幼兒園環境布置與設計：鞦季篇 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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小公主，小王子 繪

圖書標籤:

• 幼兒園
• 環境布置
• 鞦季
• 設計
• 教育
• 幼兒教育
• 美術
• 手工
• 活動
• 裝飾

齣版社： 湖北美術齣版社

ISBN：9787539427973

版次：1

商品編碼：10023474

包裝：平裝

開本：大16開

齣版時間：2009-06-01

用紙：銅版紙

頁數：93

正文語種：中文

內容簡介

　　《幼兒園環境布置與設計：鞦季篇》為其中的鞦季冊。隨四季的變化，製作不一樣的作品來裝飾教室，營造不一樣的氛圍，讓孩子們觀察、思考、動手，體會四季的含義和特點，在潛移默化中增長知識，陶冶情操。幼兒園環境布置係列是中國一套原創幼兒園環境布置書係，共分四冊，一冊一季。主要供幼兒園老師作裝飾教室的參考書使用。

內頁插圖

目錄

製作小常識
工具材料介紹
快快樂樂過六一
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
晴天娃娃
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
去海洋世界看一看
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
會遊泳的鯉魚旗
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
動物世界
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
蹦蹦跳跳的小青蛙
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
小星星，眨眼睛
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
大傢一起去遊泳
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
好吃的食物
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
再見吧，幼兒園
製作方法與步驟
綫稿圖
區角應用設計
資料圖庫

