文憑社會 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025
發表於2025-01-06
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蘭德爾·柯林斯(Randall Collins,1941- ),美國當代著名社會學傢,衝突論的代錶人物,賓夕法尼亞大學社會學榮休教授,主要研究領域為理論社會學、社會衝突、關於政治與經濟變遷的宏觀社會學,著有《文憑社會》《衝突社會學》《社會學四大傳統》《哲學社會學》《互動儀式鏈》《暴力》等在學界産生瞭重大影響的著作。
本書通過追溯19世紀下半葉到20世紀70年代晚期一百多年來的美國教育發展曆史,主要以醫學、法律和工程學教育為例,剖析瞭文憑社會是如何形成的、對社會産生的正麵和負麵影響,展現瞭文憑異化的過程,解釋瞭學校教育與社會分層的內在關係,進而完成瞭對當代資本主義教育製度的反思和批判,最後則提齣瞭化解文憑主義弊端的辦法,預測瞭文憑主義在未來社會中的處境。 作者針砭時弊,揭穿瞭關於教育的諸多神話,認為建立在教育基礎之上的文憑社會是一種不閤理的分層機製,建議廢除文憑。在當下這個文憑社會的勢力越來越強的時代,書中內容有助於我們更好地理解當前麵臨的諸多教育問題,積極思謀應對之策。
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文憑社會 epub pdf mobi txt 電子書 下載##私以為這本書不算作者特彆好的作品。很多部分的推論很難說服我甚至有些激進(所謂的衝突論的視角?)。說文憑是通貨,文憑膨脹以及文憑製造壁壘我都理解,但至於文憑為啥會膨脹以及導緻的後果這裏頭邏輯好像沒說很透。最後甚至很驚悚地提齣要廢除文憑的建議,並稱有利於實現收入平等。美國如何我不太清楚。但在中國,可以認為文憑反映學習能力;就算學校教授的知識和工作無關,但這種學習能力可以很快嫁接到工作上來。另,教育和階層/社會流動的關係也很復雜,也不是一句話就能定奪的。
評分##強調文憑通脹的曆史根源,認為文憑本身為社會“閑職”人員和社會階層再生産提供瞭一個趁手的工具。論述還算不錯,結論的解決方案實在太粗獷——自己都一直強調權力無時不刻在塑造教育和職業團體,怎麼到這兒就天真瞭呢?將教育和職業放在一起討論當然沒問題,可是作者好像很容易就導嚮瞭純粹的工具論——因為教育和職業身份有關,所以教育隻能(或者說,其重要之處僅僅在於)催生某種職業的獲得,人文教育自身的膨脹被完全用精英俘獲+利益群體的套路解釋瞭,這實在太社會學瞭……能想到很多詞兒反駁“政治勞動”相對於“生産勞動”的無用論,但想想還是算瞭,給自己一個反思的機會也是好的。總之,討論的是很重要的問題,但從材料到方法到寫作再到結論都乏善可陳,而且很多討論太美國瞭,對我們的啓發沒那麼大。
評分畢業季讓你想到什麼?是青春和感傷,或者是……就業恐懼的支配?要麼畢業即失業,要麼總是史上就業最難年!讀個碩士逃避吧,齣來還似舊時光,更有海歸搶飯碗。 思來想去怎麼辦?隻能自己身上找原因。要麼是學校排名落後,不被世俗認可;要麼是四年時間沉迷遊戲、流連社團,姿勢...
評分 評分 評分##強調文憑通脹的曆史根源,認為文憑本身為社會“閑職”人員和社會階層再生産提供瞭一個趁手的工具。論述還算不錯,結論的解決方案實在太粗獷——自己都一直強調權力無時不刻在塑造教育和職業團體,怎麼到這兒就天真瞭呢?將教育和職業放在一起討論當然沒問題,可是作者好像很容易就導嚮瞭純粹的工具論——因為教育和職業身份有關,所以教育隻能(或者說,其重要之處僅僅在於)催生某種職業的獲得,人文教育自身的膨脹被完全用精英俘獲+利益群體的套路解釋瞭,這實在太社會學瞭……能想到很多詞兒反駁“政治勞動”相對於“生産勞動”的無用論,但想想還是算瞭,給自己一個反思的機會也是好的。總之,討論的是很重要的問題,但從材料到方法到寫作再到結論都乏善可陳,而且很多討論太美國瞭,對我們的啓發沒那麼大。
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