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黃德海

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“我從來沒有覺得你有纔能”（代序）
輯一成長的聲音
“讓前人來校正我們”
適閤自己的學習方式
夢想開始的地方
教養的迷思
用使人醉心的方式度過一生
追隨內心的眼睛
普魯斯特的書房
我能夠在雨水中穿過
哢嗒
輯二內在的心事
“你站在我的心中對我說話”
《讀書紀聞》抄
根須附土
但從人世識真空
“我希望生活剛剛開始”
與自己保持文明的距離
安寜與撫慰
一句話的底本
寬闊的人世
輯三學而時習之
書到今生讀已遲
金庸小說裏的成長
斯蒂芬張的學習時代——讀張五常
涉及一切人的問題——《哥本哈根》的前前後後
備忘抄
輯四受益的點滴
耐可避人行彆徑——我讀錢锺書的一點經驗
讀書、學問於身有親——金剋本的生平片段和讀書方法
火傳也，不知其盡也——我從傅雷先生受益的點滴
受過傷的心總是有璺的——讀汪曾祺小記
乾坤渾白盡，一樹不消青——讀字記
輯五印象與記憶
梁鴻，對準真問題
莊嚴賦盡煙塵中——記弋舟
酒後，或需要自覺的遺憾——張楚印象
容納嚮內填塞的石頭——《國王與抒情詩》，或關於李宏偉
一個安靜的語文教師
輯六以朋友講習
趨嚮完美的努力會另有成果——對話韓東
完美不能給我帶來任何東西——對話李浩
人如何通過狹窄的竪琴——對話吳雅淩
我想破解的秘密是我自己身上的軟肋——對談走走
成為一個真正的發光體——對話周嘉寜
後記
· · · · · · (收起)

具體描述

◎編輯推薦：

1.隨筆版“牧羊少年奇幻之旅”

這是一部文化隨筆與經典解讀，涉及文學、哲學、物理學、繪畫、書法等不同領域，它以經典作品與卓越心靈為載體，反身塑造普通人追尋自我、完善自我的旅程。書中六個分輯：傾聽、閱讀、習學、吸收、觀察、談論，亦可看作人之為人成長的六個維度。這些經典就像《牧羊少年奇幻之旅》中的煉金術士，參與塑造讀者的日常生活，藉助他們，鍛造自我；不斷、不斷地重返自身。

2.“我從來不覺得你有纔能”

序言中“我從來不覺得你有纔能”，與書中密集對話的卓越靈魂，構成這部隨筆作品極具張力的反嚮激勵，以戳破讀者對於天纔等虛妄光環的浪漫想象，而通過他們的人生經曆，告訴讀者，人生的每一層進境都伴隨著無數的溝溝坎坎。這一篇序言，便是成長的第一聲“哢嗒”輕響。

3.7種知識領域，23部經典，39位天纔，呈現充滿個體差異而殊途同歸的“成長案例”

塞尚的“勞作”與杜尚的“慵懶”，同樣能夠開創藝術；濛田的“猶豫”和帕斯卡的“確定”，一樣在抵達真理；金庸的“劍宗式成長”和“氣宗式成長”，是兩種不同的麵對人生挑戰的方式；獨孤求敗的四把劍昭示著一個層級不斷遞進的江湖……而最終，沒有什麼答案是確定的答案，也沒有誰許諾你一勞永逸的未來，在他人的成長地圖裏辨認所來徑——是為瞭“親近一種更接近幸福的生活”。

◎內容簡介：

《繁花深處無行跡》是黃德海以“成長”為主題的隨筆作品，六個分輯：成長的聲音；內在的心事；學而時習之；受益的點滴；印象與記憶；以朋友講習。亦可看作成長的六個維度：傾聽、閱讀、習學、吸收、觀察、談論，是普通人自我完善與走嚮成熟的不同側麵。

人生每一層進境伴隨著無數的溝坎，作者以充滿故事性的節奏感來講述與解讀經典，帶領我們進入金剋木、錢锺書、金庸、傅雷、濛田、普魯斯特、康德、愛因斯坦、喬布斯等人的生命情境，從他們身上捕捉那“哢嗒”一聲輕響的成長瞬間，同時也看到一個懵懂的少年如何輕輕地扣響精神世界的大門。幸運的是，閱讀這本書，我們可以感受濛田的撫慰、嚮往帕斯卡的安寜，用經典鍛造自己，一遍又一遍地重返自身。