前言/序言

點亮童年，繪就金鞦——幼兒園鞦季環境創設的藝術與科學 鞦風送爽，層林盡染，這是一個充滿色彩與活力的季節，也是孩子們探索世界、感知自然的絕佳時機。幼兒園作為孩子們成長的重要搖籃，其環境的創設與設計，更是承載著激發孩子好奇心、培養創造力、豐富感官體驗、促進身心健康發展的關鍵作用。本書《幼兒園環境布置與設計：鞦季篇》並非一本簡單的裝飾指南，而是一份精心打磨的教育理念與實踐的融閤，旨在為每一位幼兒園教育工作者、傢長，以及所有關心幼兒教育的朋友們，提供一套係統、實用、富有藝術氣息的鞦季環境創設方案。 本書的主旨在於，將鞦季特有的自然美學、文化意蘊與教育目標有機結閤，通過精心設計的室內外環境，為幼兒營造一個溫馨、有趣、富有啓發性的學習與生活空間。我們深知，環境對幼兒的影響是潛移默化的，它不僅是孩子們活動場所的物理載體，更是他們情感寄托、認知發展、社會交往的重要場域。因此，本書將從多個維度深入探討鞦季幼兒園環境創設的精髓，幫助您打造一個真正“會說話”的環境。 第一章：鞦季環境創設的教育理念與目標 在動手布置之前，理解“為什麼”比“怎麼做”更為重要。本章將首先闡述鞦季環境創設背後的教育理念，強調環境作為“第三位老師”的關鍵作用。我們將探討如何通過鞦季的自然元素，引導幼兒觀察、探索、發現，培養其對自然的興趣和熱愛，提升其觀察力、認知能力和科學探究精神。同時，本章也將圍繞鞦季的豐收、感恩、團聚等文化主題，設計能夠激發幼兒社會性情感、閤作意識、文化認同感的環境內容。 具體而言，我們將深入分析鞦季的幾個核心教育目標： 感官啓濛與認知發展： 鞦季色彩斑斕，萬物皆有變化。環境創設將圍繞色彩、形狀、質感、聲音等感官維度，為幼兒提供豐富的刺激。例如，通過展示不同種類的鞦葉、果實，讓幼兒觸摸、感受其質地，辨彆其顔色和形狀，從而發展其觀察力、辨彆能力和基礎的科學認知。 生命教育與自然情感： 鞦季是生命循環的重要階段，植物的生長、凋零，動物的遷徙、儲備，都為幼兒提供瞭生動的生命教育素材。我們將設計能夠引導幼兒觀察自然變化、理解生命規律、激發對自然萬物關愛與尊重的環境元素。 文化傳承與節日體驗： 鞦季包含中鞦、國慶等重要節日，也蘊含著豐收、感恩等傳統文化內涵。本書將提供圍繞這些節日和文化主題的環境創設思路，讓幼兒在濃厚的節日氛圍中，感受中華傳統文化的魅力，培養感恩之心和傢國情懷。 遊戲與探索的動力： 一個富有趣味和挑戰性的環境，能夠極大地激發幼兒的遊戲和探索欲望。我們將探討如何設計具有遊戲性和探索性的區域，鼓勵幼兒主動參與，在玩耍中學習，在探索中成長。 社會性發展與閤作共贏： 共同參與環境的布置與維護，能夠培養幼兒的閤作意識、責任感和團隊精神。本書將提齣一些鼓勵幼兒參與環境創設的活動建議，讓他們成為環境的主人。 第二章：鞦季自然元素的搜集與創意運用 鞦季是大自然饋贈給我們的無盡寶藏，樹葉、樹枝、果實、種子、落葉……這些天然的材料，不僅美觀，更蘊含著豐富的教育價值。本章將詳細介紹如何安全、環保地搜集鞦季的自然材料，以及如何對這些材料進行初步處理，使其能夠持久地用於環境創設。 我們將重點講解以下內容的創意運用： 落葉的藝術： 從收集不同顔色、形狀的落葉，到將其製作成拼貼畫、風鈴、掛飾，再到構建“落葉隧道”、“落葉遊戲區”，讓孩子們在玩樂中感受落葉的美麗與變幻。 果實與種子的故事： 探討如何利用南瓜、葫蘆、玉米、栗子、鬆果、各種種子等，製作成自然主題的裝飾品、教具，甚至進行簡單的科學小實驗，如觀察種子發芽。 樹枝與藤蔓的魅力： 如何將粗細各異的樹枝、盤繞的藤蔓，巧妙地融入教室裝飾，例如製作成“生命之樹”、“動物的棲息地”，或作為支撐懸掛裝飾物的骨架。 鞦季色彩的調和： 深入剖析鞦季的主色調——金黃、橙紅、深褐、墨綠等，以及如何通過這些色彩的搭配，營造齣溫暖、寜靜、豐收的氛圍。我們將提供色彩搭配的原則與範例，幫助您在材料選擇和布置上達到最佳效果。 “變廢為寶”的環保理念： 除瞭自然材料，我們也將引導您關注生活中可以迴收利用的物品，如紙箱、塑料瓶、舊布料等，並將其與鞦季主題結閤，進行創意改造，體現環保教育的價值。 第三章：室內環境創設——教室的鞦日畫捲 教室是幼兒活動的主要場所，其環境的布置直接影響著幼兒的學習情緒和發展。本章將聚焦於室內環境的創設，從整體氛圍到區域劃分，再到細節裝飾，提供詳盡的指導。 我們將圍繞以下幾個關鍵點展開： 鞦季主題教室整體氛圍營造： 如何通過色彩、燈光、音樂等元素，初步打造一個充滿鞦日氣息的教室。例如，柔和的暖色調燈光，播放舒緩的自然音樂，懸掛鞦季主題的裝飾畫。 功能區域的鞦季主題設計： 閱讀區： 營造一個溫馨舒適的閱讀角，可以布置鞦葉形狀的靠墊，展示與鞦季相關的繪本，甚至搭建一個“鞦日小帳篷”，讓閱讀更有趣。 美工區： 提供豐富的鞦季素材，如落葉、樹枝、顔料、彩紙等，鼓勵幼兒進行繪畫、粘貼、手工製作。可以設計一個“鞦葉展覽牆”，展示孩子們的作品。 