阅读的力量 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

##能否把判断的权利重新交还给读者，是这个时代待解决的问题。

##前面以综述为主，最后一章才明确亮出作者自身的观点，还是偏向人文主义的理想。阅读不仅仅是一种获取信息的工具或增强就业竞争力的技能，而是关系到人格的养成。太多的专家纠缠于何为最好的读写能力训练，而忽略了阅读的内容。书中关于将读写能力病理化，以及阅读与健康/道德的关系很有启发。

最后一章作者观点集中输出，爆炸伤害，热血沸腾。作者从一种医疗化的角度对阅读的各种观点进行综述和批判。太阳底下无新事，人们对于互联网技术的担忧，一如人们曾对印刷术的恐慌，人们对于网瘾的担忧一如人们此前对于阅读上瘾的批判，人们对于互联网带来的诸多弊端的谨慎一如此前人们对于维特效应的疯狂。当下阅读危机的出现并非技术决定论下互联网的使用所导致的，事实上，互联网的使用在相当程度上促进了阅读，而是读者在社会对于阅读价值和意义的各种批判和争论中的对阅读价值的迷失和不确定所导致的。人们在各种声音中不知道是否应该阅读，也不知道该读什么，读了有什么用，读的方法是否正确，当下最重要的是对“合格读者”的相信，重新发现阅读的价值和意义。

##核心观点集中在导论和最后一章。怎么说呢，观点有些冗杂了，陈述有些繁复。即，阅读的意义与价值不在于解读文本，获取信息，而在于寻找真理，启发灵感和自我完善。 文章翻译存在一定问题，不能将全文中的literacy统一翻译为“读写能力”，可能还有文化素质，专业知识等进一步解读。

##奥斯丁：“书籍充当了放纵和懒惰的借口”。网络时代似乎带来了口传文化的一次回归复兴。但实际阅读与身体、道德（心灵）健康的关系有史以来一直被认为是永恒的悖论。阅读确实是一项有风险的活动，和任何食物一样，而培育读者的判断力来重新发现阅读的价值是当今时代面临最重大的文化挑战之一。

##这本书的提问似乎比回答做得好许多。名为阅读的力量，实际上翔实勾勒了古往今来社会各界、媒介技术对阅读的“进攻”，作者旁征博引，为我们呈现了许多有启发的历史比较，并且还展示出对20世纪60年代以来的媒介研究文献的熟稔，但与其声称的恰恰相反，作者的回答表明他才是真正的保守派，注重内容的质量，培养读者的判断力，这就是他给出的答案的简化描述，放手让读者尽情接受挑战，这个落点似乎把前面严谨的铺陈给吹散了。问题仍然在于，内容的力量又是什么呢？最后稍稍有一点精英主义的论调，另外副标题的“从苏格拉底到推特”其实装饰性质比较大，展开有限。

##读写能力从非正当性到人文性到功能性以及始终伴随着争议和贬斥的历史。不以“人类意识因为读写训练发生了改变”为前提呼吁越过古登堡间歇期进入第二口传时代完全就是在扯淡。把读者当蠢货的那些言论也都是别有用心。看完觉得近代以前那些非常武断高傲的论点都好过当代这些不怀好意的夹杂着意识形态的观点。总之，只要社会共同价值观无法统一，读的内容就无法统一，关于读写能力的讨论就会始终存在争议，“读不读”、“怎么读”都没有“读什么”重要。

##1、所有痴迷都需要祛魅，但祛魅并不是结束，我们是为了更全面的认识。阅读也是如此，通过回望历史上阅读的发展，我们认识到它也曾被当作如今的互联网一样被指责降低了人类的注意力，扮演着精神毒药，道德教化物、个人意义寻求的工具、现实避难所、消遣物、社会等级的权威强化品等数不清的多重角色 2、媒介是重要的？但它是决定性的吗？媒介说到底只是一种形式，我们也许正是由于无法确定内容，或者说，不能确定出共同的价值认同，所以才开始夸大媒介这一形式的作用，进而逃避这一更根本的问题。 3.阅读是一门艺术，为了阅读而阅读一定是另有所图。面对不同的内容，我们阅读的方式也要发生改变，重要的不是以本数计算的读过，而是读过之所留下的思考。

##1、所有痴迷都需要祛魅，但祛魅并不是结束，我们是为了更全面的认识。阅读也是如此，通过回望历史上阅读的发展，我们认识到它也曾被当作如今的互联网一样被指责降低了人类的注意力，扮演着精神毒药，道德教化物、个人意义寻求的工具、现实避难所、消遣物、社会等级的权威强化品等数不清的多重角色 2、媒介是重要的？但它是决定性的吗？媒介说到底只是一种形式，我们也许正是由于无法确定内容，或者说，不能确定出共同的价值认同，所以才开始夸大媒介这一形式的作用，进而逃避这一更根本的问题。 3.阅读是一门艺术，为了阅读而阅读一定是另有所图。面对不同的内容，我们阅读的方式也要发生改变，重要的不是以本数计算的读过，而是读过之所留下的思考。