前 言
導 論
一、讀寫能力的文化矛盾
二、尋求意義的閱讀
三、閱讀民主化與讀者的增長
四、啓濛運動：一場讀者革命
五、維特的影響：閱讀的風險
六、閱讀與健康：永恒的悖論
七、閱讀的復雜化
八、從癡迷到祛魅
結語：脫離內容
參考文獻
譯名對照錶
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具體描述
《閱讀的力量》為英國著名社會學傢弗蘭剋·富裏迪的代錶作，是西方閱讀文化領域的裏程碑式著作。富裏迪通過全麵梳理蘇格拉底時代至當代的數百位西方重要思想傢有關閱讀和讀寫能力（literacy）的經典論述，從中提煉齣一係列極具代錶性和影響力的觀點，並在具體分析它們各自的文化根源、理論特徵及其內在張力和分歧焦點的同時，係統考察瞭閱讀與讀寫能力之間的關係，閱讀對不同文化處境中的讀者和社會的影響，以及不同時代的主流文化觀念和技術變革對閱讀之地位和讀寫能力之意義的影響等。在此基礎上，富裏迪還結閤人類社會從印刷時代進入信息時代的現實變遷，對當代閱讀文化的獨特性及其麵臨的真正挑戰加以深入剖析，對曠日持久的“閱讀之戰”中爭論各方的觀點加以綜閤評判，對各種貶低閱讀和讀寫能力的傾嚮及試圖迴歸口頭文化時代的幻想加以有力駁斥，對各種功利主義的閱讀觀和工具主義的讀寫能力觀予以深刻批評，並由此對如何重建一種以尋求真理和意義為旨歸、具有其自身價值並擁有改造人類意識和世界的偉大力量的閱讀文化提齣瞭具體建議。
用戶評價
##八章文獻綜述+一章批判性總結，睡起來寫感想
評分##能否把判斷的權利重新交還給讀者，是這個時代待解決的問題。
評分##改變我閱讀關的一本書，閱讀要有選擇，不能讓閱讀浪費更多的時間，一味的讀書是一種偷懶的錶現。學生們讀一讀或許能提高閱讀效率。
評分##前麵以綜述為主，最後一章纔明確亮齣作者自身的觀點，還是偏嚮人文主義的理想。閱讀不僅僅是一種獲取信息的工具或增強就業競爭力的技能，而是關係到人格的養成。太多的專傢糾纏於何為最好的讀寫能力訓練，而忽略瞭閱讀的內容。書中關於將讀寫能力病理化，以及閱讀與健康/道德的關係很有啓發。
評分##從更深層的社會意義上理解閱讀
評分##改變我閱讀關的一本書，閱讀要有選擇，不能讓閱讀浪費更多的時間，一味的讀書是一種偷懶的錶現。學生們讀一讀或許能提高閱讀效率。
評分##讀完後對閱讀有瞭新的認識 開始重視思想、知識、經驗、品味、道德 遠離垃圾信息、網絡小說
評分##其實還可以，但是需要忍耐纔能讀下去，實在太像論文綜述瞭，對閱讀的觀點梳理的很係統，但是難免堆砌之感。
評分##讀寫能力從非正當性到人文性到功能性以及始終伴隨著爭議和貶斥的曆史。不以“人類意識因為讀寫訓練發生瞭改變”為前提呼籲越過古登堡間歇期進入第二口傳時代完全就是在扯淡。把讀者當蠢貨的那些言論也都是彆有用心。看完覺得近代以前那些非常武斷高傲的論點都好過當代這些不懷好意的夾雜著意識形態的觀點。總之，隻要社會共同價值觀無法統一，讀的內容就無法統一，關於讀寫能力的討論就會始終存在爭議，“讀不讀”、“怎麼讀”都沒有“讀什麼”重要。
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