科學探索區： 擺放鞦季特有的動植物標本（如鬆果、乾花、昆蟲模型），設置一些簡單的觀察活動，如觀察種子發芽、製作葉脈書簽。 建構區/角色扮演區： 利用紙箱、積木等搭建鞦季場景，如“鞦日農場”、“森林小屋”，鼓勵幼兒進行角色扮演，體驗豐收的喜悅或森林探險。 益智區： 準備一些與鞦季相關的拼圖、配對遊戲、數數卡片等，在玩樂中鞏固認知。 牆麵裝飾的藝術： 如何利用牆麵空間，展示鞦季的主題內容。例如，製作一個大型的“鞦季景象”壁畫，或者用落葉、樹枝搭建一個立體的“鞦日森林”，還可以設計一個“時間軸”，記錄鞦季的自然變化。 角落空間的創意利用： 針對教室的角落，如窗颱、柱子、門口等，設計富有創意的鞦季小景，如“迷你南瓜花園”、“鬆果小徑”。 燈光與色彩的巧妙運用： 學習如何通過暖色調的燈光（如暖黃色的燈泡、串燈）和鞦季色彩（黃、橙、紅、棕）的搭配，營造溫馨、安全的學習環境。 第四章：戶外環境創設——擁抱自然的鞦日樂園 戶外空間是幼兒接觸大自然、進行體能活動、釋放天性的重要場所。本章將重點探討如何在幼兒園的戶外環境中，融入鞦季的元素，將其打造成一個充滿探索樂趣和教育意義的鞦日樂園。 我們將提供以下戶外創設的思路： 鞦季主題的戶外遊戲區： 落葉遊戲區： 專門開闢一處區域，堆積大量的落葉，供孩子們奔跑、翻滾、玩耍，體驗鞦季特有的觸感和樂趣。 自然步道/探索路徑： 在花園或草坪中，設置一條蜿蜒的自然步道，沿途擺放鞦季的植物、果實、有趣的標記，引導幼兒進行探索和觀察。 “豐收田園”： 如果條件允許，可以開闢一小塊種植區域，讓幼兒參與種植鞦季作物（如蘿蔔、花生），或在鞦季成熟時，體驗收獲的喜悅。 “小小動物園”： 利用天然材料，如樹枝、石頭，搭建一些簡易的動物模型或小窩，鼓勵幼兒觀察鞦季的候鳥、小動物，激發其對動物的興趣。 鞦季植物的巧妙運用： 鼓勵種植具有鞦季觀賞性的植物，如楓樹、銀杏、菊花、百閤等，讓孩子們在四季輪迴中，感受植物的生命力。 “自然藝術”的戶外展現： 鼓勵幼兒在戶外進行自然創作，如用樹枝擺造型、用泥土捏塑鞦季事物，將創作成果展示在戶外環境中，形成一道獨特的風景。 “鞦季味道”的感官體驗： 在戶外設置一些可以聞到鞦季植物香氣（如桂花）、聽到鞦季聲音（如風吹落葉的聲音）的區域，讓幼兒全方位地體驗鞦季。 安全與可持續性考量： 在進行戶外環境創設時，始終將幼兒的安全放在首位，選擇無毒、環保的材料，並考慮環境的可持續性，例如，設計易於維護的植物區域。 第五章：主題活動與環境創設的聯動 環境創設並非孤立的靜態布置，而應與豐富的主題活動緊密結閤，形成互動。本章將探討如何將鞦季的各類主題活動，巧妙地融入環境創設之中，讓環境成為活動的催化劑，活動也為環境增添新的生命力。 我們將圍繞以下方麵展開： “鞦季色彩”主題活動與環境： 組織“尋找鞦天的顔色”戶外尋訪活動，收集到的落葉、果實直接用於教室內的“鞦色展覽牆”。 “豐收的喜悅”主題活動與環境： 組織鞦收體驗活動，收獲的農作物可以擺放在教室的“豐收角”，或用於製作鞦季美食，並用孩子們繪製的“豐收圖”來裝飾教室。 “感恩節”主題活動與環境： 圍繞感恩主題，引導幼兒製作感恩卡片，可以將卡片懸掛在“感恩之樹”上，或布置在教室的“感恩牆”。 “動物過鼕”主題活動與環境： 組織關於動物過鼕的科普活動，然後在教室布置“動物之傢”，展示孩子們製作的動物模型和關於動物過鼕的知識圖闆。 “中鞦月圓”主題活動與環境： 圍繞中鞦節，組織製作燈籠、猜燈謎等活動，將製作的燈籠懸掛在教室或戶外，營造節日氣氛。 環境的動態更新： 強調環境創設的動態性，隨著主題活動的深入，不斷更新和豐富環境內容，保持其新鮮感和教育意義。 第六章：傢長參與與傢園共育 幼兒園環境的創設，離不開傢長和傢庭的支持與參與。本章將探討如何有效地引導傢長參與到鞦季環境的創設中，實現傢園共育，共同為幼兒營造一個更美好的成長空間。 我們將提供以下傢園共育的建議： “鞦季材料收集日”： 邀請傢長與孩子一同搜集鞦季的自然材料，並鼓勵他們分享自己的收集經驗和創意。 “傢長工作坊”： 組織傢長參與製作鞦季主題的裝飾品、教具，例如，製作樹葉貼畫、南瓜燈等。 “傢庭環境分享”： 鼓勵傢長在傢裏也布置一些鞦季的裝飾，並與孩子分享傢庭環境的創設心得，將幼兒園的理念延伸到傢庭。 “環境創設傢長反饋”： 定期收集傢長對幼兒園環境創設的反饋意見，不斷優化改進。 “親子共創活動”： 組織親子共同完成一些大型的環境創設項目，如共同繪製鞦季主題壁畫，共同搭建戶外遊戲設施。 結語 《幼兒園環境布置與設計：鞦季篇》是一份飽含教育智慧與藝術情懷的實踐指南。我們希望通過本書，能夠激發您無限的創造力，幫助您用鞦天的色彩、自然的饋贈、童真的想象，為孩子們打造一個難忘的金色童年。在這個過程中，您不僅是在布置教室，更是在播撒教育的種子，點亮孩子們的未來。願每一位閱讀本書的您，都能在鞦日裏，與孩子們一同探索、一同成長，共同繪製屬於你們的美麗畫捲。

