序一 法國孩子的特有創意來自哪裏
序二 喚醒孩子的創意能力
第一章 用美術啓濛的法國教育
自然而然的五感教育
用美術接觸所有知識
鼓勵一下孩子的塗鴉吧
用藝術培養孩子的錶達力
父母是孩子創意的最大助力
引導孩子自律的美術活動
不評價是最有效的教育方式
用接納安撫孩子的情緒
第二章 把日常生活變成創意的遊樂場
1. 百分百共享遊戲時間
2. 開放性思維的培養
3. 創意力成長的一瞬間
4. 傢中何處不畫室
5. 音樂和美術的美麗相遇
6. 分享自己的內在世界
第三章 用遊戲的方式與孩子交流
1. 圓潤的鵝卵石一傢
2. 布藝請柬的心意
3. 獨一無二的肖像畫
4. 亮閃閃的聖誕月曆
5. 可愛的朋友們來相會
6. 五顔六色的紙相框
7. 奇妙的魔法畫
8. 珍貴的鑰匙掛件
9. 懷舊畫框
10. 和媽媽一樣美
11. 變身時裝設計師
12. 神奇的熱縮飾品
13. 知我心意的麵粉玩具
後記 最高層次的思維能力
附錄 巴黎畫室一覽
· · · · · · (收起)
具體描述
如何用藝術開啓孩子的自信之門，學會自我錶達和自我肯定？
帶著這樣的問題，韓國媽媽辛有美和法國藝術教育傢西多妮·本茨開啓瞭一場心與心的“對話”。
除瞭育兒理念上的交流，辛有美還帶上4歲的女兒親赴法國，深入法國幼兒園和法國人的日常生活，慢慢感受創意教育的秘密所在。
原來，法國孩子在牙牙學語和認字之前，先以遊戲的形式學習畫畫。在語言功能還未開化之前，孩子們就能通
過繪畫和手工等遊戲感受世界，同時學會錶達自己的情緒以及對這個世界的理解。
孩子們在藝術遊戲中感受到的快樂，對今後的學習乃至人生都大有裨益。因為能夠認真努力做自己喜歡的事情的人，纔能真正學會自律，纔能更好地應對未來的挑戰。
在這本書中，你會體會到藝術遊戲蘊含的無限魅力，並學會如何為孩子創造藝術遊戲的空間和氛圍，成為孩子
最棒的遊戲夥伴。
為此，作者精心準備瞭一些“五感”小遊戲和創意小手工，為你和孩子帶去一段彌足珍貴的親子時光。
用戶評價
##比較開放式、釋放兒童繪畫天性的帶娃
評分##這是一本屬於想象力的手工腦力風暴~尊重孩子的情緒，纔能促進他們進行自我情緒調控。為什麼要給孩子創造激萌可愛的環境呢，因為孩子能夠依賴“萌嘟嘟”並從中獲得安慰，從而適應陌生的環境，而老師傢長頁尊重接受下來，耐心等待孩子情緒平復，有利於孩子的心智成熟。不要刻意的阻止孩子的好奇心與創造力，可以通過遊戲的方式幫助他們成長，繪畫、剪紙、塗鴉等藝術錶現形式是親子教育中必備的工具。
評分##看瞭前半部分，在傢能解決的早期美術啓濛，很ok。後半段到瞭幼兒園教育教學介入，隻能望洋興嘆，隻能期待幼兒園老師讀一下藉鑒瞭。後麵有傢庭的藝術活動分享，以及可操作的美術遊戲案例。什麼都比不過陪伴孩子的成長。
評分##讓孩子體會到創作的樂趣，對他今後的學習、生活乃至整個人生都大有裨益。我很認可這個觀點，更認可藝術遊戲力能帶給孩子自信的力量。
評分##一個韓國媽媽的藝術啓濛心得，主要是通過案例和實地考察對比韓國法國之間的差異，言語間還是有點“法國的月亮比較圓”，不知道韓國的實際情況怎麼樣。但我們國傢現在的早教已經做得越來越好，各種育兒大V公眾號app各種琳琅滿目的花式陪玩，因此對於書中提到的很多觀念、方法和遊戲也並不陌生，收獲比期待略小一點。好在簡單易讀，排版美觀還有不少圖畫，很快能讀完。最有收獲的一個點是“藝術最根本的意義在於活動進行瞬間的幸福感，以及內在自我的錶達。”
評分##藝術啓濛是為瞭讓孩子學會自我錶達，獨立思考。 這是我看過的最好的關於藝術啓濛的目標的說法瞭。 學習藝術不是一定要讓孩子以後成為什麼“傢”，而是讓孩子能更好的錶達自我，過更幸福的生活。
評分##被這個書名誘惑到，加之圖多字少，簡直打擂專屬用書。韓法兩個媽媽把繪畫等藝術形式與兒童的五感教育（聲音、氣味、光綫、語言、觸感）結閤起來，分享一些親切簡便、重在實行的方法和技巧。全書分為三部分：用美術啓濛的法國教育、把日常生活變成創意的遊樂場、把日常生活變成創意的遊樂場。年歲越大，越感覺教育的藝術，就在不顯山不露水的點滴言行中。例如：鼓勵與尊重的竅訣，不在空洞的“你真棒”，而是要談論作品本身、懸掛、作為贈送禮物等等。這些竅訣每位傢長多少學習一些，沒準能發揮四兩撥韆斤的作用。我並不盲信法國，也並不認為巴黎是藝術之都，那麼它的藝術教育就是最好的。但的確環境、觀念、心態，以及父母、教師的投入都將對兒童産生巨大的影響。
評分##讓我感受到，美術對孩子的發展很重要。思考如何在傢加入美術元素，讓孩子玩耍。
評分##太棒瞭！喜歡這種有創新思維的書籍。我覺得在傢做一些啓濛挺好的，利用一些常見物品，發揮想象力，鍛煉孩子的動手能力，提高藝術審美
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