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黃宗智編著

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序言
導論
黃宗智連接經驗與理論：國內教學15年的迴顧、總結與進一步思考
上編研修班學員感悟
景風華痛並快樂的日子
蔣正陽問學得師，書中結友
趙劉洋作為一種情感之旅的學術經曆
李展碩迴憶•收獲•惜彆
趙珊抱誠守真，深自砥礪
馬超然經驗•理論•實踐
屠凱今方睹學問之難窮
趙大韆探尋學術之“根”
張瀲瀚功成不必在我，功力必不唐捐
羅煜授之以漁
程瑤瑤讀書的拐點、學術的起點
王慶明 “心法”加“套路”：改變思維習性的學術之旅
王海俠學以緻用
焦長權初學塗鴉
李宓研修班的讀、寫、聽、說
馬夢挺一種健康的學術心態
匡曉璐我的學術啓濛建築學
張園精確的閱讀與真實的學術
呂勇有一種溫暖叫做學術
中編關於實踐社會科學研究的進一步思考
尤陳俊 “新法律史”如何可能
餘盛峰曆史社會法學視野下的中國法律與中國法學
賴駿楠 “傢産官僚製”與中國法律：馬剋斯•韋伯的遺産及其局限
高原再思社會科學方法論的形式主義與實質主義之爭
趙劉洋 “實踐社會科學”與中國發展經驗研究方法論
黃宗智問題意識與學術研究：五十年的迴顧
方誌遠學術研究的“問題意識”與“非問題意識”
譚同學關於製約當代民族研究的若乾問題反思：邁嚮實踐社會科學的視野
黃宗智我們的問題意識：對美國的中國研究的反思
下編黃宗智對話周黎安
黃宗智重新思考“第三領域”：中國古今國傢與社會的二元閤一
周黎安如何認識中國？
結語
黃宗智建立前瞻性的實踐社會科學：從實質主義理論的一個重要缺點談起
附錄
黃宗智專著傳統與中國學術：從首屆“實踐社會科學青年學者最佳專著奬”談起
· · · · · · (收起)

具體描述

本書以黃宗智在每年下半年開設麵嚮全國高校相關學科在讀生招生的“社會、經濟與法律：曆史與理論”研修班的理念與課程內容為基礎，是一部結閤理論與實踐的社會科學研究指南書，旨在為青年學生和高校青年教師提供一種研究進路上的藉鑒，即黃宗智倡導的紮根於中國實際的社會科學研究方法。

包含19篇學員感悟，橫跨8個專業；9名學者的研究經驗總結與反思；黃宗智與周黎安2位教授的思想碰撞火花。

由於每年黃宗智教授研修班的名額有限，很多有誌於學術研究的青年學子無法親身研習相關課程，因此這本書對廣大身不能至心嚮往之的青年學生大有裨益。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

##“本書以黃宗智在每年下半年開設麵嚮全國高校相關學科在讀生招生的“社會、經濟與法律：曆史與理論”研修班的理念與課程內容為基礎，是一部結閤理論與實踐的社會科學研究指南書，旨在為青年學生和高校青年教師提供一種研究進路上的藉鑒，即黃宗智倡導的紮根於中國實際的社會科學研究方法。”

評分☆☆☆☆☆

##黃宗智教授是個很酷的學者，這是聽他兩次講座、通過一次郵件給我的感受。不管你是否同意他的觀點，他的理論結閤經驗、曆史連接當下是可以視為典範的社會科學化的史學，一定是世紀之交中國學術史的重要篇章。他迴國後的十五年教學和中文寫作，很讓人欽佩。本書是80歲的黃教授為青年學生和學者編著，讀完比較喜歡的是《五十年的迴顧》和《對美國的中國研究的反思》。

評分☆☆☆☆☆

##學生作業拿齣來賣，窮瘋瞭？

評分☆☆☆☆☆

##黃宗智先生的撰文極富洞見，對美國的中國研究的反思係列，尤其是對弗蘭剋構建的“中國中心”的批判非常精彩，貿易貨幣流嚮某國≠某國經濟高度發展～還有對布迪厄實踐理論是馬剋思主義拓展的理論闡釋～啓發我對布理論新的認識～

評分☆☆☆☆☆

##學術漫漫路，大師來指路。

評分☆☆☆☆☆

##知識生産的過程展示極有價值

評分☆☆☆☆☆

##超越左右，談何容易，可我們必須勉力試試。學者必須做紮根在大地上的研究，走入眾生之中去。

評分☆☆☆☆☆

##連接經驗與理論，學術指南。把黃老的其他經典著作讀一遍，其學術研究的進路與關懷便再清晰不過瞭。