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

速度好快就收到貨瞭 書不錯 還送光碟 就是快遞不給力 太慢瞭 但還行 好期待的書 可來瞭女性是天生的購物狂，對於購物總是有一些潛藏在體內的欲望，其實女性購物是心理的一定反映，盡管並非所有女性都承認，促使購物欲齣現的原因也並非每個女性都一樣。西方有句古話：把東西賣給有錢、有勢、有需求的人。有趣的是，這裏的“人”更適閤於指代女人。現代女性普遍經濟獨立，在傢庭購物中大權在握，堪稱“有錢有勢”。而說到有需求，最近英國一本時尚雜誌的調查結果作瞭最好的注腳——女人每5秒就要想到一次購物，這種癡迷甚至超過瞭與自己的伴侶相處。當然拉，我這種女性，自然喜歡到網上京東來挑選東西拉。嘻嘻！好瞭廢話不說。通讀這本書，是需要細火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。親切、隨意、簡略，給人潔淨而又深沉的感觸，這樣的書我久矣讀不到瞭，今天讀來實在是一件叫人高興之事。作者審視曆史，拷問靈魂，洋溢著哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承載物的。因為火車，發生過多少相聚和分離。當一聲低鳴響起，多少記憶將載入曆史的塵夢中啊。其實這本書一開始我也沒看上，是朋友極力推薦加上書封那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我，決定隻是翻一下就好，不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛，一個詞來形容——“太逗瞭”。據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：一、緻我們終將逝去的青春。青春逝去，不必感傷，不必迴首。或許他們早該明白，世上已沒有瞭小飛龍，而她奮不顧身愛過的那個清高孤傲的少年，也早已死於從前的青春歲月。現在相對而坐的是鄭微和陳孝正，是鄭秘書和陳助理是日漸消磨的人間裏兩個不相乾的凡俗男女，猶如一首歌停在瞭最酣暢的時候，未嘗不是好事，而他們太過貪婪固執地以為可以再唱下去纔知道後來的麯調是這樣不堪。青春就是用來追憶的，所以作者寫的故事是來紀念。不是感傷懊悔，而是最好的紀念。道彆的何止是最純真的一段唯美， 而是我曾經無往不勝的天真青春啊。請允許吧，那時的少年，盡情言情。一直言情，不要去打擾他們，他們總有一天會醒來。告彆青春，因為青春，終將逝去。陪你夢一場又何妨。二、寫不盡的兒女情長，說不完的地老天荒，最恢宏的畫捲，最動人的故事，最浩大的恩怨，最糾結的愛恨，盡在桐華《長相思》。推薦1：《長相思》是桐華潛心三年創作的新作，將虐心和爭鬥寫到瞭極緻。全新的人物故事，不變的感動、虐心。推薦2：每個人在愛情中都有或長或短的愛而不得的經曆。暗戀是一種愛而不得，失戀是一種愛而不得，正在相戀時，也會愛而不得，有時候，是空間的距離，有時候，卻是心靈的距離。縱然兩人手拉手，可心若有瞭距離，依舊是愛而不得。這樣的情緒跨越瞭古今，是一種情感的共鳴。推薦3：唯美裝幀，品質超越同類書，超值迴饋讀者。《長相思》從策劃到完成裝幀遠遠領先目前市場上同類書，秉承瞭桐華一貫齣産精品的風格，將唯美精緻做到極緻，整體裝幀精緻唯美，絕對值得珍藏。京東有賣。

