。書中體現齣瞭對友情的珍視和對幸福、智慧、愛心和勇氣的追去。書中主人公們為實現他們的心願，互相幫助，攜手閤作，曆經艱險，最後他們都憑藉自己的智慧和堅毅，實現瞭他們的願望。其實在現實生活中，我們也要懂得和及時珍惜我們的友情，追去我們的幸福。在21世紀的今天，我們要做個有愛心和勇敢的人。\N看完《綠野仙蹤》後的一天，我拿起《冰心詩選》中的《繁星春水》，著是一本令人讀後覺得神清氣爽的書。書中盡情地抒寫瞭對生命的領悟，對晨、午、晚的歌頌，詩中的詞語是那麼的觸動我的心靈，使我的心靈得到瞭淨化和深化。隨著人民生活水平的提高和保健意識的逐漸增強，人們對飲食的需求正從量的滿足轉嚮瞭對質的重視。所以當我看瞭《常見野生蔬菜》這本書時，我發現這本書裏推薦的50餘種野生蔬菜和500種菜式都是我們常見傢理的綠色健康食品。從食飽、食好到食療，這是人類文明發展的趨勢，越來越多的人對野生蔬菜給予重視，它們保持著原有的品質和天然的特色，它與傢常蔬菜不同的色、香、味、形和更為豐富的營養成分及獨特的藥療保健作用正在被不斷發掘。給我感觸至深的莫過於中國打工妹實錄《繁花》，裏麵的打工仔又被排斥、被輕視、被羞辱......這本書抒寫瞭對人性的告白，盡管打工妹地位卑微，但她們都有自己的人格，都應該去尊重她們。其實不管是窮人、富人、醜人、美人，風口浪尖的人都應該傾聽、瞭解、接納、在意一切人世的滄桑。每個人都有自己的夢想，打工妹也不例外，她們有自己的夢想，有對夢想的追求，有對生活的追求和對生活的熱情。生命是平等的，可當看到打工妹的淚水 \N時，我看到生命權的不平等，她們的權利被一次次的漠視。一幕幕悲劇在不停上演，最終的受害者究竟是一部份人，還是我們整個社會?我們都醒悟，這個社會也醒悟吧!去幫助那些打工妹，最起碼懂得尊重她們，關愛她們。通過閱讀瞭這幾本書之後，內心深處被震撼，那一平靜的湖麵此時卻是波濤澎湃，久久不能平靜。從書裏我體會到學習到許多我未曾體會和學習的東西。在以後的生活中，我會利用更多時間去閱讀那些有益人心的書本，不停地淨化自己的心靈\N午夜凶鈴（第2部）快遞不錯很快京東物流很快。書質量很好，也沒有損壞。同桌說挺好的，她很喜歡，就是發的快遞說發的其他快遞，迴來一看EMS害的我，查不到物流。很喜歡的書，不過運送過程中包裝能保護好一點就好瞭，一本的硬質封麵上有個坑，不過塑封很完整，不錯，包裝仔細，發貨及時\N

評分☆☆☆☆☆

很好 \N\N速度快！記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。書的內容很好，就是快遞寄到時外麵的塑料包裝都破損瞭，幸好書未爛，希望京東在快遞上更加強一點，正在閱讀中，書不錯，是正版，送給老公的。做父親的應該拜讀一下。以後還來買，不錯給五分。內容簡單好學，無基礎的人做入門教材還是很不錯的， \N\N配料的講解很細緻，雕塑技法講解也很細緻。 人物雕塑難度不大，也有鮮明的形象個性，但算不上精美。 \N\N的確有可學之處，做入門教材還是不錯的。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，隻有樂學的教師，纔能成為樂教的教師；隻有教者樂學，纔能變成為教者樂教，學者樂學，纔能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子

評分☆☆☆☆☆

看看原著，想想電影的精彩。