具體描述
岸見一郎
哲學傢。1956年齣生於京都，1989年起緻力於研究阿德勒心理學。日本阿德勒心理學會認定的心理谘詢師、顧問。
百萬暢銷書作者岸見一郎最新著作，作者以阿德勒心理學知識為理論依據，用哲學的觀點為我們講述如何讓孩子學會真正的獨立、如何幫助孩子正確地麵對學習、如何與孩子構建起更加融洽、和諧的親子關係等。通過淡定坦然的不管教，為孩子賦予自我成長的勇氣和動力。
【編輯推薦】
用阿德勒心理學重新定義親子關係
用哲學的觀點叩問教養本質
尋找管教的邊界，賦予孩子直麵人生的勇氣
其實岸見一郎要談的，不是真的“不教養”，而是父母親要放棄掉許多更為任性的、更為自私的、更為非理性的教養方式。
孩子的成績怎麼樣，孩子的發展怎麼養，是屬於孩子未來的人生的，父母親不應該把自己的想法強加在孩子身上。在讀《不管教的勇氣》這本書的時候，我相信可以讓很多的父母親重新去思考，到底什麼樣的教養，對孩子來說纔是最正確的並且最有幫助的。
——張曼娟
用戶評價
##從讀《被討厭的勇氣》到這本《不管教的勇氣》 印象最深的是”課題分離“這四個字 就像《被討厭的勇氣》的筆記中記錄的，擺脫對過去對未來鬍束縛 這本《不管教的勇氣》就是對自我成長與孩子成長的態度 每位傢長都在無形中用自己的現狀來反思過去 總結齣所謂”為你好“的教導， ...
評分 評分 評分 評分##當下很多父母花很多的時間在孩子身上，不斷的乾涉孩子的生活和學習。比如：你的作業還沒有做完，這孩子怎麼這麼拖延；這次考試考瞭多少分，這道題怎麼又做錯瞭？東西掉瞭也不撿起來，這孩子沒有一點責任心；好東西要一起分享，這孩子怎麼沒有分享的意識..... 原本的“天纔孩子...
評分##不管教的勇氣，其實是少管教，不要過度管教的勇氣，底色還是相信孩子自己。這種勇氣在當下的中國似乎太稀缺，不僅僅對於幼兒，即使對成年孩子，父母也很難擁有不管教的勇氣。無處不在的管教當然會讓人無法獨立，不過過度管教的背後也有社會深層次的原因，例如社會是否容錯（標準化考試一次失敗，人生大落差），孩子的失敗是否和父母的失敗綁定在一起等等，這個勇氣是必要的，卻也是難以實現的。大概為人父母，也是踏上瞭尋找這種勇氣的路途吧。
評分##看到《不管教的勇氣》這本書的標題，讓我震驚。看到封麵上的“尋找管教的邊界，賦予孩子直麵人生的勇氣”這句話，讓我忍不住翻開去讀。 本書的作者岸見一郎是日本著名的哲學傢。30多年來，他一直緻力於研究阿德勒心理學，是日本阿德勒心理學會認定的心理谘詢師、顧問。 他在書...
評分##這本書講瞭什麼？（what) 核心主旨：孩子不是為瞭滿足父母的期待而努力學習，而是為瞭自己而努力學習。如果不好好學習的話，責任也應該是由孩子自己承擔，而不是父母。因此孩子要有不服從父母管教的勇氣，而父母有引導孩子尋找自我的責任。孩子與父母的關係是平等的，父母教育...
評分##書非常薄，內容清晰明瞭，實踐性較差。阿德勒的育兒理念還是推薦正麵管教，更係統更詳盡。
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