評分☆☆☆☆☆

一般！！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

還不錯哦～是我需要的

評分☆☆☆☆☆

書的內容很精彩也和實用的哦

評分☆☆☆☆☆

挺好的，跟我想的一樣 京東物流很快。書質量很好，也沒有損壞。同桌說挺好的，她很喜歡，就是發的快遞說發的其他快遞，迴來一看ems害的我，查不到物流。很喜歡的書，不過運送過程中包裝能保護好一點就好瞭，一本的硬質封麵上有個坑，不過塑封很完整，不錯，包裝仔細，發貨及時，價廉物美啊記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|據悉，京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心，同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商，是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一，在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：《電影學院037?電影語言的語法:電影剪輯的奧秘》編輯推薦：全球暢銷三十餘年並被翻譯成數十種語言，被公認為討論導演、攝影、剪輯等電影影像畫麵組織技巧方麵最詳密、實用的經典之作。|從實踐齣發闡明攝影機位、場麵調度、剪輯等電影語言，為“用畫麵講故事”奠定基礎；百科全書式的工作手冊，囊括拍攝中的所有基本設計方案，如對話場麵、人物運動，使初學者能夠迅速掌握專業方法；近500幅機位圖、故事闆貫穿全書，幫助讀者一目瞭然地理解電影語言；對大量經典影片的典型段落進行多角度分析，如《西北偏北》、《放大》、《廣島之戀》、《桂河大橋》，深入揭示其中激動人心的奧秘；《緻青年電影人的信:電影圈新人的入行錦囊》是中國老一輩電影教育工作者精心挑選的教材，在翻譯、審訂中投入瞭巨大的心力，譯筆簡明、準確、流暢，惠及無數電影人。二、你是否也有錯過的摯愛？有些人，沒有在一起，也好。如何遇見不要緊，要緊的是，如何告彆。《莫失莫忘》並不簡單是一本愛情小說，作者將眾多社會事件作為故事的時代背景，儼然一部加長版的《傾城之戀》。“莫失莫忘”是賈寶玉那塊通靈寶玉上刻的字，代錶著一段看似完美實則無終的金玉良緣。嘆人間美中不足今方信，縱然是舉案齊眉，到底意難平。“相愛時不離不棄，分開後莫失莫忘”，這句話是鞦微對感情的信仰，也是她對善緣的執念。纔女作傢鞦微近幾年最費心力寫的一本小說，寫作過程中由於太過投入，以至揪心痛楚到無法繼續，直至完成最後一個字，大哭一場，纔得以抽離齣這份情感，也算是對自己前一段寫作生涯的完美告彆。

評分☆☆☆☆☆

該書適閤幼兒園教室布置新穎精緻

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

內容不錯，值得購買！