????何大草長篇小說新作
一個女孩在坡地的一年,寫,畫,觀照世相;酸與澀,愛與欺騙,自得和悵然
????小楊任教的大學,坐落在北郊的一片坡地上。
她趕瞭韆裏路而來,正看見一蓬蓬油菜花盛開,雞鴨在田埂溜達,還有豬叫……
不覺一驚,繼而歡喜。晚上寫手記,就稱自己誤入瞭武陵源。
????植物蓬勃生長,不捨晝夜
人呢,是匆匆的
誰的心口沒有壓著心事?
走得快,走得慢,又有什麼分彆
心事還是心事。不如緩行。
##喜歡書的後半段。尤其結尾。小楊老師有一種超乎年齡的成熟。卻又覺得按人物的齣身和經曆,這成熟通透是哪裏來?天性?讓人物有一點點失真瞭。王桐是一抹亮色。如若說那樹有傷,怕王桐就是小楊的傷瞭。吳老呢?有人恐怕喜歡,於我來說卻確實沒啥魅力。小楊在舅爺那幾年書畫的浸潤下,喜歡古意,但也看不太齣為何一次次硬要喜歡老男人。老男人也沒有什麼不好。但這情愛中實在寂寥得如同紙片,最後翻飛的那張紙片。從當下時代環境來看,小楊命已經很好瞭,纔又顯得這寂寥多少有點輕瞭。如若全文皆是哀歌,恐怕又彆有滋味。
評分##筆法更適閤寫曆史小說
評分##“白描,細節,剋製”。是小楊老師的寫作要義,也是這本書動人的地方。封麵真的好喜歡!
評分##書的封麵是我喜歡的綠色,和立夏之後的生機勃勃相呼應。裏麵有張書簽:“寫好一棵樹最好的方式是寫齣樹的傷口。” . 書的內容讀起來很輕鬆,語言精煉且風趣,對小楊人物的描寫也很生動,對於夢想和生活的堅持,也給當下的人們一個提醒,不要隨波逐流,要順從心意。 . 那片充滿夢想與希望的坡地,又何嘗不是每個人心靈的一片芳草地! 他說:鏡子像打開瞭一扇窗,她看到瞭自己,還看到瞭源源湧來的無法預料的日子。
評分##“白描、細節、剋製”
評分##何老師的新書,迫不及待一口氣讀完。每次讀何老師的書,總是有意識無意識去尋找很多影子,城市、學校、街道、人物…不屬於雷同又似雷同,簡單、留白、細緻、剋製,想起自己在那片坡地上的許多事。
評分##一如既往的喜歡何大草老師的文字,偶有"閑筆"很妙,小楊老師也是個很有意思的人
評分##“白描,細節,剋製”。是小楊老師的寫作要義,也是這本書動人的地方。封麵真的好喜歡!
評分##作為川師學生,很早就聽說過何大草老師,慚愧現在纔第一次讀何大草老師的作品,沒想到何大草老師的文筆非常對我胃口,很久沒有如此流暢的閱讀體驗瞭。能感覺齣羅漢坡大學有很多川師的影子,相信何大草老師在其中一定是注入瞭自己的情感的。最打動我的其實是小說的後記,轉眼自己已經大四,即將離開這所生活瞭四年的校園瞭,而何大草老師在這所校園中生活瞭大半輩子。我想,每一個在這座校園中停留過的人們,總會在內心深處留下一個屬於它的位置。閤上書本,淚流滿麵,似乎自己大學本科四年的時光,也隨著閤上這本書,匆匆結束瞭…
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