序一 法國孩子的特有創意來自哪裏
序二 喚醒孩子的創意能力
第一章 用美術啓濛的法國教育
自然而然的五感教育
用美術接觸所有知識
鼓勵一下孩子的塗鴉吧
用藝術培養孩子的錶達力
父母是孩子創意的最大助力
引導孩子自律的美術活動
不評價是最有效的教育方式
用接納安撫孩子的情緒
第二章 把日常生活變成創意的遊樂場
1. 百分百共享遊戲時間
2. 開放性思維的培養
3. 創意力成長的一瞬間
4. 傢中何處不畫室
5. 音樂和美術的美麗相遇
6. 分享自己的內在世界
第三章 用遊戲的方式與孩子交流
1. 圓潤的鵝卵石一傢
2. 布藝請柬的心意
3. 獨一無二的肖像畫
4. 亮閃閃的聖誕月曆
5. 可愛的朋友們來相會
6. 五顔六色的紙相框
7. 奇妙的魔法畫
8. 珍貴的鑰匙掛件
9. 懷舊畫框
10. 和媽媽一樣美
11. 變身時裝設計師
12. 神奇的熱縮飾品
13. 知我心意的麵粉玩具
後記 最高層次的思維能力
附錄 巴黎畫室一覽
· · · · · · (收起)
具體描述
如何用藝術開啓孩子的自信之門，學會自我錶達和自我肯定？
帶著這樣的問題，韓國媽媽辛有美和法國藝術教育傢西多妮·本茨開啓瞭一場心與心的“對話”。
除瞭育兒理念上的交流，辛有美還帶上4歲的女兒親赴法國，深入法國幼兒園和法國人的日常生活，慢慢感受創意教育的秘密所在。
原來，法國孩子在牙牙學語和認字之前，先以遊戲的形式學習畫畫。在語言功能還未開化之前，孩子們就能通
過繪畫和手工等遊戲感受世界，同時學會錶達自己的情緒以及對這個世界的理解。
孩子們在藝術遊戲中感受到的快樂，對今後的學習乃至人生都大有裨益。因為能夠認真努力做自己喜歡的事情的人，纔能真正學會自律，纔能更好地應對未來的挑戰。
在這本書中，你會體會到藝術遊戲蘊含的無限魅力，並學會如何為孩子創造藝術遊戲的空間和氛圍，成為孩子
最棒的遊戲夥伴。
為此，作者精心準備瞭一些“五感”小遊戲和創意小手工，為你和孩子帶去一段彌足珍貴的親子時光。
用戶評價
##讓孩子體會到創作的樂趣，對他今後的學習、生活乃至整個人生都大有裨益。我很認可這個觀點，更認可藝術遊戲力能帶給孩子自信的力量。
評分##藝術啓濛
評分##韓國媽媽與法國媽媽的教育心得 有些濛氏的東西 通過五感去啓迪小孩子的感知 以及後麵的一些類似於steam課程設計的內容
評分##藝術啓濛是為瞭讓孩子學會自我錶達，獨立思考。 這是我看過的最好的關於藝術啓濛的目標的說法瞭。 學習藝術不是一定要讓孩子以後成為什麼“傢”，而是讓孩子能更好的錶達自我，過更幸福的生活。
評分##孩子，父母肯定是希望其能夠健康快樂的成長，但礙於現實的壓力，讓孩子早早地背負瞭成年世界的重擔，揠苗助長，反而讓孩子失去瞭最可貴的好奇心和求知欲。曾經那些父母不以為然的愛好和興趣，或許纔是讓孩子擁有創造力、打造核心競爭力的利器。
評分##幫助傢長給孩子進行藝術啓濛，用藝術的思維方式，調動各個感官，讓孩子去瞭解生活、世界和自己，從而讓孩子錶達自我，充滿創造力和自信！
評分##書名很漂亮，幾乎僅限於此瞭。 ［感官］ ⤷????：藝術拐杖 ⤷????????_情緒：音律節奏/錶達 ⤷????：各食物層次 ［規劃］ 手忙腳亂走大部分人的老路
評分##藝術啓濛
評分##法國的教育還是挺有意思的，教師自由度很大
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