02 《如夢令·常記溪亭日暮》：樂而忘返，迷途爭渡 李清照
03 《清平樂·春歸何處》：春去無處尋芳蹤 黃庭堅
04 《夏日絕句》：貪生怕死枉為人臣 李清照
05 《漁傢傲·天接雲濤連曉霧》：風，你吹得再猛烈些吧 李清照
06 《三衢道中》：難得好天氣，易釀好詩情 曾幾
07 《滿江紅》：且等我收拾舊山河 嶽飛
08 《題臨安邸》：還真把這裏當傢瞭？ 林升
09 《遊山西村》：山迴路轉，柳暗花明 陸遊
10 《蔔算子·詠梅》：粉身碎骨仍留清芬 陸遊
11 《太常引·建康中鞦夜為呂叔潛賦》：斫去桂婆娑，清光應更多 辛棄疾
12 《小池》：誰人比我更會捕捉鏡頭 楊萬裏
13 《稚子弄冰》：說到童趣專傢，我當仁不讓 楊萬裏
14 《醜奴兒·書博山道中壁》：怎麼說愁，是個學問 辛棄疾
15 《清平樂·村居》：山村美，人情更美 辛棄疾
16 《西江月·夜行黃沙道中》：稻花醉香，豐年臨近 辛棄疾
17 《春日》：以尋芳之句寓朝聖之心 硃熹
18 《曉齣淨慈寺送林子方》：你以為我在送你，其實我在留你 楊萬裏
19 《四時田園雜興（其二十五）》：夏日田園的妙趣 範成大
20 《四時田園雜興（其三十一））》：勤勞是農傢的好傳統 範成大
21 《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》：壯誌未酬，華發已生 辛棄疾
22 《過鬆源晨炊漆公店六首（其五）》：誰說下山比上山容易的 楊萬裏
23 《宿新市徐公店二首（其二）》：新市的好酒，我又來瞭 楊萬裏
24 《鞦夜將曉齣籬門迎涼有感》：愛國，我是認真的 陸遊
25 《十一月四日風雨大作（其二）》：北定中原，我做夢都惦著 陸遊
26 《觀書有感（其一）》：做學問就要常學常新 硃熹
27 《觀書有感（其二）》：茅塞頓開，靈感勃發 硃熹
28 《南鄉子·登京口北固亭有懷》：長江滾滾流，獨缺孫仲謀 辛棄疾
29 《示兒》：死瞭也要繼續等 陸遊
30 《鄉村四月》：又到初夏農忙時 翁捲
31 《遊園不值》：春色是關不住的 葉紹翁
32 《夜書所見》：天涯孤客，不睡是常態 葉紹翁
33 《雪梅》：雪與梅，誰也不服誰 盧鉞
34 《村晚》：鄉村晚景饒有情趣 雷震
35 《過零丁洋》：收好瞭，這就是你們要的勸降書 文天祥
36 《南安軍》：不用勸瞭，我寜死不降 文天祥
37 《寒菊》：誓不落北風之中 鄭思肖
38 《天淨沙·鞦思》：斷腸人在天涯 馬緻遠
39 《山坡羊·潼關懷古》：不論興亡，百姓皆苦 張養浩
40 《墨梅》：所以，我叫梅花屋主啊 王冕
41 《石灰吟》：要留清白在人間 於謙
42 《畫雞》：不鳴則已，一鳴驚人 唐寅
43 《朝天子·詠喇叭》：喇叭亮相，人見人怕 王磐
44 《彆雲間》：痛彆故鄉赴泉路 夏完淳
45 《木蘭花·擬古決絕詞柬友》：人生若隻如初見 納蘭性德
46 《長相思·山一程》：韆帳燈照的是無眠 納蘭性德
47 《浣溪沙·身嚮雲山那畔行》：古今幽恨幾時平 納蘭性德
48 《舟夜書所見》：送你一份夜貓子福利 查慎行
49 《所見》：所見所聞皆可成詩 袁枚
50 《竹石》：平生最愛竹與石 鄭闆橋
51 《己亥雜詩（其五）》：換種方式，照樣報國 龔自珍
52 《己亥雜詩（其一百二十五）》：天公，聽見我的呐喊瞭嗎 龔自珍
53 《村居》：真是個養老修心的好地方 高鼎
54 《幸遇咕咕入圈拜師偶成》：隻有想不到，沒有做不到 包仔
· · · · · · (收起)
具體描述
對學習古詩詞苦無頭緒的小屁孩包仔，在機緣巧閤下遇到超智能機器鳥咕咕。咕咕變身為一部能連通古今的平闆電腦，帶包仔進入大詩人的朋友圈，親曆大詩人發錶大作的當下，圍觀大詩人一眾親友粉絲的點贊追捧，偶爾還能看見三兩句不懷好意、酸不溜鞦的仇懟，外加上後世評論傢的精闢點評、同類詩纔的較量比拼，甚至連屏蔽拉黑、傳送文檔、紅包轉賬、拍拍提醒等玩法也一樣不落，藉現代人最為熟知的閱讀媒介承載遙遠的古意，還原大詩人們鮮為人知的一麵。
花城社請來瞭話劇界、配音界的聲音大咖們，不僅僅標配詩詞讀物的精彩朗誦，還為全書做瞭現場感十足的情景演繹，讓大傢聽得見那默契的互動和感情的碰撞。同樣的文字、語句，光看字麵未必能理解當中深意，但是情感充沛、語氣精準的演繹，定能讓讀者理解得更加到位，更能體會到詩人當時寫作的心情，以及他與身邊人的微妙關係，令詩人的形象更為豐滿和真實。
用戶評價
##每天睡覺前隨便看看就能學到很多知識
評分##挺有意思的，適閤小朋友一起來讀~
評分##我是一個比較喜歡詩詞的人，這套書在詩詞的延展閱讀做得很好，讓讀詩詞，瞭解詩詞不再枯燥，變得很好玩！而且有聲圖並茂，更生動形象地把詩詞的背景，意境描繪得躍然紙上！贊一個！
評分##這本書古詩詞真的挺不錯的，讓人幽默生動值得讓人觀看，寫的挺不錯
評分##終於齣齊一整套瞭～ 原本買來送給朋友傢的孩子，後來我看掌閱齣瞭前兩冊的電子版，也自己讀瞭一下。 寫的很有趣！詩詞原本就與日常語言不同，不但高度精煉，而且往往與作者所處的時代和本人的生活經曆息息相關。不瞭解這些詩詞之外的生活圈子和時代背景，很難真正讀懂一首詩詞的言外真意。更不用說，做到周振甫先生所說的“立體的懂”。 我想起自己當年小學時接觸古詩詞的經曆。如果當時有這套書，估計學起來會輕鬆很多，對詩詞的理解也會豐富和立體很多～
評分##古詩是值得為之一讀的，寫的都很棒
評分##刷朋友圈學古詩詞這個形式真的很有趣，孩子很喜歡，比捧著電子産品好多瞭，終於有全套，果斷入手，孩子每天都要追著聽音頻看書呢
評分##我是一個比較喜歡詩詞的人，這套書在詩詞的延展閱讀做得很好，讓讀詩詞，瞭解詩詞不再枯燥，變得很好玩！而且有聲圖並茂，更生動形象地把詩詞的背景，意境描繪得躍然紙上！贊一個！
評分##我是一個比較喜歡詩詞的人，這套書在詩詞的延展閱讀做得很好，讓讀詩詞，瞭解詩詞不再枯燥，變得很好玩！而且有聲圖並茂，更生動形象地把詩詞的背景，意境描繪得躍然紙上！贊一個！
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